简介：摘要：中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，蕴含丰富的育人要素。将中华优秀传统文化融入思政课教学，是弘扬中华优秀传统文化，助力文化强国建设的有效路径，也是增强思政课教学有效发展的现实选择。本文基于中华优秀传统文化融入思政课教学的现实性需求上，从教学内容、教学形式、媒体技术三个方面探讨分析中华优秀文化如何更好地融入思政课教学，以促进思政课在理论和实践方面达到融会贯通中华优秀传统文化的双效性。

简介：摘要：2020年，我国爆发了新冠病毒疫情。在抗击疫情的过程中，发生了很多“战疫故事”，这些故事中蕴含着丰富的思政课教学资源，且与“新课标”中确定的思政课核心素养相契合。合理利用这些教学资源，可以提高课堂教学效果，促进思政课学科核心素养的形成。

简介：

简介：

简介：摘要：根据《新课程标准》的要求，结合我国十九大报告对未来国家发展的规划，发展学生核心素养迫在眉睫，这也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切要求。根据小学低年级学生特点，培养其数学素养要更注重形式。中国传统文化底蕴深厚，根植于每个孩子内心，可借此打通学生的学习通道，激发他们的学习兴趣，在游戏中、在吟诵中培养小学低年级学生的数学核心素养。

简介：摘要：企业若想实现持续稳定发展，在激烈市场竞争中脱颖而出，必须具备先进的企业文化。党建工作则是为企业的发展指明方向，使其能够始终向正确方向发展。所以，企业在日后的经营活动中，应深入理解企业党建工作与企业文化建设基本内涵，理清二者关联，在此基础上，运用适当手段，将二者相结合，促进企业朝着正确的方向持续发展。

简介：

简介：

简介：摘要：传统家教文化认为“身修”而后才能“家齐”，要想建设良好家风，身为父母的共产党人，首先要从自我修身做起，要通过修忠孝之德、修仁义之德、修诚信之德、修节俭之德、修廉耻之德来提升自身的道德修养，做到修身正己。