简介：摘要：信息技术作为一种现代教学手段，具有形象、直观、生动的特点，能更快速、更准确地传递教学信息，与幼儿的认识水平和思维方式相适应。而且现代信息技术背景下，几乎每一所幼儿园都配备了信息设备，都会组织教师们展开信息化教学研究活动。因此教师要将幼儿园内的语言、科学、艺术、健康以及社会等内容与信息技术有机结合起来，给幼儿们创建图文声像并茂的学习环境，帮助幼儿加强直观理解、感知与构建，从而优化幼儿教育活动，促进幼儿的成长与发展。

简介：摘要：小学时期的音乐教学旨在启蒙学生的艺术思维，为其综合的发展和进步夯实基础。其中视唱练耳课程作为音乐科目中的基本内容，是影响音乐教学实效的重要部分，并且在这一课程的优化下能够显著提升学生的音乐素养，对学生发展有着积极的促进作用。这一教学课程的教育优势逐渐被发掘，如何在小学教育中应用深入已经成为音乐教师重点研究的课题。本文就以此为例，展开分析和论述。

简介：摘要：陶行知先生是我国享誉盛名的教育大家，其提出诸多科学教育理念，其中“教学做合一”教育思想理念对现代教育改革具有十分重大的借鉴意义。该思想理念既注重强调以学生为中心，紧紧围绕各种活动开展教学，又强调学习探究性和自主性。因此，基于新时代背景下，幼儿教师应积极践行科学的“教学做合一”思想理念，从而打造出更为优质的幼儿教育，促进幼儿教育质量提升。本文主要探讨在“教学做合一”理念下幼儿教育的有效实施策略，以供参考和借鉴。

简介：摘要：目前，双减政策已经在我国的中小学广泛展开，这一政策，大大地减轻了学生的学习压力。但是部分教师受限于自身的教学经验，缺乏落实“双减政策”的方式方法，本文将基于此，以心理健康课程作为切入点，分析普及‘双减政策’的相关策略，从而达到增强教学成果，减轻学生负担的目的。

简介：摘要：目前，双减政策已经在我国的中小学广泛展开，这一政策，大大地减轻了学生的学习压力。但是部分教师受限于自身的教学经验，缺乏落实“双减政策”的方式方法，本文将基于此，以心理健康课程作为切入点，分析普及‘双减政策’的相关策略，从而达到增强教学成果，减轻学生负担的目的。

简介：摘要：当前，新课程改革不断深入，学生的需求更加多元化，必须不断创新全新教学模式，以激发学生兴趣，提升学习效率，因此，小学生心理健康教育受到学校和教师的高度关注。除了心理健康教育课程之外，心理健康教育融于小学语文阅读教学是十分必要的，不但能够推进语文教学改革，还能够促进小学生心理健康发展。本文对小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学的策略展开探讨。

简介：摘要：为了贯彻国家发布的“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，通过提高学科作业质量来减少作业量，采用创新型作业，更好地把握学科作业的作用和功能，帮助学生巩固课堂内容的同时也达到减少作业量，提高质量的效果，如何立足“作业”，落实小学实施“双减”政策，充分发挥学校教育的主导作用，促进学生全发展。

简介：摘要：语文科目是学生学习其他科目的基础和前提，在小学时期，语文教师的教学任务不单单是讲解教材上的知识，还需要以语文知识为基础，锻炼学生的综合素养，不但需要重视学生的学习情况，还需要关注学生学习语文科目时的心理健康问题。教师在小学高年级语文阅读教学中渗透心理健康教育，需要得到家长和学校的共同支持，给学生们创设优质的学习氛围，这样才有助于学生的身心得到健康发展。另外，教师在实际教学的时候，还需要时刻为学生渗透心理健康知识，帮助学生形成正确的三观，实现学生综合素质的全面发展。

简介：【摘要】：保密宣传教育培训（以下简称保密培训）是保密工作的重要内容，是推动保密工作开展的有效保障。随着信息化的高速发展，我国整体保密形势发生重大变化，如何加强保密教育是供电企业需要关注的问题。本文以涉密人员保密教育培训为研究对象，结合供电企业保密工作具体开展情况，分析当前保密培训存在的问题，并提出保密教育长效机制的建设思路的对策，力图使下一步工作更加具有计划性和前瞻性，促进涉密人员保密教育培训工作水平进一步提高。

简介：摘要随着全息影像技术的高速发展，其提供的高级可视化技术和交互式医疗体验使得不同的现实可视化系统在医学上的应用日益广泛。文章综述了不同现实可视化系统，如虚拟现实（virtual reality, VR）系统、增强现实（augmented reality, AR）系统及混合现实（mixed reality, MR）系统的定义及其优缺点，同时汇总了不同现实可视化系统在麻醉学科教学与临床麻醉领域中的具体应用。现实可视化系统为实现舒适性、安全性及精准性麻醉提供了新途径。

简介：摘 要：目的：探讨乳腺癌患者围手术期实施人性化护理服务的临床效果。方法：选取2020年01月－2021年12月期间收治的56例乳腺癌患者，所有患者均进行手术治疗，随机分为研究组与对照组，每组28例。对照组实施常规护理，研究组实施人性化护理，对比两组护理前与护理后心理状态评分、生活质量。结果：与对照组相比较，护理后研究组心理状态评分较低，生活质量评分较高，P＜0.05。结论：乳腺癌手术患者的护理中，围手术期人性化护理效果较显著，值得应用。

简介：摘要：目的：分析细致化护理对急性重症脑梗死患者并发症发生率及生活水平的影响。方法：80例急性重症脑梗死患者，随机分2组，每组40例，对照组行基础对症护理，观察组行基础对症护理联合细致化护理。结果：组间患者并发症（皮下出血、压迫性损伤、血栓、呼吸道感染）发生率比较，观察组更低，P