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163 个结果
  • 简介:摘要:当前社会转型期,高校学生自主管理能力的培养越来越受到关注。本研究针对高校学生管理中的学生自主管理能力提升问题进行深入研究,结合学生自主管理理论,将重点放在了学生的自我管理、时间管理、学习管理和未来规划管理上。采用问卷调查、深度访谈等多种研究方法,对大学生的自我管理能力现状进行了系统的分析。研究发现,大学生的自我管理能力总体处于中等水平,需要通过改革教育管理模式,加强课程设计和教学方法创新,以提高学生的自我管理能力。同时,学校应采取激励机制,提供学生自我管理的训练机会和实践平台,从而促进学生自我管理能力提升。研究结果将为高校做出符合学生发展需求的教育决策提供理论依据和实践参考。

  • 标签: 学生自主管理能力 教育管理模式改革 自我管理训练机会。
  • 简介:摘要:目的:探讨精神分裂症病患实施行为干预+心理指导联合干预的效果。方法:收录于2022.6-2023.6,收治的60例精神分裂症患者。根据电脑随机分配法,规范性分为2组,每组分别纳入30例样本。对照组常规干预,联合组:行为干预+心理指导,分组探究干预的效果。结果:干预前评估GAS、BPRS、ITAQ评分P>0.05;干预后联合组患者的病情恢复情况良好,GAS、BPRS、ITAQ评分相对更优,结果比较P<0.05。结论:行为干预联合心理指导在精神分裂症患者护理中的效果是显著的,它们的联合应用可以更全面地满足患者的康复需求,提高患者的生活质量和功能恢复水平。

  • 标签: 行为干预 心理指导 精神分裂症 自我管理
  • 简介:摘要:在当今信息化时代不断发展中,信息技术也已经开始冲击传统的图书馆服务,在当前的高校图书资料管理中,要不断全面提高图书资料管理,我国高校也应该能充分认识到图书资料管理工作在服务科研中有着很重要的作用与不足。因此为了更好地给科研提供优质服务,加强档案管理建设已逐渐成为高校图书资料管理的重要内容。希望各高校以科研需要为导向丰富图书管理资料的内容,建立完善的图书资料管理体制。

  • 标签: 高校图书资料管理 问题 为科研服务 路径分析
  • 简介:摘要近年来,我们的国家的经济处于不断地发展的过程当中,那么国家的整体实力的不断提高和整体实力的增强为我们国家的企业的发展也营造了两哈拍的大环境,企业在发展的过程的当中,管理人员的队伍的建设是促进企业发展的一项重要的内容,企业的管理人员的管理也包括综合多方面,那么本文就对其展开论述。

  • 标签: 现代企业 行政管理 综合能力
  • 简介:摘要:在业财融合的背景下,提升高校资金使用效益具有重要的必要性。通过提高资源配置效率、增强成本控制能力、支持战略决策、促进内部控制建设、推动信息化建设、提升人员综合素质以及应对外部环境变化,高校可以实现精细化管理,提高资金使用的透明度和效率,为自身的长远发展提供可靠保障。因此,高校应积极探索和推进业财融合的实施,充分发挥其在资金管理中的作用。

  • 标签: 业财融合 高校资金 使用效益
  • 简介:摘要:在业财融合的背景下,提升高校资金使用效益具有重要的必要性。通过提高资源配置效率、增强成本控制能力、支持战略决策、促进内部控制建设、推动信息化建设、提升人员综合素质以及应对外部环境变化,高校可以实现精细化管理,提高资金使用的透明度和效率,为自身的长远发展提供可靠保障。因此,高校应积极探索和推进业财融合的实施,充分发挥其在资金管理中的作用。

  • 标签: 业财融合 高校资金 使用效益
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  • 简介:摘要 : 初中英语教学中写作是重要的部分,但是对于大多数初中生而言,英语写作是薄弱环节,教师需要积极地寻找新的且有效的教学方法,提高学生英语写作水平。支架式教学是在新课程的教学理念下出现的一种新的教学方式,将这种概念融入到初中英语的写作教学实践中,具有很好的教学价值,实践中也取得了不错的效果。笔者将以自身的课堂教学经验为例,谈谈如何构建合适的写作“支架”,帮助学生提高写作能力

  • 标签: 初中英语 写作 支架式教学 应用
  • 简介:随着新课程改革的深入实施,语文课堂逐渐实现了将主动权归还学生的目的.在小学语文教学中,听说读写是语文课堂的主阵地,如何培养和提高学生的听说读写能力,就成了语文教师重点关注和思考的问题.留白作为一种绘画艺术,在文学创作中同样也大有应用的空间.因此,在课堂教学中,教者若能充分发挥留白的作用,便可事半功倍,打造出充满智慧的课堂.对此,本文尝试分析了如何运用文本留白来提高学生读写能力的策略,以供借鉴.

