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中小学计算机教学课堂上对大数据运用的思考

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摘要摘要：大数据在中小学计算机教学中的应用不仅具有理论上的必要性，更具备实践上的可行性。它有望打破传统教学模式的束缚，推动教学方式的创新，提升教学效果，同时也对教师角色转变、学生主体地位凸显以及教育公平等问题产生深远影响。未来，随着大数据技术的进一步成熟和教育改革的深入推进，大数据将在中小学计算机教学中发挥更为重要的作用，为培养具备信息时代素养的未来公民提供有力支撑。本文旨在探讨在当前信息化教育背景下，将大数据技术融入中小学计算机教学课堂的可能性与价值，以及如何通过科学应用大数据，推动教学模式创新、个性化学习和教学质量提升，以期为相关人员提供借鉴和参考。

DOI 34gmmkeqo4/8297031

作者张维田杜小雪

机构地区五莲县行政审批服务局诸城市府前街小学

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词中小学计算机教学大数据教学资源应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）