简介:摘要:近些年,在我国教育政策不断改革和创新的情况下,各个阶段的教育教学工作得到了全面的发展,尤其关于特殊儿童的教育教学工作深受大家的重视,特殊儿童主要指一些具有听障、智障、脑瘫等身体残缺的儿童,在面对这种时如何开展科学有效的教学活动成为每个特殊教师重点思考的问题,针对这种情况将教学内容生活、教学模式生活化至关重要,这样不但可以让特殊儿童积极主动地投入到教学活动中,同时还能帮助他们掌握一定的生活自理和生产技能,所以在教学中要融入更多生活化中,让特殊儿童可以实现从生活中来,到生活中去,让课程服务特殊儿童的生活,为他们以后的生活、学习奠定坚实基础。本文中笔者通过对特殊儿童教学生活化的必要性进行分析,并且对特殊儿童教学生活化的实施对策进行探讨。
简介:摘要:近年来我国糖尿病患者呈现出了逐年上涨的态势,采用传统的健康管理方式不能满足患者的治疗需求,并且患者的依从性和干预效果也不理想。“互联网+家庭参与式”为糖尿病患者健康管理提出了新的方式,将其运用于糖尿病前期患者中,能够通过创建信息管理平台、优化互联网护理服务内容、互联网疾病管理、互联网生活指导等方面进行探究,为“互联网+家庭参与式”在糖尿病患者前期管理中提供相关参考。