  • 标签: 读写 文本留白 题目 标点符号 文尾
  • 简介:摘要:高校教育在进行过程中要有与时俱进、紧跟时代潮流的概念。对于高校学生而言.思想政治教育至关重要.直接关系到了学生综合素质的提高。因此高校要高度重视思政课的教学,主动承担起培养人才的使命。最切合实际的就是掌握信息化背景下思政教学的形式,将新媒体新技术引用到教学过程中,采取灵活的数学技巧.探索思政数学改革的新方向。基于此,本文分析了教育信息化背景下高校思政课教学改革路径,以供参考。

  • 标签: 教育信息化 高校思政课 教学改革
  • 简介:摘要目的探讨三维运动平台训练对脑卒中偏瘫患者步行能力和日常生活活动能力的影响。方法选取脑卒中偏瘫患者70例,按照随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组35例。2组患者均接受常规康复治疗,对照组在此基础上进行地面平衡训练,干预组在常规康复基础上进行三维运动平台训练。治疗前和治疗4周后(治疗后),采用Gait Watch三维步态分析系统、de Morton活动指数(DEMMI)、改良Bartherl指数(MBI)评估2组患者的步态、转移和步行能力、日常生活活动能力。结果治疗前,2组患者的步长、步速、步频、患侧站立相百分比、双支撑期百分比、DEMMI评分、MBI评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组患者的上述指标均较组内治疗前改善,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,干预组步长[(42.26±3.06)cm]、步速[(38.49±2.05)cm/s]、步频[(52.40±3.10)次/分]、患侧站立相百分比[(69.91±2.90)%]、双支撑期百分比[(17.06±1.75)%]、DEMMI评分[(49.49±4.53)分]、MBI评分[(68.57±7.23)分]较对照组改善优异,差异有统计学意义(P<0.05)。结论三维运动平台训练能改善脑卒中后偏瘫患者的步行能力和日常生活活动能力

  • 标签: 三维运动平台 脑卒中 步行能力 日常生活活动能力
  • 简介:摘要现代的教育技术是在不断的进行普及的,教学的质量也在随之提高,应用型本科大学的英语教学正在经历着改革,这就促使了大学英语教师需要不断的创新现有的教学模式,因此目前应用型本科院校面临的重要问题就是培养出社会所需要的适用性英语人才。新兴的翻转课堂教学模式可以很好的实现这一目标,它强调的是学生课外的自主学习能力和教师的课堂引导能力,它能够极大的提升教学效果,将信息技术与高校的课程有机的进行整合。

  • 标签: 翻转课堂 应用型本科大学 现状分析 应用措施
  • 简介:摘要:随着时代的进步和科技的发展,世界各国的联系也愈发密切。地球村的形成推动了英语的普及,近些年,伴随着国内英语教学改革的推进,小学英语的教学模式与教学方法出现了一些改变。阅读能力是学生英语综合能力的重要组成部分,所以小学英语教学中,要提升对于阅读能力的关注。培养小学生的阅读能力一方面能够提升学生在英语教学中的参与度,同时还能提升学生的学习兴趣与热情,本文主要对小学生英语阅读能力的策略进行分析,详情如下。

  • 标签: 小学生 英语 阅读能力 策略
  • 简介:摘要阅读,对于每个人来说,非常重要。它可以净化人的心灵,可以启迪人的智慧,作为一名小学语文老师,我们要做儿童阅读的点灯人。让学生从小爱上阅读,我们应该视为己任。

  • 标签: 小学 低年级 阅读兴趣 能力
  • 简介:摘要:地图是学生学习地理知识的第二语言。众所周知,地理课本上会根据地理知识附带不同的地图,这些地图的附带主要是为了帮助学生更好的对地理知识进行学习和掌握,使得地理课堂的开展不仅要给学生传授地理知识,还要培养学生的读图能力。对此,在高中阶段的地理课程中,教师要主动为学生创设地图学习的氛围,让学生能够自发的跟随教师的引导认识地图内容,给他们传授相应的读图技巧,并组织学生开展课堂实践,发展学生读图方面的综合技能,实现良好的教学成效。

  • 标签: 高中地理 读图能力 提高策略
  • 简介:教育的不断改革对当下教学事业提出了新的要求,致力于让学生在学习专业知识与基础技能的过程中培养积极的价值观,不仅要学会学习更要学会做人。新课改的提出,需要教师不断提升专业技能,提高个人素质,努力适应教学变化。本文就高中物理教师专业能力的发展如何适应新课改变化提出了相应策略。

  • 标签: 高中物理 专业能力 发展 新课改
  • 简介:摘要:小学数学是小学阶段的基础教育课程的重要组成部分,也是学生诸多后续科目学习的基础。而“问题解决”是小学数学教学中最为常用的一种学习模式,通过对问题进行分析、解决的过程中,既可以充分的调动学生已有的知识体系,又能有效的引入新知识的学习。因此可以说“问题解决”教学模式对于小学阶段的数学学习有着重要的意义。本文主要就“问题解决”教学模式在小学数学教学中的意义及教学策略进行了论述。

  • 标签: 小学数学 “问题解决”教学模式 教学策略 实施策略
  • 简介:摘要:小学数学是小学阶段的基础教育课程的重要组成部分,也是学生诸多后续科目学习的基础。而“问题解决”是小学数学教学中最为常用的一种学习模式,通过对问题进行分析、解决的过程中,既可以充分的调动学生已有的知识体系,又能有效的引入新知识的学习。因此可以说“问题解决”教学模式对于小学阶段的数学学习有着重要的意义。本文主要就“问题解决”教学模式在小学数学教学中的意义及教学策略进行了论述。

  • 标签: 小学数学 “问题解决”教学模式 教学策略 实施策略
  • 简介:摘要:初中阶段的学生正处于抽象逻辑思维发展的关键时期,地理教师在初中地理课堂上也应当着力培养学生的读图能力,要让学生在深入体会地理知识点的情况之下对地理学科有更深刻的认识,实现地理综合素养的培养。为此,地理教师要善于培养学生的读图能力,采取让学生动手绘制地图的方式培养学生对地理读图的兴趣,使学生认识到地理图的重要性,学会利用地图解决问题。本文主要从初中地理读图教学的相关知识展开论述。

  • 标签: 初中地理 读图能力 培养策略