简介：【摘要】目的：探究提升临床护理教学质量的有效教学方式，本文提出的教学方式是分层次分阶段目标教学法，分析其实施途径与效果。方法：将2020年6月-2022年3月接受临床护理教学的护生115名设定为本次分析的带教对象，按照教学方式的不同进行分组，分为观察组（58名）和对照组（57），观察组实施的教学方式是分层次分阶段目标教学法，对照组按照常规临床护理教学方式，对比如下指标：①护理考核成绩；②护生对教学的满意率。结果：观察组护生的理论成绩、实践成绩考核分数均高于对照组，数据经过对比存在差异，P
简介：摘要：物理作为一门自然科学，是人类认识和探索自然世界的重要工具之一。在初中教育中，物理教学起着培养学生科学思维和解决问题能力的关键作用。本文将探究“猜想”在初中物理教学中的应用，旨在引导学生积极思考、提出假设，并通过实验验证理论。
简介：摘要：当前社会的不断进步与发展，物理知识教学逐渐融入到我们的日常生活当中，并且给我们的日常生活学习带来了很大的转变，这也使得物理学科受到了广泛的关注与重视。现阶段个人的成长以及社会的进步与创新能力的培养关系更加密切。因此，初中物理学科教学更加重视学生创新能力的培养，这也是初中物理学科教学当中非常重要的一部分。
简介：针对高职体育教学创新教育应用进行分析，总结了传统高职体育教学中存在的不足之处，并针对这些内容，探讨如何将创新教育应用到其中，主要策略为对课堂设计思路进行创新，实施分层化教学以及教学组织形式的创新。
分层次分阶段目标教学法在临床护理教学中的积极影响
“猜想”在初中物理教学中的应用
初中物理教学中学生创新能力的培养
简析新课改下创新教育在高职体育教学中的应用
