简介：孟子在长达四十余年的教育事业中积累了丰富的教育思想,形成了自己的教育思想体系。高校思政课是学校实施德育的最主要的途径,因此更应该培养学生的德育与智育的统一协调发展。本文将以孟子的教育思想为出发点,把孟子的教育思想与思政课教学结合起来,探究孟子教育思想对思政课教学的启示,并在教学中施行,以期不断改进高校思政课的教学。

简介：当前我国高校思想政治理论课教师队伍建设既取得显著成绩,也存在着问题和矛盾。因而高校要从建立制度、提供保障;严格准入机制、加强师资培养;加强学科建设、完善考核评价体系等方面做起,规范人才的准入、使用、培训、管理等各环节的具体工作,从而造就和培养一支高素质的教师队伍。

简介：依据职业教育的人才培养目标和产学研合作教育的本质特征，分析了政府、学校和企业在校企合作教育中所承担的角色；指出：政府、学校和企业是职业院校实施产学研合作教育的三大主体；并详细阐述了政府、学校和企业在产学研合作教育中的作用。

简介：在PhotoShop软件教学中，通过采用案例教学法，取得较好的教学效果。本文从教学实践出发从四个方面分析了提高Photoshop课堂教学质量，激发学生兴趣，提高学生的动手能力的策略。

简介：《左传》善于写战争，通过许多次的战争描写，尤其是若干个大的战役的记述，以鲜活生动的任务描写，曲折复杂的战争过程，参与者对战役的不同态度，来表达作者对战争的思考，在作者的笔下，战争中的个人，其性格特征、心理活动，乃至在各种场合的言行举止，都变得栩栩如生。其战争思想亦颇为深刻，对后世的兵法谋略产生重大影响。

简介：信息时代要求大学毕业生应具有很强的适应信息社会的能力，文献检索课就是教学生通过各种方法利用各种工具查找和获取文献信息，培养学生的信息能力。全文对我国文献检索课的现状进行了分析，提出了四个方面的改革措施。

简介：广告文本的特殊性要求译文尽可能完整全面地实现广告语言的注目价值、记忆价值、可读性以及表达功能、引导功能和美学功能。彼得·纽马克交际／语义翻译理论和尤金·奈达的翻译功能对等理论为英汉广告翻译中实现修辞特色的对等提供了理论基础。通过比喻、双关、夸张、拟人、反语、仿拟、对照等修辞方法，探讨了英汉广告翻译中的修辞等效美学效果并对修辞在翻译中的应用原则及表现特征作了尝试性的探讨。

简介：下岗、失业人员,作为我国经济体制转轨时期的特殊社会群体,已成为政府和社会关注的热点和重点,解决他们的生活和工作亦已成为推进企业改革中的头等大事。但如何提高这一群体对“风险”的承受能力,减少社会在改革时期的振荡,特别是对他们心理变动状态的研究和对策,仍然是一个十分薄弱的环节。一个人的心理素质、适应能力,是其观念更新、行为选择的前提和先导。大量事实也证明,能否及时对下岗、失业人员进行疏导,调整其心理状态,直接影响到下岗、失业人员能否正确面对现实、承受压力,直接影响到再就业工程的进程。根据我们对北京、上海、南京三城市的实际调查和有关资料分析,随着改革的深入,下岗、失业人员从1994--1997年,有逐渐递增的趋势。全国下岗人员1994年为200多万到1997年为1150万,约占职工总数的8％;失业1994年为476万,到1997年为590万,失业率为3.1％。北京1995年下岗为9.8万,1997年为19万;失业也由1万多增加到了3万多。上海1995年下岗20万左右,1997

简介：在听力教学过程中，无论是传统教学法还是交际法都各有其利弊，孤立地运用任何一种教学法而排斥其他教学法是不符合教学规律的。本文阐述了在听力课堂中采用折中教学法的必要性，并对这种教学法的实施提出了自己的看法。

简介：作为盛行全球的工商管理教学方法之一的案例教学法在我国实施效果不佳。本文对国内外高校工商管理案例教学法的现状、问题及效果提升等方面的研究进行梳理和总结,并指出有待进一步研究的方向。

简介：案例教学法是提高学生综合能力十分有效的方法。在应用此方法的过程中，要做好教学的准备工作，明确教学目标，选择好符合目标、难度适宜的案例，并进行案例内容分析、确定重点及教学实施等问题的酝酿筹划。在案例教学的课堂组织中，教师要做好主持人和导演的角色，把握好阅读分析、小组研讨、发言交流和总结归纳四个阶段。

简介：邓小平在领导中国改革开放的过程中十分重视民生问题,民生思想贯穿在邓小平理论和实践的各个领域,可以说解决民生问题是邓小平理论的一条主线,研究和梳理邓小平民生思想,不仅在实践上对今天的民生问题具有指导意义,在理论上将进一步丰富和发展中国特色社会主义民生理论.

简介：在教学中应着眼于激发学生的学习兴趣,让学生自由舒畅地发表自己的见解,扩展学生的思路和知识面,以此来实现良好的教学效果.

简介：本文论述武钢改革开放三十年来在市场观念、竞争意识、创新精神、团队思想、管理理念、战略思维等思想发展变化上的一些突出亮点，探讨武钢巨大变化的思想动力。

简介：邓小平国家治理思想是邓小平理论的重要组成部分,是马克思恩格斯国家治理思想与中国具体国情相结合的产物。邓小平国家治理思想主要有效率论、改革论、服务论三项内容,并显现出人民性、法治性、民主性的特点。在全面推进依法治国,大力推进国家治理体系和治理能力现代化的今天,深入研究和探讨邓小平国家治理思想,具有重要的现实意义。

简介：文章通过对有关典籍的梳理，总结出“中庸性”、“宏观性”、“从属性”、“准科学性”等传统经济管理思想的特点，力求评述其优劣得失，以期对当今的经济管理研究有所启示。

简介：竞争的实质是高素质创新人才的竞争.培养创新人才,对教育提出了新的要求.美育(音乐在内)教育能促进创新人才的培养.本文提出在音乐课教学中,要改革教育思想,改革教材,改革教学方法,为培养创造型人才服务.

简介：＂思想道德修养与法律基础＂（以下简称＂基础＂）属于高等院校思想政治理论课。课程目的旨在帮助＂大一＂新生,能够顺利实现从中学到大学的转变,引导其＂学会做人＂。将＂团体辅导技术＂引入到＂基础＂课中可以促使学生在开放的教学环境下,发挥主观能动性,激发学生的学习兴趣和对课堂参与的积极性,从而促进＂基础＂课教学质量和效果的提高。

简介：《物流采购管理》是一门专业性很强的物流管理类专业学科，但由于条件限制，传统教学缺乏实践操作性，教学过程与学生的期望有一定的差距。我们引入情景模式的项目教学方法，由教师根据教学的需要将复杂和繁琐的课程体系模块化，用实践项目对模块进行分解，并通过任务的形式来进行完成，由学生自主地进行完成项目的教学模式。这种模式改变了传统灌输式教学模式下学生学习的动力和能力不足的问题，有利于激发学生的学习采购管理热情和积极性，培养学生独立分析和解决问题的能力。

简介：本文通过问卷调查和小组访谈的方式对《市场调查》课程中任务驱动教学法的实施情况进行调查研究。通过研究,明确了《市场调查》课程的教学现状、存在的问题以及学生的需求,为任课教师提高该课程的教学质量、学生提高学习效率提供了参考,也为该课程的教学改革提出了一些建议。