简介：摘要随着社会经济的快速发展，大学本科历史学专业教育的发展进入了瓶颈期，历史学专业教育面临一系列的新问题。要解决这些问题，探讨大学历史学专业的教育改革出路与方法尤为迫切。虽然大学历史学教育改革已经进行多年，但效果并不理想，因此，我们应该立足现实，继续探索切实可行的改革途径。

简介：摘要：大学历史教学是大学教育计划的重要组成部分。我国大学历史教学过于强调对历史事件及人物的评价，过分沉溺于对是非对错的判断，忽略了对学生德育思想的培养，不利于学生的健康成长和全面发展。尽管我国在大学历史教学过程中对学生德育思想的培养积累了丰富的经验，取得了重大进展，但是在实际的教学过程中，对学生德育思想的培养仍存在着各种问题。研究我国大学历史教学过程中对学生德育思想培养的现状与问题，针对问题提出相应的解决策略，旨在为大学历史教学过程中如何加强对学生德育思想的培养提供一些可行性的思路。

简介：【摘要】处在当前的新媒体背景下，大学声乐教学工作的开展需要教师从创新的角度出发，深化教学改革才能优化整体教学的质量，促进教学目标实现。基于此，本文先就大学声乐教学的问题以及新媒体下教学改革的重要性加以阐述，然后就教学改革的措施详细探究，希望能为实际声乐教学起到积极作用。

简介：摘要：矩阵分析课程是大学数学与应用数学专业的重点课程，在以往的教学中存在着一些问题，教学的效果较为不理想，教学改革刻不容缓。基于此，本文浅要分析了矩阵分析课程教学改革的必要性，并分别从优化矩阵分析课程的教学设计、加强学生和教师之间的交流、实现学习方法的多样化以及丰富课堂教学的方法等方面，提出矩阵分析课程教学改革的有效方法。

简介：摘要：真知出自实践，所有的成功都和理论与实践的结合转化密切相关， 实践教学是对管理类专业学生的创新能力和职业技能的培养过程，它对学生的全面培养发挥着重要作用。在高校管理专业的实践教学中，就可以很好的去营造以职业技能培养为核心、完成教学目标、培养全能人才的学习环境氛围。通过实践教学让学生了解真真正正的管理专业，让理论与实践结合的方式能够高效地提高学生的社会工作能力。同时，这种教学理念也正在为国家建设培养栋梁之才。

简介：摘要：随着我国医学研究以及教育事业的快速发展，医学专业的招生规模处于不断扩大的状态中，专业多样性不断提升。病理学是医学专业的重点学科，需要不断突破传统的教学模式，对教学方法做出一定的调整，对教学内容进行优化，对教材架构进行重组，改良教学手段和方式，培养出能够与新时代的发展相适应的人才。近些年来，我国病理学教学不断做出一定的改革，积极进行尝试，本文就病理学本科教学改革展开了研究与探索，旨在为病理学科教学质量的提升奠定坚实基础。

简介：摘要：课程思政是落实“立德树人”根本任务的的重要途径，通过在专业课程的教学中融入思政教育，可实现专业知识与技能教育和思想政治教育的同频共振，培养满足新时代立德树人要求和专业岗位要求的高技能、高素质人才。本文以《电子技术》课程为例，从挖掘思政元素、思政融入方式、课程思政评价体系等方面进行了研究和探索。

简介：摘要：国家教育部“新文科”建设的提出，以及“ OBE”教育理念的引进，推动了我国新文科的建设和改革，本文以汉语言文学专业的一门传统理论课—《语言学概论》为例，简要谈谈 OBE导向下，传统理论课该如何进行教学改革。

简介：摘 要 : 本文在辽宁省教育厅提出并引导一批普通本科向应用技术型本科转型的环境下，从分析普通本科高等数学教学现状入手 ,提出应用技术型本科 高等数学教学改革的几种办法，并且以辽宁科技学院高等数学教学体系为例，如何让高等数学更好适合社会发展，加大培养应用技术型，多规格的各种复合型技术人才等角度而提出教学改革的几点注意 , 以及对建立教学效果的评价体系的建议。

简介：摘要：核心素养是指学生在接受教育的过程中，逐步形成的以适应社会发展所必须具备的品格和关键能力。培养学生的体育核心素养是每个体育教师的重要责任和使命。在培养过程中，体育教师应坚持全面性、针对性、实效性的基本原则，对体育课堂作出改革与实践，加强对学生道德品质的培养，从而更好地培育学生 的 体育核心素养。

简介：摘要：数据库是一个博大精深的领域，存储I/O计算无所不包，有状态的地方就有数据库。数据库原理课程又是计算机专业的核心课程之一，学好数据库不仅能开发小型管理信息系统，还能延伸到其他数据库的学习，提高学生的专业水准，能更好的适应现在以及未来的社会发展。本文以安徽财经大学为例，在新经管背景下，探讨数据库原理课程的教学改革方式，培养能适应当今人工智能、大数据以及区块链新环境的新型复合人才。

简介：摘要：伴随时代的进步，社会的发展，经济的迅速提升，使得我国多个领域都出现了变革和优化，科技水平也在持续进步。在此良好发展态势下，计算机方面的技术变成了现阶段人人都需要掌握的技能与知识。各个社会人才培育主阵地，为了确保人才在计算机方面能够具备优秀的知识与技能水平，纷纷都开设了与计算机有关的教学科目。加之计算机在基础教育方面已然迈进了新的阶段，其教学内容势必要与时俱进，优化更新。因此本文重点以，计算机基础教育新阶段的教学改革，展开相关分析。

