简介：摘要：初中科学课程是一门综合性的基础课程，涵盖了物理、化学、生物、地理等多学科领域知识，强调各个学科领域知识与技能的整合。在项目式学习教学过程中，每一个项目的设计都是以学科知识为背景，以学生实际学习能力为前提进行的教学优化，不仅可以落实以人为本的教育理念，还可以使其形成良好的思维品质。
简介：摘要：初中科学课程以培养学生的核心素养为育人目标，以发展学生的科学思维为基本导向。对于初中科学这门课程而言，教师在开展教学过程中，就引入了项目式学习，组织学生围绕项目进行自主探究，这显然是对传统单一的教学模式的优化，可以取得更好的教学效果，也能促使学生实现学习方式的转变。具体在教学当中，教师要依据具体教学内容，确定项目任务，精心设计驱动问题，促使学生主动探究，要创设趣味生活情境，营造活跃氛围，还应该通过公开展示学习成果，总结学习历程。主要从项目式学习角度，对初中科学教学实践进行了研究。
浅谈初中科学项目式学习设计实践研究
核心素养视域下的初中科学项目式学习实践
