简介：　　摘 要：中学生处在心理发展的特殊阶段，作为中学班主任，教师应充分发挥自身的德育功能，加强对中学生的德育教育，促使其形成正确的价值观念，帮助其形成健康的心理机制。本文从探寻中学班主任德育功能的具体内涵出发，对如何发挥中学班主任的德育功能，进行了措施探讨。

简介：摘要：通过对市本级单位实施数据整合汇聚，提高目录-资源挂载量，完善市级政务大数据资源池；推动政府内部数据资源供需关系，加强省级共享数据的申请和调用量，集中为高频服务需求、高频服务场景提供共享数据[1]；用功能软件系统服务和数据治理服务，形成完善的数据治理体系，更好地把握政府部门和事业单位对数据共享利用的需求和动态，提升市级公共数据的资产化水平和管理能力。

简介：摘要：在输电线路架线施工中，间隔棒安装数量多，重量大，特别是对于环境恶劣的山区，植被茂密的林区以及跨江跨河的铁塔档距，地勤人员配合进行间隔棒安装作业困难。输电线路间隔棒安装多功能小车集成小车自动行走装置、间隔棒快速提升装置、间隔棒安装测距机构等功能模块，单人操作可完成高空多分裂导线间隔棒安装施工作业，降低劳动强度，提高施工效率。

简介：摘要：现代社会已经进入了一个知识经济的时代，知识的作用受到了人们的广泛认可。如今的主流知识经济模式，它的基础就是信息讲解以及信息经济，是从传统的物质生产向着信息生产的方向的转变。在这样一个社会环境下，图书档案管理也变得更加的重要，这既是一种文化财富，同样也是经济的重要载体。有关单位必须要对图书档案管理重视起来，面对社会发展的变化，对管理进行创新，进一步挖掘图书档案管理的价值。

简介：【摘 要】目的：探讨多元化护理运用于精神分裂症患者中，对其社会功能的影响情况。方法：随机挑选100例被我院收治患有精神分裂症的患者展开研究分析，将所有患者分为两组，具体为研究组与对照组，对照组以常规模式进行护理，研究组以多元化模式进行护理，比较两组患者护理后的社会功能情况。结果：比较两组患者护理后的行为改善情况，研究组患者的各项行为的改善评分要高于对照组，差异显著，统计学有对比价值P＜0.05。结论：多元化护理实施于精神分裂症患者中可以改善患者的生活质量，提升社会功能，值得临床推广使用。

简介：摘 要：在高校教育当中志愿者服务活动的有效开展可以更好地塑造学生的价值观念，培养学生的交流和沟通能力，是提供给学生的一个较为良好的锻炼平台，本篇文章也将目光集中于高校的志愿者服务活动，分析了高校大学生志愿者服务活动的思想政治教育功能，希望通过本篇文章的探讨和分析让相关院校对于大学生志愿者服务活动有新的理解和新的认知。

简介：【摘要】目的：讨论揭示针对慢性阻塞性肺疾病患者开展延续性护理的临床效能。方法：2021年2月-2022年4月，将我院128例慢性阻塞性肺疾病患者随机分两组，每组各64例，参照组常规护理，研究组延续性护理，测算对比两组的护理满意度、戒烟行为依从性、生活质量评分指标，以及接受护理前后的FEV1指标、PEF指标、MMEF指标和FVC指标。结果：研究组的护理满意度，以及戒烟行为依从性均高于参照组（P＜0.05）。研究组的躯体疼痛评分指标、生理功能评分指标、生理职能评分指标、主观精力评分指标、情感职能评分指标、精神健康评分指标，以及社会功能评分指标均高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的FEV1指标、PEF指标、MMEF指标，以及FVC指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的FEV1指标、PEF指标、MMEF指标，以及FVC指标均高于参照组（P＜0.05）。结论：为慢性阻塞性肺疾病患者实施延续性护理，效果优质，值得临床推广。

简介：[摘要]探讨早期康复训练护理对尺桡骨双骨折患者前臂功能恢复效果的影响，证明对尺桡骨双骨折患者实施早期康复训练护理，可显著改善前臂功能，并降低并发症发生率。

简介：【摘要】目的：探讨膈肌功能监测联合肺部超声在ICU-AW患者机械通气撤机中的临床应用效果。方法：选取60例被我院收治的ICU-AW机械通气患者，随机分为对照组和观察组，每组各30例，给予对照组常规撤机，给予观察组患者使用膈肌功能监测联合肺部超声进行撤机，观察并对比两组患者撤机的成功率、以及撤机后出现并发症的概率。结果：观察组患者撤机成功的概率明显高于对照组患者(P＜0. 05)；观察组患者撤机后出现并发症的概率明显短于对照组患者(P＜0. 05)。结论：在重症医学科内，对ICU-AW机械通气患者综合应用床旁的膈肌功能检查和肺部超声作为撤离呼吸机的参考指标，能显著提高撤机成功率，并有效减少并发症风险以及医疗费用，同时减轻对医疗资源的需求和患者及其家庭的经济和精神负担，故推荐在临床上广泛应用。

