简介：摘要随着经济的快速发展，我国制造业开始全面升级，并由“中国制造”转向“中国创造”。中职院校毕业生作为“制造强国”目标的践行者，提高其职业技能水平变得越来越重要。因此，中职院校课堂教学模式的创新与改革变得愈发重要。本文以机械加工专业实训课为载体，重点研究实训课堂中“师徒制”教学法的应用，从而改进教学方法，提高学生学习积极性。

简介：摘要自党的十八大以来，党中央加强党的领导干部管理力度日益增强，经过几年的正风肃纪，以往在干部队伍中部分存在的慵懒散作风得到明显改观，干部整体素质得到很大提升，干部积极性、主动性、创造性日益高涨。

简介：摘要多重背景下，如何做好青年员工培养工作，成为国网淮南供电公司企业管理的重要课题。构建“青年员工成长积分制管理评价体系”，制定积分标准、明确积分程序、设立青年员工积分卡制度，同时“建立成长积分档案”，并以两年为一培养周期，对青年员工进行岗位适应性综合评价，根据分析确定的员工成长方向，形成闭环，动态调整。建立成长积分激励机制，依托积分结果，发现青年员工短板，公司开展针对性培训，帮助改善提升。同时，完善不同青年群体的成长机制，通过打造创客空间、开展青年岗位锻炼、举办各类小组活动等一系列措施鼓励青年员工积极参与各项活动获得成长积分。该积分制管理评价体系的实施，引导青年员工正确评价自己、定位自己，帮助青年员工各得其位、各得其所、各展其能，沿着适合自己的职业发展道路快速成长，实现个人发展与公司发展的协调统一。

简介：摘要本文阐述了积极推广“设备主人制”强化变电安全运行管理的现实意义，并分析了变电运行安全管理中的变电设备缺陷类别和管理对策，以供同仁参考。

简介：摘要石板选煤发电厂是四川煤炭产业集团公司下属子公司达竹公司的一家集洗煤、发电为一体的资源综合利用企业。该厂作为国有大型集团下属生产企业，历来注重党的建设工作，在全面加强党的建设和全面从严治党的新形势下，企业通过廉洁文化建设、制度机制建设、“两个责任”推进落实、队伍建设、预防联动机制建设、纪检监察干部绩效评价机制探索等，着力提升企业纪检监察干部主动作为的积极性，取得了较好成效，形成了风清气正的良好氛围，近5年来未发生腐败案件或出现违反“四风”规定的案件，党风廉政建设职工满意度测评分非常高。

简介：摘要复合型人才首先是一名专业熟才，其在知识，能力和素质三方面都具有复合性质。通过结合本人的实际工作和成长体会，本文阐述了程管理类复合型人才应该具有的知识，能力和素质。

简介：摘要当前，国家高度重视职业教育，尤其是中等职业学校“双师型”教师队伍建设，应加大“双师型”教师培养培训力度，培养教师专业技能。面对“双师型”教师队伍现状，研究“双师型”教师培养的问题。

简介：摘要在现阶段的高校中，木材科学与工程专业有了很大进展，为提高木材科学与工程专业学生的创新实践能力，提出了创新教育理论、强化实践教育、加强创新实践教学平台建设、培养学生创新实践能力和坚持“产学研”相结合等创新教育实践模式的改革措施，以满足目前社会对木材科学与工程专业学生创新实践能力的要求。

简介：摘要专业教学诊断与改进是提高教学质量的有效方法，现代学徒制是强化校企合作、产教融合的人才培养模式。基于现代学徒制的专业诊断与改进研究，在专业诊断与改进的体系中融合现代学徒制理念和内容，发挥企业和学校共同育人的优势，在专业诊断中发挥校企合作作用，提高专业发展与社会经济发展的融合度，最终通过专业诊断工作的开展提高教学质量。

