简介:摘要: 肥东是包拯的出生地,作为展示包拯文化与精神的核心园区,包公文化园在规划设计中,注重文化资源的挖掘和应用。在小包、大包等片区设计中,将文化要素与空间规划巧妙融合,形成园区的空间魅力及其文化特征。
简介:【 摘要 】 《义务教育数学课程标准 (2011年版 )》指出:数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。为此,教材可以适时地介绍有关背景知识,包括数学在自然与社会中的应用、以及数学发展史的有关材料,帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用,激发学习数学的兴趣,感受数学家治学的严谨,欣赏数学的优美。因此,在小学数学教育教学的进程中,从数学本身的角度出发,合理、深刻、常态的开展数学文化教育已经势在必行。
简介:【摘要】中华民族优秀传统文化经历了漫长的积淀,拥有悠久的历史,传统文化所涵盖的内容极其丰富,涉及面也非常广。优秀传统文化是学校德育工作宝贵的精神资源 ,将优秀传统文化融入中小学德育课程 , 对传承和弘扬中华优秀传统文化,增强中小学德育整体效果具有重要意义。
简介:【摘要】中华优秀传统文化是中华民族几千年来绵延不断流传下来的经典,是我们每一位中华儿女的根,无论是当代学生还是语文教师,都应该重视起来,把传承和发扬中华优秀传统文化这个任务做好,语文教师们在课堂上可以多与学生们交流中华文化,让学生们多了解一些,渐渐渗透到学生们的内心。学校作为教育机构更要重视中华优秀传统文化,给学生们创设一个良好的环境,让学生们了解并学习中华优秀传统文化。本文就中华优秀传统文化与写作教学的深度融合展开论述。