简介：摘要:中学美术教师在教学中扮演着重要的角色,也是整个课堂活动的组织者和引导者,但由于传统教育模式下美术课相对比较枯燥乏味、学生参与度较低以及多媒体技术应用不到位等原因导致当前学校普遍存在缺乏实践性教学环节。本文首先从翻转课堂的定义入手分析了其在国内发展现状，其次以教师为中心探讨如何构建一套符合当前时代潮流和学生特点的新课程，最后针对中学在运用该美术教育方法提出可行性建议:一是科学设置课堂教学流程、二是进行多角度课堂教学、三是科学设置课后作业。

简介：摘要

简介：摘要：信息技术处于进步和发展的动态化过程中，在学校教学中引入信息技术手段成为当前教学的趋势，信息技术的辅助使得课堂教学更为轻松愉悦，教学难点更易突破。数学学习对学习者的理解分析能力有着较高的要求，小学生抽象思维能力欠缺，他们对很多问题无法快速理解，多媒体技术的应用能够转变教学思想和教学模式，帮助小学生深刻理解抽象难懂的数学问题，有效提升小学生的思想水平和认知能力，培养学生良好的学科习惯。基于此，本篇文章对信息技术与小学数学教学整合的教学模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着网络时代的到来，加之新冠病毒的爆发，全国各级各类学校积极开展线上教学活动。种种原因促使线上线下融合教学受到更广泛的关注，成为教育领域发展的迫切需要与趋势。疫情防控期间，我国用在线教育基本解决“在家待学”这一难题，但疫情防控是一项长期而艰巨的任务，因此，当前教育亟须探索“线上线下教学一体化”融合发展机制，构建线上线下教学一体化，将是今后教育面临的新态势。

简介：摘要：随着时代发展，计算机应用技术逐渐面向大众，让学生线上认真学习的方法受到教育界的广泛关注，相关研究和实践大量涌现。小学英语线上化不仅能够满足学生因外界原因在家上课的需求，更解决了旧教学模式下课堂互动较少的问题。基于此，简单分析小学英语线上学习模式作业设计受到的影响，并深入探讨相对应的优化作业设计策略。

简介：摘要：在现阶段的建筑工程中，管理工作发挥着重要的作用。建筑工程管理是提高建筑工程施工质量，促进建筑工程施工活动有序开展的前提与基础，随着时代的发展进步，传统的建筑工程管理模式已经不能满足当前建筑工程的发展需要。因此建筑企业应该与时俱进，吸收并借鉴国外先进的建筑工程管理模式，对其现有建筑工程管理方式进行完善，进一步提高建筑工程施工效率与质量，从而促进我国建筑业健康、稳定的发展。鉴于此，文章首先分析了我国建筑企业管理模式的发展现状，其次探讨了建筑工程管理创新模式的应用，最后就建筑工程管理创新模式的发展进行研究，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要：在电力企业当中对人力资源进行管理和培训，对于整个企业的人事管理来说是必不可少的。管理模式是分两步进行的：一方面是对人力资源进行合理高效的管理，另一方面则是对人力资源管理进行一个效绩培训。只有这样，整个电力企业在工作运作中才能做到有条不紊。

简介：摘要：目的 观察在食道癌术后护理中应用个性化护理模式的临床效果。方法 回顾分析78例于2020年1月至2021年7月来我院接受食道癌手术患者的临床资料，根据入院顺序随机均匀分成参照组和观察组，参照组患者接受常规护理干预，观察组采用个性化护理模式，观察两组患者康复效果，计算护理满意度。结果 观察组患者术后首次排气时间、首次排便时间、胸部拔管时间以及住院时间均短于参照组，差异符合统计学原理（P＜0.05）；同参照组的74.35%相比，观察组患者护理满意度更高，为94.87%，差异符合统计学原理（χ2=6.30，P＜0.05）结论 给予食管癌手术患者个性化护理干预，有助于提升患者康复速度与护理满意度，应用价值较高，值得推广。

简介：摘要：本文以高校思政课教学模式为研究对象，深度剖析围绕高校思政课实现“育人”目的前提下，从梳理和总结新媒体视域下高校思政课的立体化教学模式的发展过程中探寻高校思政课 “立德树人”创造性培育的理论基础和方法论原则，并探究如何在高校思政课体验式教学改革中加入新媒体技术，构建立体化实践体系和培育机制，从而让学生通过体验式教学来培养学生学习主动性，提升高校思政课教学实效性的改革尝试。

简介：摘要：伴随着经济全球化的不断发展，电气工程的施工质量也越来越受到了人们的重视，由于其对工程质量以及施工安全方面都能够产生重要的影响，因此在建筑工程的施工中占据了十分重要的位置。本文以电气工程为研究对象，对电气工程施工质量与安全管控中存在的问题进行分析，并就如何加强该方面的工作提出几点建议。