简介：

简介： 摘要：目前，基于我国市场经济发展的新特点，电子商务已成为各行各业创新创业的前沿，对于职校 而言，电子商务专业的人才培养需要更加注重学生创新精神和实践能力的塑造。文章通过对当前电子商务人才需求现状的分析，探讨职校 电子商务专业在人才培养方面存在的问题，并提出具备“双创”能力的电子商务专业人才的培养策略。  　　 关键词：“双创”能力 ;电子商务专业 ;人才培养  　　 在“互联网 +”、 “大众创业，万众创新”的国家政策大背景下，并随着新零售、物联网、人工智能等不同电子商务形态的快速推进，市场对电子商务新型人才的需求已日益紧迫，但职校 在培养电子商务人才能力方面却与企业实际需要脱节严重。因此，探讨具备创新创业（文中简称“双创”）能力的电子商务专业人才培养策略具有较大的现实意义。  　　 一、电子商务人才的需求现状  　　 根据中国电子商务研究中心发布的《 2017年度中国电子商务人才状况调查报告》显示， 84%的电商企业仍然存在较大的人才缺口，与 2016年相比，没有得到明显的改善。按照现有的网络经济发展速度，电子商务专业的人才需求量将逐年递增，目前每年的需求量至少达到二十万人次，但实际上每年职校 应届电子商务毕业生的输出才十万人次左右。因此，电子商务人才短缺严重的现状，已经一定程度上影响到我国市场经济的内涵发展。同时，报告中还指出，虽然职校 都在积极开设电子商务专业，但职校 传统教育与我国电子商务企业对人才的需求之间却存在不可忽视的矛盾。  　　 二、职校 电子商务专业人才培养的现状与问题  　　 目前，职校 在电子商务专业人才培养过程中还存在不少急需解决的问题，主要体现在以下几方面。  　　 （一）学生专业认知能力不足，职业素质构建不完善  　　 伴随着电子商务的快速发展，也对电子商务的新技能提出了更高的要求。但许多职校 对电子商务专业学生的人才培养目标不明确，学生对自身的职业生涯规划也不明晰，定位比较模糊，只是一味地学好学校安排的相关课程，对课程之间的联系以及对于实际的指导作用不明了。同时，也有不少学生对电子商务的理解可能仅仅停留在未来的就职上，缺乏创业意识，不了解创业流程，对电子商务岗位的运营与实际操作缺乏了解，只会“纸上谈兵”，从而真正能在电子商务领域创业成功的学生不多。  　　 此外，在社会实践中，对电子商务学生的学习能力、团队协作能力、创新精神等职业素养的要求较高，这也是不少就业单位非常看重的方面，但职校 在职业素养方面的培养力度明显不足，从而一定程度上影响了学生的就业竞争力。  　　 （二）课程教学体系较为传统，与实际脱节严重  　　 电子商务是一门综合性很强的专业，融合了计算机、营销、文案策划等多学科的知识。目前，大多数学校都是将以上学科简单叠加，课程之间的联系性不强。在加上教材的滞后性，为教师教学和学生学习带来极大的不便。  　　 虽然多数职校 对于电子商务专业学生的教学采用了理论和实训相结合的教学模式，并越来越重视对学生实践能力的培养，但在学生具体实训教学过程中，不少学校虽然陆续引进了电子商务仿真模拟平台和相关的实训模拟软件。但多数的实训模拟软件仅是模仿个人或企业的电商交易流程，缺乏真实的交易环境和交易对象，没有实际资金的往来，因此学校的实训项目，与企业的实际项目运作还存在一定差距，实训脱离实际，学生的实践技能得不到真正的锻炼和提升。  　　 由于实践环境的缺乏，职校 很多课程的教学只是停留在理论阶段，导致电子商务专业学生虽然学习了理论知识，但实践能力较弱，缺乏综合应用能力，不能适应行业应用型人才的需求。  　

简介：【摘要】 微生物学是生物技术专业的基础核心课程之一，针对该课程的特点及民族院校本科生的实际学习情况，通过在教学内容上注重微生物基础知识的建立，对微生物学知识点进行分类，理论与生产应用相结合，引入研究型互动式教学和开展翻转课堂教学模式试点等方式对生物技术专业的微生物学教学进行改革与实践，增强学生学习微生物学的兴趣，践行以学生为本的教学理念，培养爱国敬业的新时代人才。

简介：

简介：【摘要】随着“互联网 +”时代的到来，以传统课堂为主的《传统康复方法学》教学模式面临挑战，如何提高学生的听课效果及课程的教学质量成为一大难题。本文通过构建《传统康复方法学》智慧课堂，探究其在教学改革中的应用情况。

简介：【摘要】随着“互联网 +”时代的到来，以传统课堂为主的《传统康复方法学》教学模式面临挑战，如何提高学生的听课效果及课程的教学质量成为一大难题。本文通过构建《传统康复方法学》智慧课堂，探究其在教学改革中的应用情况。

简介：摘要：随着高等教育的发展，课程思政建设在专业课程教学中扮演着至关重要的角色。全文在课程思政背景下，结合宿州学院工程制图课程的学情和教学现状，分析工程制图教学存在的问题，从师资队伍建设、教学内容设计、教学模式创新三个方面提出了教学改革方法与措施，并给出课程思政背景下工程制图教学改革研究目标。研究成果对加强宿州学院工程制图课程思政建设、对培养新工科创新人才具有重要的意义。

简介：【摘要】在深化教育教学改革，积极构建德智体美劳全面发展的教育理念体系的背景下，德育为先的教育理念得到了更广泛而深刻的实践。在小学科学课程渗透德育内容的实践中，存在教师开发德育内容的积极性不高，教师对学生的评价体系中淡化德育的作用，课堂教学情境的创设仅限于传统等问题。这些问题的解决需要激发教师和学生积极参与德育内容的开发，充分结合其他学科知识，构建小学科学课堂德育教育体系。