简介:摘要随着时代的发展和社会的变迁,职业学校学生的教育问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学生培养目标和传统学校有着一定的差距,职业学校学生的教育是偏向就业导向的,主要是以培养学生的能力为主,学科的实践性较强,在实际教学中实践所占的比重较大。因此,在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量,就更要在学生的教学和实践中都做好对学生教育与管理,建立科学的实训管理模式,从而提升学生的学习效率和实践能力。本文就从机电一体化实训模式在农村职校的应用与推广出发,通过对农村职校机电一体化实训模式现状的研究,希望能给在农村职校进一步推进机电一体化实训模式提供一些意见和建议。
简介:摘要随着时代的发展和社会的变迁,职业学校学生的教育问题逐渐成了社会的热点问题。职业学校的学生培养目标和传统学校有着一定的差距,职业学校学生的教育是偏向就业导向的,主要是以培养学生的能力为主,学科的实践性较强,在实际教学中实践所占的比重较大。因此,在职业学校中想要保证学生学习的效率和质量,就更要在学生的教学和实践中都做好对学生教育与管理,建立科学的实训管理模式,从而提升学生的学习效率和实践能力。本文就从机电一体化实训模式在农村职校的应用与推广出发,通过对农村职校机电一体化实训模式现状的研究,希望能给在农村职校进一步推进机电一体化实训模式提供一些意见和建议。
简介:摘要:许多学校在推进数字校园建设中已取得了较好的成绩,但仍存在亟待解决的问题,如烟囱式建设,数据孤岛现象严重,网络灵活性差;校内感知设备零散分布,相互独立,学校难以统一管理;校园网络无法承载多路并发的高清视频、AR/VR课堂,阻碍教育业务的顺利开展;应用服务系统相互独立,系统数据难以支持个性化教育。由于传统数字校园采用多种网络混合的形式,如有线网、无线网、物联网、电视网、电话网等,使数字校园不仅面临网络异构互联等问题,也无法应对诸多新型应用场景的用网需求,因此只有改变数字校园的网络基础设施才能破解现阶段的难题,迈向智慧校园,而建设基于5G的教育专网不失为一种理想的解决方案。