简介:摘要:随着我国教育的不断发展,教育的培养方向改变为培养社会和国家需要的高素质人才,更加注重以人为本,促进学生全面发展。所以在教学过程中要如何改进传统的教学方式、方法,提高教学质量,便成为每一位基础教育工作者必须面对和研究的重要课题。而教材是知识传递的主要载体,是课堂教学中最基本、最重要的参考资料,所以教育的发展和变革要先从教材出发。随着基础教育课程改革的发展,我国的教材形成了“一纲多本”的格局,教材版本多样化,并且教材内容不断更新、优化,与时俱进。因此,教师在教学中应了解教材,并在教学中灵活应用教材,从而帮助学生熟练掌握知识。鉴于此,本文对基于新教材的高中物理教学策略进行了探索。