简介：摘要：合唱音乐教学的开展，是提高学生的素质和能力，顺应当前素质教学趋势的要求。合唱音乐是音乐中声乐的基本组成内容，开展合唱音乐教学，可以发现丰富的音乐艺术表现形式，使小学生理解更多的音乐思想内涵，以通过音乐合唱的方式，达到培养学生的审美能力、艺术鉴赏能力以及人际沟通能力等的目的，达到对学生音乐素质及能力培养的要求。但是，现阶段我国音乐教学中对合唱教学的关注不够，即使是部分学校积极开展了合唱教学，但是在教学当中也普遍地存在着学生对于音准的掌握不到位，教师不注重音准教学的现象。基于此，本文从现阶段小学音乐合唱现状出发，分析现阶段小学音乐合唱音准教学的现状，阐述了合唱教学中音准对学生成长的意义，以及开展音乐合唱教学的一些策略。

简介：摘要：小学阶段的体育教学对于增强学生的身体素质有关键作用，也为培养学生综合能力奠定坚实基础。教师在对学生进行体育教学的过程中，要根据学生的认知特点来制订教学方案，不能脱离学生的认知特点。同时针对小学生的体育教学，教学过程中也要注重趣味性和引导性相结合，不断创新自己的教学策略。

简介：经过分析了解到,大部分初中学生认为数学属于一门难度较高的课程,很难系统地掌握知识。部分教师依然使用灌输方式进行教学,造成学生学习积极性下降,导致教学效果不佳。因而,针对初中数学教学中学法指导和兴趣激发对教学效果促进展开研究,教师只有不断提升教学效果,调动学习的学习兴趣,才能帮助学生更好地掌握学习方法。

简介：摘要：2020年，新冠肺炎疫情爆发后，随即在全球蔓延开来，突如其来的疫情给我们的生活按下了暂停键，同时也波及到了教育领域。为了保障教学工作的正常开展，教育部提出“停课不停学，停课不停教”，鼓励各个学校组织开展无接触式的线上教学。我校也积极响应教育部的号召，开展了一段时间的线上教学，在这期间遇到了一些问题和困惑，面对这些问题和困惑，我们也要开动脑筋，发挥主观能动性，尽可能的排除万难，提高线上教学的质量，让线上教学效果达到教师的预期。

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简介：【摘要】在小学的音乐教学过程当中，识谱教学是最基础的教学内容，但是识谱教学比较枯燥无趣，不能有效地激发学生的学习兴趣，因此在教学的过程当中，

简介：随着时代的不断发展,科技的不断进步,学生的综合素质也跟着得到了提升。然而根据调查显示,我国中小学生的体能素质却不容乐观。因此提高学生体育综合素养,需要教师从体育课堂做起,通过有效提高体育课堂的教学效率,让学生的综合体育素养得到有效提升,并让学生的身心得到全面健康的发展。

简介：【摘要】游戏教学是幼儿教育中的重要内容，既符合了学生的身心发展规律，对于幼儿的健康成长具有十分重要的影响。在幼儿教育中游戏教学如果可以科学的、合理的展开，将会最大限度促进幼儿各项能力的发展。因此本文就分析在幼儿教育中开展游戏教学存在的问题及探究其应用策略。

简介：摘要:在当今这个新的课程改革背景下，如何在保证学生体育素养的同时，增强课堂教学效果，是每一位体育老师所需深入研究的问题。小学的体育教学在提升学生的体育水平上起着关键作用，也构成了全面素质教育的核心组成部分。本文针对小学体育教学中存在的问题进行了分析，并提出了相关策略。

简介：【摘要】

简介：摘要：人类社会的进步与发展,需要大量的一批又一批具有创新精神和创新能力的人才,如果没有创新,社会的发展只能是简单的重复,或是机械的积累;如果我们的教育教学工作没有创新,就难以造就出创新型人才。可见,创新是社会发展的动力,是可持续发展的源泉。

简介：本文结合高职英语教学现状，探讨二语习得理论中著名的“输入假说”、“情感过滤假说“对我国高职英语教学的启示与指导。

简介：摘要：游戏教学法能够为课堂教学提供更加舒适且轻松的课堂氛围，成为当前小学教育的一个重要的教学手段。其主要是通过在课堂教学中添加适合学生发展需求的课堂小游戏，来完成教育教学目标。在小学英语课堂教学中，教师可以通过强化英语技能训练来将语言知识与游戏活动结合起来，丰富课堂教学内容，这种游戏教学方法成为近几年来小学课堂教学的重要手段。基于此，笔者就如何在小学英语课堂教学中添加游戏内容展开论述，以期能够为英语教学提供新的思路和方法。

简介：摘要

简介：摘要：在当今数字化和信息化时代，传统的数学教学方式逐渐显露出其局限性，如何创新教学方法、提高学生学习效果成为教育界亟待解决的课题之一。思维导图作为一种强大的思维工具，已经在初中数学教学中展现出了独特的应用优势和良好效果。本文将深入探讨思维导图在初中数学教学中的应用方式与具体效果。

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简介：摘要：小学阶段教育工作的开展是提升学生综合素养与促进教学发展的关键因素，课堂评价在道德与法治教学中的应用，能够提高教学效率，激发学生主动性。文章对课堂评价特征进行分析，探讨课堂评价在小学道德与法治教学中常见问题与运用措施。

简介：摘要:随着我国新一轮教育课程改革的不断深入，本文致力于探讨在小学语文教学中构建自主学习模式的策略与方法。通过深入分析学习理论、新课改对小学语文教育的指导思想以及自主学习模式的定义与要素，本文提出了一系列策略，包括设计任务驱动的学习活动、创设合作学习环境以及引导学生探究式学习。通过这些策略的综合运用，旨在提高小学语文课堂教学效率，培养学生的自主学习能力。

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