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理模式在原发性肾病综合征（PNS）患儿护理中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2018年1月—2019年12月南京医科大学附属儿童医院收治的120例PNS患儿作为研究对象，按照住院顺序分为观察组和对照组，各60例。对照组采用常规护理模式，观察组在对照组基础上采用以家庭为中心的护理模式。比较两组患儿病情缓解率、复发率及护理总满意度，并采用儿少主观生活质量问卷对生活质量进行评价。结果干预后，观察组患儿病情复发率为5.00%（3/60），低于对照组的16.67%（10/60），差异有统计学意义（P<0.05）；两组患儿病情缓解率比较差异无统计学意义（P>0.05）。干预后，观察组患儿认知水平、情感水平、总体水平评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。观察组患儿护理满意度为95.00%（57/60），高于对照组的76.67%（46/60），差异有统计学意义（P<0.05）。结论以家庭为中心的护理模式能有效改善PNS患儿的生活质量，降低复发率，提高护理满意度，值得临床应用。

简介：摘要：伴随着我国经济建设的快速发展，城市化的运作与各个地区的沟通和联系依靠着各种交通线路进行衔接，正是在这种发展环境中，交通线路逐渐变得交错而复杂。在新时期的发展背景下，促使着相关道路桥梁工程建设数量不断增加。也因此，在全新的建设时期，有关道路与桥梁施工技术与质量方面的问题随之出现。基于此，本文就将针对道路与桥梁施工技术与质量控制措施展开相关的探讨和分析。

简介：【摘要】 目的 探讨移动DR摄影技术在临床上的应用效果，并分析有效的质量控制措施。方法 选取2021年1月到2022年1月期间我院需要接受影像学检查的126例患者为研究对象，根据双盲法对其分组，接受CR检查的63例为参照组，接受DR检查的63例为研究组，观察不同检查方案的效果。结果 研究组的 X线片质量优于参照组（P

简介：摘要：化学实验室内部质量控制受许多客观因素干扰，任何因素变化都会诱发不同化学反应。所以，有关工作人员在实验过程中要提高对于质量控制工作的重视程度，对于质量控制有着全面而深入的认识。此外，还需要设计合理的质量控制体系，以此为方向进行统一质量控制，从各个方面确保检测结果准确和权威。鉴于此，本文主要分析化学实验室检测结果质量控制的影响因素及控制对策。

简介：摘要：化学实验室内部质量控制受许多客观因素干扰，任何因素变化都会诱发不同化学反应。所以，有关工作人员在实验过程中要提高对于质量控制工作的重视程度，对于质量控制有着全面而深入的认识。此外，还需要设计合理的质量控制体系，以此为方向进行统一质量控制，从各个方面确保检测结果准确和权威。鉴于此，本文主要分析化学实验室检测结果质量控制的影响因素及控制对策。

简介：摘要目的研究以格林模式为指导的健康宣教对病毒性肝炎患者自我效能及应对方式的影响，以提高患者的生活质量。方法选取平顶山市第一人民医院2018年11月至2019年10月诊治的病毒性肝炎患者120例，遵照知情同意原则并按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组60例患者。对照组行常规护理干预，观察组在对照组的基础上采用以格林模式为指导的健康宣教。比较两组患者的自我效能、应对方式、自我护理能力、生活质量及护理满意度。分别采用一般自我效能感量表(GSES)、简易应对方式问卷(SCSQ)、自我护理能力测定量表(ESCA)、生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)及研究自制护理满意度调查问卷评估。结果护理前两组患者的GSES、SCSQ、ESCA、GQOLI-74评分比较差异均无统计学意义(均P>0.05)；护理后，两组以上各项评分均得到改善，并且观察组GSES评分显著高于对照组，观察组SCSQ评分中积极应对分值显著高于对照组、消极应对分值显著低于对照组，观察组ESCA评分中健康知识、自我护理责任感、自我概念维度评分显著高于对照组，观察组GQOLI-74评分中躯体功能、心理功能、社会功能维度得分显著高于对照组；观察组护理满意度(98.3%)显著高于对照组(86.7%)，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论以格林模式为指导的健康宣教对病毒性肝炎患者具有积极的临床作用，能够改善患者的自我效能感，促使患者积极应对疾病，提高自我护理能力和生活质量，并有利于护患关系和谐。

简介：摘要：目的:通过观察对慢性阻塞性肺病患者的健康护理,以改善肺部功能与生存品质。研究方式:对某一医院2年间的102例慢阻肺病人的医学数据进行了回顾性分析后,将其随机分为两组:实行常规养护的病人为对照组(51名病人),实行健康保护自我管理干预的病人为研究组(n=51)。结果:在治疗后,研究组FEV1、FVC水平均显著超过对照组(P

简介：摘要：本案例聚焦智能化时代平面设计课程混合教学模式研究，以二十四节气养生茶包装设计为例，融合线上线下教学的优势，促进学生的有效学习， 解决学生学习的差异性和个性化学习需求问题。

简介：摘要：目的：探讨分析综合护理措施对减少高血压性心律失常患者血压指标、生活质量的影响。方法：此次研究，选择院内高血压性心律失常患者作为目标，共计100例，2021年 月-12月，随机数字表法下分组，对照组50例采取常规护理，研究组50例则采取综合护理，对两组护理结局对比与分析。结果：研究组血压水平值，优于对照组（P＜0.05）；研究组生活质量评分，高于对照组（P＜0.05）。结论：对高血压性心律失常患者，采取综合护理，可有效控制患者血压值，提高生活质量，临床价值较高。