简介：摘要全面治理河湖生态环境，推行河长制，是习近平总书记治国先治水战略思维的重大创新举措，是生态文明建设之重策。本文对河长制专业化学科化建设进行探讨。

简介：摘要现代学徒制是近年来高职院校教学中经常使用的一种教学模式，学生可以在学习的同时得到实践操纵的机会，学生既是高职院校中的学生有时企业中的员工，边学习边实践可以增强学生对所学知识的理解及运用能力，使高职院校培养职业人才的水平得到提高。而该制度在高职汽修专业中的应用对汽修人才培养具有十分重要的意义，现本文将对现代学徒制在汽修专业中的使用情况及在学生管理工作中的应用效果进行分析，从而为汽修行业发展奠定坚实的基础。

简介：摘要目前，随着高职教育的迅猛发展，高职院校为区域经济、社会发展的生产、建设、管理和服务培养了一大批高素质技能型人才。教师队伍的建设是影响高素质技能型人才质量的关键。随着高职教育办学规模的迅速扩大，加上建筑类专业的自身特点，高职院校建筑类专业的教师队伍建设出现了一系列亟待解决的问题，如果得不到很好的解决，必然会严重影响高职院校的人才培养质量，不利于高职教育的健康持续发展。因此，高职院校建筑类专业教师队伍如何建设是值得我们深入探讨的重大课题。

简介：

简介：摘要为加快发展现代职业教育，提升人才培养质量，更好地为社会提供技术技能型人才，并且有目的地促进就业，教育部近年来出台了一系列文件，大力推行现代学徒制育人模式，开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点工作。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生进行以技能培养为主的现代人才培养模式。在满足专业发展的前体下实施现代学徒制育人模式，能更好地协调校方和企业的关系，更好地推动职业教育的发展。

简介：摘要“工作室制”教学模式是一种教师和学生共同学习与发展的新型、有效的教学模式。“工作室制”教学模式在当前社会发展与竞争的形势下，能够培养出适应现代社会工作需要的人才，有效解决学生的就业难问题、提高学生社会适应能力。

简介：摘要机械类专业，是指以机械、机器、装备为研究对象，培养具备机械装备设计、制造、维护、管理能力的专业人才的专业。在机械类专业的教学过程中，教学团队发挥着巨大的作用，伴随我国科技的不断进步，对于机械类教学的内容也要进行不断创新。鉴于此，文章对机械类专业核心课程群的创新教学团队建设及教学改革内容进行了研究，然后分析了机械类专业核心课程群的创新教学方式，以供参考。

简介：摘要作为一种有别于传统教学模式的新型导学模式，本科生导师制在国内外众多高校已经得到广泛实践，国内的一些高校也纷纷开始试点。本文以湖南城市学院为例，探讨高校本科生导师制人才培养模式的必要性、模式的构建及保障。

简介：摘要随着职业教育改革的不断推进，现代学徒制作为职业教育领域的新兴人才培养模式，目前已经在中职教学中得到了应用，而国家相关政策文件中也将现代学徒制列为了职业教育人才培养模式创新的重要举措。为此，本文对现代学徒制进行了简单介绍，同时从中职学校数控技术应用专业出发，对其在实际教学中的应用策略展开了探讨。

简介：摘要：近年来，随着大数据、互联网、人工智能等信息技术的深入发展，传统冶金工程学科的人才培养模式、教学目标、科技研发与知识框架结构等内容已难以适应新形势下的产业技术变革与企业转型升级需求，而“双碳”目标的提出更是倒逼冶金工程学科主动适应新形势的学科发展脉络，在此背景下冶金工程学科的发展既充满着机遇也伴随着挑战。

简介：摘要：在建筑专业领域，随着城市化进程的加速和人民生活水平的提高，对多层次、复合型建筑人才的需求不断增加。为了满足这一需求，建立“双师教师培养基地”成为当务之急。本文系统探讨了建设背景和专业需求，以及基地建设的重点，包括理论导师和实践导师的培养，基地硬件设施的完善等方面。进一步介绍了研究成果，包括学生培养效果的评估、教学模式的创新以及人才培养模式的影响，为建筑专业人才培养模式的改革和发展提供了有益的借鉴和参考。