简介：

简介：摘要：为了保障小学英语教学的顺利开展，教师必须选择合理的教学模式，提高英语教学的质量。这便要求教师必须认识到教学模式改进的重要性，根据实际情况和需要将情境教学法融入进来，将知识和趣味更好地结合在一起，帮助学生优化其学习方式，给其更好的学习英语奠定基础。新课标对小学英语课堂中的情境教学模式作出了一定的要求，致力于让教师在课堂教学过程中融入感知体验，从而实现高效教学。作为小学英语教师，应当明确情境教学模式应用的意义和重要作用，在教学内容中结合恰当的主题融入情境，使学生的学习氛围更加生动活泼，提高学生课堂专注度。

简介：摘要游戏化教学法目前在我国小学数学教学中已比较普及，这是一种直观、生动、有趣的教学形式，符合小学生学习特点，更加容易激发学生的学习欲望，在快乐的氛围下，小学生的学习效率和质量会更高。本文就以游戏化教学为例，对其在小学数学教学中的应用进行几方面研究。

简介：摘要:作为小学阶段的基础性学科，小学英语教学在学生的教育过程中有着较为重要的地位。基于现在教学环境的影响，小学英语的教育还存在一些弊端与漏洞，这些问题的出现在一定程度上阻碍了小学英语的教育结果。本文针对英语教学过程中存在的一些问题，结合自身的教学经验提出行之有效的解决措施，以供参考。

简介：摘要：初中阶段的大部分语文教学活动都是以课本选文为核心进行展开的，在课本选文的基础上对学生的阅读理解能力、语言交际能力、文章创作技巧与方法等多种语文基础能力和基础素养进行培养，可以说阅读教学是初中阶段语文教学活动的最关键部分。但是长期以来受制于传统语文教学模式和教学方法的限制，学生的阅读能力和阅读水平得不到提升，在这种情况下进行初中语文小说阅读教学方法的改革与创新是推动初中语文教学模式改革、提高初中语文教学质量和水平的必然出路。本篇文章通过探究比较教学法在初中语文小说阅读教学活动中的运用，探索提高学生学习积极性，激发学生进行小说阅读学习的兴趣，达到全面提高学生语文素养的最终目的。

简介：[摘要]目的：探讨分段式教学法在腹部肿瘤放化疗科护理教学中的应用效果。方法：选取

简介：摘要美术是一门艺术类的科目。在小学阶段，学生兴趣广泛，基本上都很喜欢美术课程。且学生年龄较低，没有形成正确的审美观。因此，小学美术教育中渗入审美教育至关重要，这也是每一位美术教师的教学目的之一。美术教师可以在美术教学中一点一滴地渗入审美教学，培养小学生形成正确的审美，启迪学生的美术天赋。在小学阶段，学生的课程少，审美教育的渗透十分具有优势，所以，作为当代美术教师，要积极改革教学方法，改变以往传统的教学方式，积极探索新的教学方式，在小学美术中渗入审美教育，让学生更好的学习美术，感受美术的艺术性，培养独特的审美观。

简介：摘要数学一直以来都是非常实用的一门学科知识。近几年，随着新课程教学改革进程的不断推进，越来越多的小学教师以及家长开始意识到了数学的重要性。其中，最为明显的变化则是在小学数学教学过程中，教师也不再只是一味地向学生灌输数学理论知识，而是更侧重于小学生核心素养的培养。毕竟，在当今这样高速发展的时代，具有良好核心素养的人才更加具有社会竞争力。而本文则主要针对“数学核心素养的教学实践”这一内容展开研究。

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简介：摘要：数学课程标准指出，学习数学是一个从已有的数学现实出发，让学生亲自经历“具体现实—抽象问题—解释应用”的过程。在教学过程中，传统课堂教学偏重知识的灌输与积累，漠视知识的形成过程与体系结构的架设。为了激活学生的思维，调动各种感官，让学生积极、主动地进入学习情境，使得课堂气氛沉闷、缺乏生机的状态得以改变，就需要创设情境进行教学。一个好的教学情境让抽象的数学变得生动、形象，能给我们的课堂增添许多色彩。而且贴近生活现实与数学现实的教学情境，让学生如闻其声、如见其人、如临其境，增加各方面的感知与体验，获得“之所以然”，还能提升分析、应用、思辨、交流、合作、创新等高阶思维能力。

