简介：

简介：【摘要】 目的 探讨对老年甲状腺功能减退症患者予以左甲状腺素钠治疗的临床疗效。方法 抽取本院于2019年7月至2020年7月期间收治的68例老年甲状腺功能减退症患者的临床资料作为本次研究对象，并将其按照随机数表法分成两组，即对照组（34例，采取甲状腺片治疗）与观察组（34例，采取左甲状腺素钠治疗），并对通过对比两组患者的不良反应发生率、甲状腺功能，分析两种治疗方式的治疗效果。结果 对照组患者的不良反应发生率均高于观察组患者，并且对照组患者的甲状腺功能比观察组患者差，两组临床数据差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 对老年甲状腺功能减退症患者予以左甲状腺素钠治疗可取得明显更佳的治疗效果，可显著提高治疗有效率，对提高甲状腺功能具有积极作用，在临床中具有较高的应用价值。

简介：摘要：在小学阶段的学习中语文学科的学习十分重要，语文这门学科贯穿学生学习始终，无论是初中还是高中都将语文作为学生学习的主要科目。不仅如此，语文是各科知识学习的基础，只要将语文知识学习好了，在学习其他科目时才会更加容易。语文知识所涉及的范围是比较广泛的，与我们的实际生活联系也是比较密切，对此，就需要小学语文教师在语文课堂中，为了让学生在课堂中的学习效率得到提升，就应该注重课堂氛围的营造。

简介：【摘要】目的 探讨补肾壮骨汤联合针灸及阿仑膦酸钠治疗骨质疏松症的临床效果。方法 纳入本院2019年12月-2020年12月的骨质疏松患者70例，按照随机分组法将其分为观察组（补肾壮骨汤联合针灸及阿仑膦酸钠）和参照组（阿仑膦酸钠），比较治疗效果。结果 比较两组的中医症候积分和疼痛评分，观察组优于参照组；且对比参照组，观察组的骨代谢生化指标改善更为明显（P

简介：【摘要】目的：探究腰椎间盘突出症所致腰痛患者联合应用中药塌渍、个性化护理的效果。方法：2019.10-2020.10，选取114例腰椎间盘突出症所致腰痛患者进行研究，基于随机双盲法分组，两组均给予中药塌渍治疗，对照组联合常规护理，观察组联合个性化护理，对比两组效果。结果：观察组治疗有效率98.25％大于对照组78.95％（P＜0.05）。结论：中药塌渍、个性化护理联合应用可有效提升腰椎间盘突出症腰痛患者的治疗效果，值得推广。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，初中历史的教学水平在不断地提升，新课标的提出更是让初中历史的课堂模式得到了优化，大家都知道课堂教学是学生们获取课本知识的主要途径，学生们如果可以在课堂中尽可能多的汲取相关的历史知识，就有利于减轻学生们课后负担，让学生们可以更好的掌握历史知识。并且初中的历史对学生们的要求比较高，学生们不能够仅仅停留在对知识简单的记忆层次，需要学生们进行理解。这就需要老师们在课堂教学的环节精心准备，在初中历史的教学过程中渗透一些情感教育，提升初中历史教学的总体水平。

简介：摘要：在小学阶段的数学教学中，课堂提问是非常常见的一种形式，其可以集中学生在课堂中的专注力，引导学生对知识的深入性探究等，是有效教学中不可或缺的一个因素。因此，小学教师在数学教学中，也应掌握一定的提问技巧，力求将该环节的价值展现出来，促使高效课堂的构建。基于此，本文将以此为话题，对提问技巧进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：智慧课堂是结合先进的教学技术和教学手段，启迪学生的指挥，凸显出学生的主观能动性，促进学生的个性化发展。本文主要分析了智慧课堂下，小学语文写作教学有效方法。

简介：摘要：课程改革的重点内容、核心与关键项目主要集中在教学关系、课堂教学环境以及学生自主性学习等方面。从现阶段教学反馈系统所呈现的教学信息与发展现状等方面上看，课堂环境实现自主互助学习型的建设，还需通过探究式精神与相关教学实践优化的形式进行构建，使学生能够在新建成的课堂环境中得到较好的学科理论教学引导。本文从现代课堂教学环境的发展情况、构建情况以及发展要求等方面分别进行了研究，并基于当代学生的培养要求对其相关方面分别制定了不同的优化方案，由此在一定程度上实现教学课堂的合理优化。

简介：摘要：随着我国社会经济发展水平的不断提升，社会对于高素质人才的需求量也在不断增加，人们也开始逐渐认识到小学语文学习的重要性，良好的口语交际能力能够提高一个人的社会竞争力。口语交际能力作为每个人的必备社会基础生存技能，同时也是小学语文教学中的重要组成部分。基于此，本文对小学语文口语交际课程教学有效性的提升策略进行分析，以期能够为更多的小学语文教师开展口语交际课堂教学提供借鉴。

简介：摘要：在新的时代背景下，中国的经济水平逐步提高，小学教育受到广泛关注。在早期学习过程中，教师往往是课堂上的主角，向学生传授知识。当然，这种做法不利于促进师生关系。因此，教师必须采取适当措施改善师生关系，以提高教育质量。本文特别介绍了在小学教学中保持师生关系的方法列出相关案例以进行详细说明，希望可以为我国小学教学发展奉献出自己的力量。

简介：摘要：在小学语文新课程标准施行的新时期，小学语文教师应当重视课堂教学创新，积极利用微课视频来革新传统的课堂授课形式，充实课堂内容，不断改善课堂结构，从而激发学生学习兴趣，逐渐提升教学质量，进而构建高效语文课堂。本文就微课教学展开讨论，从不同的角度入手来分析应用微课的意义和实际教学策略，为小学语文教师提供了四种教学思路。

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简介：【摘要】随着我国综合实力的不断提高，教育也越来越受到人们的重视，语文教育是传承中华文化的基础，新教育指出，小学语文教学不仅仅在于教授学生基础知识，还应该注重培养学生的语文能力，提高教学效率。对于小学一年级语文而言，教学重点在于提高学生的语文意识，培养学生良好学习行为，倾听便是其中一项，本文就针对培养学生倾听习惯的教学做简要探究。