简介：【摘要】推进高校教学实验室开放，是实现实验资源跨学科共享、提高学生实践能力和创新能力的重要途径和必然趋势。结合环境工程与科学实验中心教学实验室开放的工作实践，综合分析了高校教学实验室开放的必要性、开放类型以及相应的开放管理举措等，以期促进教学实验室的高效利用，培养学生全面发展。

简介：摘要：随着科学技术的发展，在网络以及通讯高度发达的今天，传统的以教师作为主导地位，学生被动接受知识的教学模式已经越来越难以满足学生的需求。为了更好地调动学生的主观能动性，充分发挥通讯网络的优势，以翻转课堂、在线教育为主的新型教育模式受到了师生的青睐。本文尝试对翻转课堂在经济学基础教学中的应用进行研究分析，希望能够促进经济学基础课堂教学的发展。

简介：摘要：本研究旨在分析宫腹腔镜下微创治疗子宫肌瘤的临床效果。通过对2023年1月至2024年1月期间80例子宫肌瘤患者的宫腹腔镜下微创治疗进行回顾性分析，评估了手术情况、治疗效果及并发症发生情况。结果显示，宫腹腔镜下微创治疗子宫肌瘤具有手术时间短、术中出血量少、术后恢复快等优势，且肌瘤缩小程度和症状改善情况良好，复发率和并发症发生率较低。同时，研究发现年龄、肌瘤大小及位置等因素可能对治疗效果产生一定影响。与传统手术和药物治疗相比，宫腹腔镜下微创治疗在多个方面展现出优势。综上所述，宫腹腔镜下微创治疗子宫肌瘤是一种安全、有效的治疗方法，值得临床推广应用。然而，未来仍需进一步优化手术技术、扩大样本量等，以进一步提高治疗效果和降低并发症发生率。

简介：

简介：

简介：摘要 目的 分析PDCA循环法在降低住院患者导尿管非计划性拔管中的应用价值。方法  选取2022.01-2022.12在我院住院并留置导尿管者50例作为对照组（未实施PDCA循环法），选取2023.01-2023.12在我院住院并留置导尿管者50例作为观察组（开展PDCA循环法），对比不同的干预价值。结果 导尿管非计划性拔管发生率，观察组明显低于对照组，对比差异显著（p<0.05）；舒适度评分，观察组各评分均优于对照组，对比差异显著（p<0.05）。结论 对留置导尿管的住院患者实施PDCA循环法的价值显著，可推广。

简介：摘要：信息科技在现代社会中的重要性不言而喻，而小学阶段是培养学生信息技术素养的关键时期。然而，由于学生的个体差异和学习能力的不同，传统的一刀切的教学模式难以满足所有学生的需求。因此，采用分层教学策略来实施小学信息科技教学具有重要的意义。

简介：摘要:数学学科和“五育融合”承担着共同的育人使命，初中阶段是培养学生必备能力和关键品格的重要阶段，因此，初中数学课堂走向“五育融合”是深化教育改革的必然选择。文章就五育融合在初中数学教学中的实践进行探讨。

简介：摘要：根据新课标理念，小学信息科技课程的编码单元教学实践研究具有重要意义。随着信息技术的不断发展，培养学生的信息素养已经成为当今教育的重要任务之一。在信息科技课程中，通过设计相关的编码单元教学实践，可以促进学生的计算思维、创造力和解决问题的能力，提高他们的信息技术应用能力和创新意识。这方面的研究不仅可以帮助教师更好地设计和实施信息科技课程，还可以促进教学方法和教育理念的创新，推动教育教学的发展。因此，对于小学信息科技课程编码单元教学实践进行深入研究，将有助于提升学生的综合素养和未来发展能力，为他们更好地适应信息社会做好准备。

简介：摘要：

简介：摘要：现代教育技术在学校物理教学中的应用是教学改革的重要方向。本文探讨了多媒体教学、虚拟实验室和互动式教学等现代技术在教学中的具体应用，并提出了相应的效果评估方法。通过分析学习成绩、学习兴趣和学习体验等方面的数据，评估了这些技术在提高教学效果和学生参与度方面的效果。研究表明，现代教育技术能够有效提升教学的效果，激发学生的学习兴趣，优化学习体验。未来的研究应继续深入探讨不同技术应用的效果和影响机制，以指导教学实践的持续改进。

