简介:摘要:文言文是初中语文教学的重点和难点,对于培养学生的语文核心素养具有关键性作用。文言文蕴含着优秀的传统文化内容,将这些文化渗透给学生,促进学生的长远发展,是每一个语文教师肩负的使命和责任。随着核心素养理念的深入,对文言文教学的要求更加严格,要求体现出语文课程丰富的人文内涵,注重高尚价值取向的引导,尊重学生独特的文言文学习体验。然而,在实际教学中,初中文言文教学存在一系列的问题,影响了教学效率,亟待改进。初中语文教师必须结合实际学情,创新文言文教学方式,引入学生喜闻乐见的实践活动,吸引更多的学生参与互动,发展学生的语文思维。为此,本文对初中文言文教学的现状进行了分析,并以此为依据提出了相应的教学策略。
简介:摘要 以人为本,指经济社会发展过程中,以实现人的全面发展为目标,把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人民群众的多方面需求,切实保障其经济、政治和文化权益,让发展的成果惠及全体人民。作为从事培训服务管理工作的从业者,也要以人为本,做到理解、尊重培训对象,关心、爱护培训对象,创设周到、严肃的培训过程,培养、教育培训对象,从而圆满完成培训服务管理工作。
简介:摘要:深入分析和探究学校传染病的突发公共卫生问题预防情况,并且针对其实际状况得出切实有效的预防与应对策略。方法:研究时间设定在2011年1月-2022年12月期间我区学校传染病类型突发公共卫生事件的相关信息和数据内容,采用回顾分析的方式进行预防对策的提出,且作出相关的数据结果统计与分析。结果:从2011年1月-2022年12月期间,我区学校传染病类型的突发公共卫生事件共71起,主要包括水痘、手足口病、其他感染性腹泻病、流行性腮腺炎等常见疾病。并且在上述的71起公共卫生事件当中,每年的3-6月以及9-12月是传染病高发阶段。结论:在学校突发公共安全事件中,传染病占据的比例最大,为此学校的领导与教师都必须要针对卫生管理以及传染病防控工作提高重视,切实加强传染病的预防工作开展,积极落实传染病防控的相关机制,确保学生的身体健康,也为学生的健康成长、良好发育奠定基础。