简介：摘要伴随着互联网的迅速发展，计算机技术已经广泛地应用于生产生活中，为了适应信息技术的要求，技校非常重视学生信息技术教育，教师不能只局限于对学生进行知识的传授，而更多的应该是通过做好计算机应用基础的教学，进而培养学生自主学习信息技术的能力。本文就如何在技校计算机教学中培养学生自主学习能力进行探究分析,提出了一些应对策略。

简介：【摘要】“1+X”证书制度是现代职业教育改革的一项基本制度，而计算机专业也可以以此为契机，将现有的课程体系与证书制度当中的内容完成有效融合，将课程考核和职业技能等级证书获取过程进行无缝对接，从而强化专业建设水平，保障课程质量，与相关企业在人才培养方面实现深度合作，服务于社会经济发展进程。

简介：

简介：摘要在小学数学教学中，我们经常因为学生“计算错误”而困惑。题做了不少，错误率却居高不下，学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量，学生的学习质量。那么，出现这种情况的原因是什么？如何培养小学生的计算能力呢？我认为应从以下几方面入手

简介：摘要：在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更需要注重学生个性发展和综合素养的培养。在初中英语教学中，采用分层教学是一个重要的创新方式，有助于更好地满足学生个体差异，提高教学效果。下面将探讨在初中英语教学中采用分层教学的几点创新策略，以期能够促进学生的个体发展和全面提升。

简介：摘要课堂教学反思是每一位优秀老师成长的必经之路。作为教师我们每一堂下来，总会有得有失，如果我们要成长为受人尊重的人民老师，就得课后对每一堂课进行总结、反思，好的继续发扬，不足的加以改正。那么课后该怎样反思，反思些啥，本文从教学目标、教学技能、教学方法和手段三个方面探讨。

简介：《饭店管理》是旅游管理专业必修课程之一，在旅游管理专业教学中处于基础性地位。因而必须针对该课程的特点，探索多种教学方法，以达到培养合格的饭店管理人才的目的。

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简介：摘要：多元化教学法指的就是教师能够创新传统教学模式，从单一的教学转变为多样化的教学。中职语文涉及的内容晦涩且枯燥，学生对这门学科并无较强的学习兴趣。兴趣是学生认知事物和学习知识的驱动力，没有兴趣的加持语文知识的教与学都不会呈现较好的效果。基于此，中职语文教师在教学的过程中要对多元化教学法在语文课堂中的应用多加探究，将枯燥的知识以更加形象有趣的形式进行呈现，促使学生改变对语文学科的固有印象，使得学生能够高质量的吸收和消化语文知识。

简介：本文以小学语文《武松打虎》阅读教学为例,探索利用Moodle平台创建丰富的阅读资源,设计阅读主题活动和师生互动讨论区,激发学生学习的兴趣和自主性,提高阅读教学的效率。

简介：摘要在小学语文教学中，作文教学是最让学生害怕也是最让老师头痛的。要想让学生写好作文，不但要为他们创造环境，激发他们的兴趣，进行技巧指导，让他们养成积累的习惯，还得要在班级中形成一种激励机制。

简介：摘要：高中阶段是学生英语学习的重要阶段，高中英语的难度也在不断提升，对于学生的学习提出了更高的要求，学生在高中英语学习过程中必须不断强化基础知识，找到真正合适的英语学习方法，提高自身英语学习效率。为此，本文试图从“强调学生英语思维，安排学生坚持英语晨读”“加强英语课堂互动，推动学生互动式学习”“采用微视频课程教学，增强学生自学能力”“加强英语课堂实践，帮助学生巩固英语知识”等方面入手，进行英语教学实践。

简介：　　摘要：多文本阅读教学中，课内阅读与课外阅读相结合激活了老师们的思维，摆脱了课内阅读与课外阅读是两张皮的思想。多文本阅读中课内外阅读相结合更容易促进学生的自由探究，多文本阅读中课外阅读要围绕课内阅读的单元主题展开，多文本阅读中，课外阅读结合课内阅读的选文很重要。

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简介：摘要增强数学课堂教学的有效性，就意味着初中数学教学的质量能够得以提高，使得初中数学教学符合新时期课程改革的需求和学生学习成长的需要。但是由于当前初中数学课堂教学当中存在的一系列问题，包括教师教学理念、教学方式方法等方面的限制，都导致了当前初中数学教学效果不高，限制的初中数学教学工作的有效开展。所以，本篇文章主要针对初中数学课堂教学的有效性进行相应的分析，以期通过增强初中数学课堂教学的有效性，提高教学质量，满足课程改革的需要和学生的学习需求。

简介：摘要：劳动教育要想取得良好的效果，需要各学科的支持，尤其要语文的优势。在小学语文教学中，把德育与语文结合起来，把劳动教育与学科素养融合起来，既符合新课标的要求，又符合学生的发展需求。因此在教学过程中，教师要深入挖掘课文中的德育因素，结合多样化的教学方式，以学生的兴趣话题为出发点，引导他们主动探索课文中的德育因素，更好地理解课文内容，以达到培养良好的道德品质和正确的劳动观念的目的。本文将着重探究小学语文德育的结合、劳动教育与学科素养融合的策略，从而为学生核心素养的发展提供助力，为学生道德素质的提高夯实基础。

简介：摘要：语文是小学阶段非常重要的学科之一，通过这一教学可以帮助学生传承传统文化，提高综合能力，使其获得更大程度的进步，从学生未来分析可知，其能够使学生拥有更好的发展空间。如果想要改善小学教学水平，就需要对其有效教学策略进行分析。本文针对相关内容展开了综合性的讨论研究，首先阐述了小学语文教学的现状，其次探讨了小学语文有效教学的策略构建与运用。希望通过针对有关内容的讨论，能够使教学获得更好的效果。

简介：摘要：构建“少教多学”的高效阅读课堂，有利于真正实现“以生为本”，培养学生的语文学习兴趣，帮助学生掌握高效的学习方法，让学生感受到语文学习的快乐。应用“少教多学”教学模式，重在转变理念，让学生自由学习、自觉学习，在互动中提高教学效率。

简介：摘要：在小学语文教学中，朗读训练在培养学生良好沟通交流能力方面发挥着重要作用。所谓“读书百遍，其义自见”。读，是理解文本的重要手段。俗话说“三分文章七分读”，从古至今，无论是文人墨客的吟诵，还是现代课堂的郎朗读书，朗读在语文教学中有着非常重要的作用。在当前 21 世纪发展的时代背景下，社会对个体的综合素质有较高的要求，朗读能力作为其中一项重要的能力，同时也是与他人进行沟通交流的重要方式，其地位和作用不容忽视，也不可或缺。尤其是在当前新课程改革的要求下，《语文新课程标准》也对语文教学中增强朗读教学提出一定要求。