简介：摘要： 高校设计专业的美育教学与高校的公共艺术教学有一定的差异性。本文通过对设计学、实践教学与美育之间关系的深入剖析，结合博物馆资源及专业采风活动，提出了一系列切实可行的教学方法和策略。文章强调了美育在设计专业教育中的重要性，阐述了博物馆和专业采风对学生审美能力和创造力培养的积极作用，以课程设置、教学方法、师资队伍建设等角度提出建议，以期提升高校设计专业美育实践教学的质量水平。

简介：摘要：黄炎培是我国职业教育的创始人，是中华职教社发起者。黄炎培职业教育思想在当时就有一套系统的理论，紧扣了中国的实际，与当代职业教育紧密相连。本文重点对黄炎培职业思想中与美育教育相关联的理论进行分析，从不同观点培养学生正确价值取向，新时代设计师的工匠精神。通过职业理论、技能教育、“1+X”模式，融入爱国主义教育等方式，提升当代大学生的设计教育水平。

简介：摘要：融媒体时代下媒体融合的方式正在快速迭代，“融媒体”的未来发展模式对非遗文化领域的传播与推广有着极其重要的提示和引导作用。“融媒体”不仅仅代表着非遗以数字化的方式展示出来，同时也预示着各媒体融合后将会对单一或同类型非遗带来全方位的联觉传播效应。以陕西宝鸡非遗绘画技艺“凤翔泥塑”为研究对象，对传统手工技艺类的非遗艺术从制作工艺和艺术审美进行剖析，结合融媒体的建设思路与策略，对非遗凤翔泥塑的数字化创新和表现方式展开研究，希望在融媒体时代的引领下，非遗凤翔泥塑在数字化领域的发展有所突破。

简介：摘要：本文针对陕西国际商贸学院产品设计专业教学研究为核心，注重提升教师教学能力、学生创新能力。构建“三位一体”实践教学共同体，打造“学--练--研--创”的联动课堂，营造校内外的立体化实践教学环境，搭建教育、学生、企业需求的桥梁。

简介：摘要：产品设计专业对学生的理论知识、实践动手能力有着很高要求，对教师的要求更高。本论文围绕“专业共同体”建设为出发点，分析教师构建专业共同体的必要性，并对产品设计专业教师共同体的构建策略，以校企合作、项目制、名师工作室、授课资源共享等策略为主，提升教师教学能力，更好完成教书育人工作。

简介：摘要：设计作为一门交叉学科，需要学生掌握很多与设计相关的知识。在教学过程中需要采用多种方法提升教学能力，培养学生创新意识。在设计实践教学中，应用“工作坊”、“项目制”等多种方式提升学生学习质量。本文的研究重点是“以赛促教、以赛促学”模式设计类专业教与学中的实践探索，从教师、学生两个角度探索更好的教学实践。

简介：摘要：设计类大学在接受大学艺术教育期间，提升知识、创意能力，教师在教学中通过“以赛促教、以赛促学”的形式，以“项目制”、“工作室”的形式组织学生参加各种类型的设计大赛。本文通过对设计类学生的人才培养方案进行分析，了解学生的课程情况，结合具体课程组织开展的参赛情况进行统计，总结出提升学生创意竞赛能力的方法，更好的促进设计类学生的教育教学工作。

简介：摘要：文章以叙事性的设计手法为切入点,以西安故事为设计思路，设计出符合现代社会生活的审美方式、观念形态以及满足校园文化纪念品消费需求的文创产品。具体探索如何利用西安旅游故事文化的资源介入到文化创意产品设计环节,提取西安故事的文化符号,通过叙事性的设计手法与文创产品结合应用的创意设计重塑其时代的价值。

简介：摘要：随着当前“高校游”及高校校园逐渐增长的精神文化的需求下，校园文化纪念品将为高校带来经济效益和宣传效果。校园文化经念品的包装设计需与内在产品之间的关系紧密相连，从某种意义上来说就是“美貌”和“内涵”之间的关系。但是现有的校园纪念品设计还不是很到位，特别是作为一眼经济的校园纪念品包装设计还差强人意，本文从校园纪念品的包装现状分析，强调对校园纪念品全方位的包装，使纪念品的文化内涵得以诠释，增加其精致度。

简介：摘要：珠宝首饰能够提升个人外在气质，是人们追求优雅高贵气质的重要方式之一，其设计具有美学造诣高、设计主题突出等鲜明特点。传统国画元素可以更加突出珠宝首饰设计的民族风尚，增添浓厚人文气息及时代精神。