简介：摘要：在新课改背景下，为了可以更好地为社会提供人才，我国教育部门也对中职教育模式做出了一定的改革。现阶段，我国逐渐对中职院校的劳动教育起到重视，而要想全面提高中职劳动教育，就需要在劳动教育中衬托出工匠精神，并不断的培养学生的身体素质以及道德素养。基于此，文章主要根据当前中职劳动教育中工匠精神的渗透展开了分析，并针对工匠精神视域下中职学生劳动教育存在的问题，提出了一些指导性的建议，希望可以全面提高我国中职院校劳动教育的开展。

简介：【摘要】目的：分析长期服用抗精神病药物对精神分裂症患者脂代谢的影响。方法：选取我院82例精神分裂症患者，采取随机分组法，分为对照组和观察组，各41例，对照组服用抗精神病药物＞3年，观察组服用抗精神病药物＜3年，对比两组脂代谢水平。结果：观察组脂代谢水平优于对照组（P＜0.05）；观察组焦虑、抑郁程度低于对照组（P＜0.05）。结论：精神分裂症患者长期服用抗精神病药物会产生脂代谢异常，会提高患者安全风险，应予以重视。

简介：摘要目的探讨引导式教育对小儿精神发育迟滞康复治疗的效果。方法此次选择了2015年1月-2016年12月于我院诊治的精神发育迟滞患儿40例作为研究对象，将患儿以其康复治疗方式分为两组（对照组、观察组）进行实验，为对照组20例患儿用常规康复训练方式治疗，而为观察组20例患儿用引导式教育方式治疗；比较两组患儿各项实验数据。结果观察组患儿康复效果优于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论用引导式教育方式为精神发育迟滞患儿进行康复治疗，临床治疗效果显著，值得临床上广泛用于精神发育迟滞患儿康复治疗。

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简介：在教学实践中，我们经常发现，很多学生渴望书写的东西难以表达出来，写起作文来抓耳挠腮，说起电视节目却滔滔不绝。怎样在教学中激发学生的写作兴趣，提高学生的表达能力呢？

简介：当前我国大学生中存在的不良情绪已经影响到了我国人才的素质和社会的安定。对大学生开展情绪教育，已经迫在眉睫。本文试从提高大学生情绪的自我意识和培养健康的情绪、调节和控制不良情绪等方面阐述对大学生进行情绪教育的内容。期望通过情绪教育提升大学生的情绪适应，促进大学生全面协调发展。

简介：摘要：当前社会转型期，高校学生自主管理能力的培养越来越受到关注。本研究针对高校学生管理中的学生自主管理能力提升问题进行深入研究，结合学生自主管理理论，将重点放在了学生的自我管理、时间管理、学习管理和未来规划管理上。采用问卷调查、深度访谈等多种研究方法，对大学生的自我管理能力现状进行了系统的分析。研究发现，大学生的自我管理能力总体处于中等水平，需要通过改革教育管理模式，加强课程设计和教学方法创新，以提高学生的自我管理能力。同时，学校应采取激励机制，提供学生自我管理的训练机会和实践平台，从而促进学生自我管理的能力提升。研究结果将为高校做出符合学生发展需求的教育决策提供理论依据和实践参考。

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简介：《新课程标准》提出，在小学语文教学中应着重培养学生的阅读能力，尤其是课外阅读能力，要将其作为教学的一部分来抓。因此，小学语文教师应意识到课外阅读的重要性，培养学生课外阅读的习惯，创设课外阅读的条件，教给学生有效阅读的方法。

简介：摘要 : 初中英语教学中写作是重要的部分，但是对于大多数初中生而言，英语写作是薄弱环节，教师需要积极地寻找新的且有效的教学方法，提高学生英语写作水平。支架式教学是在新课程的教学理念下出现的一种新的教学方式，将这种概念融入到初中英语的写作教学实践中，具有很好的教学价值，实践中也取得了不错的效果。笔者将以自身的课堂教学经验为例，谈谈如何构建合适的写作“支架”，帮助学生提高写作能力。

简介：摘要:“你怎么这么不听话，让我们操这么多的心。”不管是在学校还是在家里，这句话时常响起。可是细想，听话与不听话的标准是什么？教育的本质是促进学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩的进步。对于他们的点滴进步都要有所评价，学生才能从中不断地调整学习态度与学习进程。现今的教育是终身教育，是素质化的教育，而不仅仅是提高考试分数的教育。在教学过程中，我们需要采取以学生为主体，以促进学生全面发展为目的的评价，我们需要将评价重心由“过分强调结果”走向“注重关注过程”，我们需要将评价多元化。

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简介：摘要：数学计算能力是构成数学素养的一个重要部分，对于学生数学学习效果有着十分重要的影响。在数学这门学科中如何引导学生攻克计算这个难关应该成为教师关注的重点所在。作为数学教师还需要对此进行良好的引导。在此，本文从“提高计算的趣味性”“开展小组合作计算活动”“在数学作业方面应该加强创新”这几方面出发，对于小学数学计算教学进行了充分的分析，希望可以促使学生获得更好的发展。

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简介：地方院校要培养一批面向基层并具有可持续发展潜能的高层次应用型人才,培养目标的确定对地方院校学生素质提出了较高的要求。文章在对新时期社会对地方院校人才培养要求阐述的基础上,分析地方院校学生素质的现状,提出地方院校培养学生素质的几点建议。

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简介：摘要：随着时代的进步和科技的发展，世界各国的联系也愈发密切。地球村的形成推动了英语的普及，近些年，伴随着国内英语教学改革的推进，小学英语的教学模式与教学方法出现了一些改变。阅读能力是学生英语综合能力的重要组成部分，所以小学英语教学中，要提升对于阅读能力的关注。培养小学生的阅读能力一方面能够提升学生在英语教学中的参与度，同时还能提升学生的学习兴趣与热情，本文主要对小学生英语阅读能力的策略进行分析，详情如下。

简介：摘要： 随着社会竞争压力的增大，在校学生的学业压力也在持续增大，在这个过程中学生容易出现缺乏自信心的表现，体育运动可以增强学生的身体素质。同时，在进行体育活动的过程中学生可以通过身体上的挑战来获得成就感，培养面对困难的勇气。教师运用合理的教学策略在体育教学中培养学生的自信心对学生的个人发展是非常重要的。本文主要就教师在进行体育教学的时候应该采取何种策略来培养学生的自信心，提出有效策略，希望对体育教师教学有所帮助。

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