简介：摘要：大数据在中小学计算机教学中的应用不仅具有理论上的必要性，更具备实践上的可行性。它有望打破传统教学模式的束缚，推动教学方式的创新，提升教学效果，同时也对教师角色转变、学生主体地位凸显以及教育公平等问题产生深远影响。未来，随着大数据技术的进一步成熟和教育改革的深入推进，大数据将在中小学计算机教学中发挥更为重要的作用，为培养具备信息时代素养的未来公民提供有力支撑。本文旨在探讨在当前信息化教育背景下，将大数据技术融入中小学计算机教学课堂的可能性与价值，以及如何通过科学应用大数据，推动教学模式创新、个性化学习和教学质量提升，以期为相关人员提供借鉴和参考。

简介：摘要：近年来，随着医学模式的转变和健康观念的普及，健康教育在临床护理中的应用越来越受到重视。特别是在呼吸消化科，健康教育对于患者的康复和预防疾病的复发具有重要意义。然而，如何针对患者的需求进行有针对性的健康教育，以及如何评估其效果，是护理人员面临的难题。本文将从患者需求的视角出发，对这一问题进行探讨。

简介：摘要：书面表达能力是学生在学习英语的过程中必备的能力之一，对于学生的英语综合能力提升具有一定的作用。在初中英语教学中，教师应有意识地培养学生的书面表达能力，使英语能够在学生的实践中发挥有效作用。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何有效提高学生的英语书面表达能力。

简介：摘 要：目的 观察个体化护理模式在肾病综合征患者中的应用价值。方法 选取 84例肾病综合征患者，按随机数字表法，分成对照组（行常规护理模式干预）和实验组（行个体化护理模式），各 42例。总结、分析两组应用效果。结果 总有效率、护理满意度比较，实验组高于对照组，差异显著（ P<0.05）。结论 对于肾病综合征患者，应用个体化护理模式干预，护理效果确切，总有效率高，提高护理满意度，可推荐。