简介：摘要：随着我国现代化教育理念的不断演进与深化，我们见证了课程教学形态及其方式的根本性转变，其中项目式学习作为一种创新的教学模式，为高中信息技术课程的教改工作开辟了崭新的思路与方向。本文旨在围绕项目式学习在高中信息技术教学中的应用实践进行深度剖析，通过对这一教学模式在实际应用中遇到的挑战、机遇以及其对教育质量提升潜力的探讨，旨在探索出一条提升课程教学质量的有效路径。文章通过细致的分析和研究，不仅着眼于项目式学习的理论基础和实践价值，而且深入探讨了如何在高中信息技术教学中有效实施项目式学习，以实现教学模式的创新和教育质量的全面提升。此外，文中还将探讨项目式学习对学生关键能力发展的促进作用，如解决问题的能力、批判性思维能力及团队合作精神，以及如何通过项目式学习激发学生的创新意识和自主学习能力，从而为学生未来的学习生涯和职业发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，案例教学在初中道德与法治课程中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨案例教学在初中道德与法治课程中的应用价值、实施策略及存在的问题，并提出相应的改进建议。通过对案例教学的研究，旨在提高初中道德与法治课程的教学质量，培养学生的法治意识和道德观念。

简介：摘要:高中英语教学作为培养学生综合素质的重要途径，其教学策略和评估方式的改革对于提升学生的高阶思维能力具有重要意义。本文探讨了指向高阶思维能力培养的高中英语教学策略，包括教学内容的优化、教学方法的创新以及评估方式的改革。通过引入跨学科主题、强化文本分析与批判性阅读、实施探究式学习与项目式学习、推动合作学习与讨论，以及结合形成性评价与总结性评价、建立思维技能的评估标准，高中英语教学能够有效促进学生批判性思维、创造性思维、问题解决和决策能力的发展。这些策略的实施不仅有助于学生英语能力的提升，也为他们未来的学术和职业发展奠定了坚实的基础。

简介：摘要：新课改以来，对教育模式不断改革，其中，特殊教育学校的生活适应教学关乎学生未来的独立生活能力。为实现高效教学，应采取个性化教学策略，基于学生特点设定目标；注重跨学科整合，培养学生的综合能力；鼓励合作学习，提升社交技能；运用正向激励，增强学生的自信心；引入创新教学方法和技术手段，提高教学趣味性和实效性。

简介：摘要：从创客的角度出发，小学信息科技与科学的融合式教学，其意义远超过单纯的知识传授。这种教学模式更在于激发学生的创造力和实践技能。但现实中，学生缺乏学习兴趣、教师教学素材匮乏，以及学生自主创新能力的欠缺，都成为了阻碍这种教学模式发展的难题。为了推动小学信息科技与科学融合教学的进步，我们需要深入剖析这些问题，并提出针对性的解决方案。

简介：摘要：本研究针对小学一年级学生在数学课堂上专注力时间短、思考浅显的问题，探讨数学游戏化教学的设计与实施策略。鉴于数学内容抽象、教学模式单一的现状，本研究旨在通过融入游戏元素与活动，激发学生学习动力，增强课堂参与度，促进学习能力提升。采用课堂观察、访谈及实践研究，构建了基于三维目标的学生观察量表与小组协作互评表，以此为基础设计游戏化教学活动流程与组织形式，并总结出设计原则。结果显示，游戏化教学有效改善了教学现状，验证了其有效性与可行性。

简介：摘要：实践教学法在小学科学教育中具有显著优势，能够通过亲身参与和动手操作激发学生的学习兴趣。本文通过探讨实践教学法在小学科学中的应用策略，旨在寻找培养学生科学学习兴趣的有效途径。实践教学法通过创设情境、结合生活实例以及开展实验操作等方式，使学生更加直观地理解科学知识，提高科学素养，从而有效促进小学科学学习兴趣的培养。

简介：摘要：随着新课改的深入，德育教育的重要性日益凸显，如何实现科学教育与德育教育的融合发展已成为当前教育工作形势的重中之重，并受到了广大教育界人士的关注。小学作为发展德育教育的关键时期，加强小学语文教学中德育教育的渗透已成为小学语文教学发展阶段的重要任务。本文立足于德育教育，针对小学语文教学中德育教育的渗透进行探讨。分别提出了通过对教材的充分利用，实现小学语文德育教育的渗透；通过对教材的充分利用，实现小学语文德育教育的渗透；通过组织课外教学活动，实现小学语文德育教育的渗透这三点措施。