简介：摘要：综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动。综合实践活动课程是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。它打破了封闭模式下的课堂，要求面向自然、面向社会和学生们的生活开展课程。基于上述，本文尝试作出小学综合实践课程生活化的探索研究。

简介：摘要：本章主要探讨了基于大思政的小学少先队实践活动设计与实施。文章首先阐述了基于大思政背景下的少先队实践活动的重要性，接着分析了当前少先队实践活动面临的挑战，然后详细介绍了实践活动的设计原则和实施步骤。最后，本章通过实例分析，展示了基于大思政的小学少先队实践活动在提高队员思想政治素质、培养队员社会责任感和团队合作精神等方面取得的显著成果。

简介：摘要：2020年新年前夕，新冠肺炎疫情席卷我国，在疫情防控不能松懈的情况下，大家只能居家办公和学习。因此，学生的网课一时间登上各大榜单的热搜，在时空分离的教学条件下，思考如何在网课中调动小学生的学习积极性成为了所有老师思考的问题。接下来，本文将分析小学数学方面的线上教学存在的问题，并提出提高小学生线上课堂参与度的相关策略。

简介：目的观察作业治疗在提高格林-巴利综合症患者生活自理能力的作用。方法对1例格林-巴利综合症患者进行以提高日常自理能力为主的作业治疗。结果患者的徒手肌力检查和改良Barthel指数评分均有较大幅度提高。结论作业治疗通过有目的的作业活动以促进格林-巴利综合症患者生活自理能力效果显著，但仍需要大量案例积累及系统评价。

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简介：摘要：提问是课堂教学中教师面向学生设置问题，鼓励学生对问题进行思考与解答，以此掌握学生学习情况并帮助他们凝聚课堂注意力的一种重要手段。鉴于课堂提问的重要性，小学数学教师在自身的课堂教学实践中应当想方设法地做好课堂提问教学工作，以让课堂提问真正发挥出其应有的效益与价值，更好地推动数学学习活动的优质开展以及学生数学素养的进步。

简介：摘要：“整本书阅读”之导读课，可以实现课外阅读课内化，课外阅读课程化，学生的阅读会变得有计划、有方法。在开展“整本书阅读”的教学课程中，教师应重视导读课设计，开展阅读指导，精心设计导读课。笔者以小学语文四年级下册的“快乐读书吧”主题《十万个为什么》科普读物推荐书目——《爷爷的爷爷哪里来》为推荐书，探索“整本书阅读”导读课的具体策略。