简介：摘要：目的：全面分析A型肉毒毒素联合肌电生物反馈对脑卒中肌肉痉挛状态及运动功能的实际影响。方法：选择2021年2月至2023年11月我院收治的20例脑卒中患者，并进行平均分组。在治疗前、治疗后4周和8周，对比两组患者肌肉痉挛状态与运动功能的改善状况。结果：观察组患者的肌肉痉挛程度显著降低，且运动功能评分全面提升。结论：A型肉毒毒素联合肌电生物反馈对脑卒中患者的肌肉痉挛状态和运动功能具有显著的改善作用，具有临床推广应用的实际价值。

简介：【摘要】目的：探究社区规范化管理模式在严重精神障碍患者中促进病情恢复与社会功能提升的作用。方法：随机选取我社区2018年11月至2019年11月内收治的80例严重精神障碍患者，随机分为参照组（40例，常规管理）和研究组（40例，规范化管理），对比分析两组患者康复效果的社会功能评分。结果：规范管理前，在BPRS评分与SFRS评分上，两组比较差异不大（P＞0.05）；经规范管理后，两组患者的BPRS评分与SFRS评分皆下降，且研究组下降幅度远远超过参照组，对比均差异明显（P＜0.05）。结论：对社区严重精神障碍患者实施规范化管理，可有效促进患者病情恢复，提升患者社会功能，值得临床应用。

简介：【摘要】：目的：分析全膝关节置换术患者实施快速康复治疗对改善关节功能及降低并发症风险的效果。选 择自 2019 年 3 月至 2020 年 3 月，我院骨科接诊的 40 例全膝关节置换术患者。 随机将 40 例患者 分为常规组和试验组，每组各 20 例患者。其中常规组采用常规 全膝关节置换术后康复治疗方法，试验组采用快速康复治疗（ ERAS ），康复治疗结束后，对患者术后并发症以及膝关节功能进行观察记录分析。 结果： 经过康复治疗后 ，试验 组患者并发症发生概率低于常规组 （ P＜ 0.05），有统计学意义； 试验 组患者 HSS 评分高于常规组 （ P＜ 0.05），有统计学意义。结论：对 全膝关节置换术患者采用快速康复治疗能够改善患者膝关节功能，降低术后并发症发生概率，因此 ERAS 法值得在临床康复工作中应用 。

简介：摘要 ： 教师的言行举止会对幼儿成长产生相当重要的影响，美国总统林肯就曾经说过：“关键的一句话有时会影响一个人的一生”。而鼓励和肯定的话语，往往更能激发一个人的上进心。因此，我认为，从有利于孩子成长的角度，教师在思想上、学习上、生活上要关心、爱护和帮助他们，勇于发现和挖掘每一个孩子的闪光点，以表扬和鼓励为主的教育手段，引导学生发现自己的长处，并由此激发学生自身的上进心和积极性，克服自己的缺点，最终促进他们的全面发展。

简介：

简介：摘 要：随着城市化的快速发展，越来越多的建设项目被投入建设。这些建筑工程的建设和应用，不仅使人们的工作和生活更加方便和舒适，而且使城市更加现代化。对于建筑工程，尤其是高层建筑工程来说，良好的桩基础施工是保证整体施工效果的关键。因此，在具体施工中，施工单位必须对桩基施工技术进行深入研究，并将其合理应用到建筑工程的桩基施工中，以提高施工质量，满足建筑工程的实际需求。

简介：

简介：摘要：中华传统文化是我们中华民族的精神瑰宝，教师应该积极地在语文教学中渗透传统文化知识。在中华传统文化复兴的背景下，在小学语文教学中渗透传统文化，能拓宽学生的知识面，使语文教育更具前瞻性，更有深远的意义。通过不同的授课形式，深化学生对中华传统文化的理解，发展核心素养，自觉承担起中华传统文化的传承重任，让优秀的中华传统文化随着时代的发展依然绽放。

简介：摘要：如何在新课标大环境背景下，具体的教学过程中培养并发展学生的高级思维，这是目前化学教学面临的一个重要问题。本文通过分析当前化学课堂现状，界定高级思维概念，从四个方面详细阐述了在实施培养学生高级思维素养取向教学过程中的四种教学策略，为广大一线教师进行高级思维的素养取向的化学教学提供一些参考。

简介：摘要：近几年来，我国高等教育当中普遍存在着一种现象，最主要表现为高等教育存在着同质化较为明显的情况。同质化导致了不同层次、不同专业的学校在开展办学教学过程当中，采取相同的教学模式和理念。这样教学的特色便被不同程度的削弱，尤其是对于航海教育来说，航海教育需要开展定制化的目标形式的培养，而同质化的教育形式对航海教育的开展会有一定的干扰。而本文则结合航海教育与普通工科教育的差别进行分析，并将相关的解决策略进行了提出，希望本文的论述能够为航海教育实现优质开展提供一些帮助和借鉴。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断改革、创新和发展，初中语文以大单元教学的课堂教学体系、以驱动情景模式来有效培养学生的语文学习能力和核心素养。为充分尊重课堂规律和学生个性化发展的要求，需要全面考虑初中语文课堂的建设途径，进行课堂整体流程和教学体系的总结规划，不断构建新型教学模式，充分发挥教师的教学价值，为学生的成长和发展带来更好的前景。