简介：传统的教育注重的是学生对于理论知识的学习和掌握，但是信息技术的发展需要的是学生理论知识练习实际操作的能力，学生在学习中不仅要掌握理论知识，更重要的是学生能够灵活的将理论知识运用到日常的生活中。因此，在教学中有效地运用生活理念进行教学，是提升学生学习运用信息技术能力的有效途径，也是实现新课程标准的必然要求。

简介：思维深刻性是思维的重要品质之一。在教学中，我们应通过概念教学，隐含条件的挖掘，从结论的探索、思想方法的渗透、解题后的总结及习题解答的评点几个方面培养学生思维的深刻性。

简介：摘要章结合高考大纲要求，新的英语课程标准，探索针对不同课文内容，不同课程形式，探索形式多样，灵活多变的教学活动与方法。高中英语课程改革的主要目的是建立新的外语教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性。建立灵活的课程目标体系，使之对不同阶段和不同地区的英语教学更具有指导意义。建立多元开放的英语课程评价体系，使评价真正成为教学的有机组成部分。建立规范的英语教材体系，以及丰富的课程资源体系，以保证英语课程的顺利实施。

简介：摘 要：目前，高中生的教育教学已经受到了社会的广泛关注，并且现在的高中生在地理教学的学习中可以提升高中生的想象力以及观察能力，同时也能开阔现在高中生的知识视野。本文将高中地理教学中读图能力的培养策略进行分析和论述。

简介：摘要：随着“双减”政策的实施，许多小学生的数学教学质量面临着挑战。数学教育在孩子们的成长中扮演着至关重要的角色，它不仅是培养孩子们的逻辑思维和计算能力，更是为他们未来的职业发展打下基础。因此，如何提高小学数学教学质量，成为当下教育领域亟待解决的问题。本文将从“双减”政策下小学数学教学质量提升策略的角度出发，探讨如何提高数学教学质量。

简介：摘要：语文素养从文化传承角度提出了培养学生的文化自信，使其正确面对外来文化与我国传统文化的重要性，且我国教育部也提出要在学校教育期间全面渗透文化教育，不断丰富学生的精神财富，为培养出一批能够自觉参与中华民族伟大复兴事业中的人才做准备。在语文学科渗透文化教育有着天然的学科优势，因为本学科本身就是以文字、文化与文学为中心的，文字、文学也是文化的基本组成部分。因此，小学语文教师要积极突出本学科的文化教育作用，以便切实优化学生的文化视野，使其形成民族自信。本文将从切实开发教材资源、组织文化体验活动、组织国学经典课外阅读三个角度来分析小学语文教师应该如何全面渗透传统文化教育。

简介：本研究以Harmer的ESA理论为指导,借助ELAN4.6.1分析软件,对＂外教社杯＂全国高校外语教学大赛浙江赛区听说组两位优秀教师的课堂教学录像进行宏观和微观分析,探究优秀听说课堂教学设计中的＂投入＂＂学习＂和＂运用＂三要素的基因组合＂密码＂,并在此基础上,提出以＂投入＂为核心、＂学习＂和＂运用＂并重的大学英语听说课堂教学设计理念。

简介：国学对学生来说具有重要的作用,我国的历史文化源远流长,国学中蕴含了我国传统文化的精粹,是中华民族的根基.小学语文是培养学生思想文化素质的重要学科,将国学经典渗透到小学语文教学中,可以培养学生的爱国情怀,引导小学生树立正确的世界观和价值观,同时也有利于中华民族传统文化的传承和创新.

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，尤其是移动互联网、云计算、物联网等技术的广泛应用，大数据成为了当今时代信息技术的必然产物。大数据对各领域都有深刻影响，教育领域也不例外。大数据在教育领域的应用也越来越普遍广泛。本文主要以高中生物学科为例，对如何利用大数据及其 优势提高高中生物学科教学的质量进行了分析。