简介:【摘要】目的:分析疼痛护理管理用于创伤骨科病房的价值。方法:2019年1月-2020年12月本院创伤骨科病房接诊病人80名,随机均分2组。试验组采取疼痛护理管理,对照组行常规护理管理。对比伤口愈合时间等指标。结果:关于VAS评分,在干预结束之时:试验组的数据是(3.81±0.79)分,和对照组(5.24±0.93)分相比更低(P<0.05)。关于住院时间和伤口愈合时间,试验组的数据分别是(7.49±1.32)d、(8.42±1.34)d,和对照组(13.48±1.96)d、(11.38±1.57)d相比更短(P<0.05)。结论:创伤骨科病房用疼痛护理管理,伤口愈合时间更短,疼痛感更轻。
简介:【摘要】目的 探究2型糖尿病患者使用全程健康教育护理模式的应用效果。方法 选取60例2型糖尿病患者,均为我院2022年1月至2023年6月收入,按随机数字表法分组。对照组30例患者使用常规护理,研究组30例患者在对照组基础上使用全程健康教育护理模式,比较两组患者护理前后对糖尿病的认知水平与生活质量。结果 研究组患者各项糖尿病认知评分高于对照组患者,P<0.05。研究组患者护理后生活质量评分高于对照组患者,P<0.05。结论 对2型糖尿病患者使用全程健康教育护理模式可以提高患者对疾病的认知,同时提高患者生活质量,值得推广。
简介:摘要本文阐述了手工布艺创新教学的基本理念,我们提出了手工布艺教学创新策略一是加强学生的小组合作意识;二是设置适当的教学情境;三是注重学生的能动性与创新能力;四是增强学生的模仿能力。