简介：摘 要：机器学习是人工智能的一个分支，是现代计算机技术研究一个重点也是热点问题。机器学习就是计算机模仿人类获取知识的模式，通过建立相应的模型，对外界输入通过记忆、归纳、推理等等方式，获得有效的信息和经验总结，进而不断的自我完善，提高系统的功能。文章梳理了机器学习的发展历程,并对机器学习进行了分类,阐述了三种机器学习的经典算法,并在文章最后对机器学习的未来发展进行了展望。

简介：摘要：基于2017版普通高中学科课程标准对地理实践力的培养要求，以研学旅行为主要教学模式，以淄博市淄川区上端士古村落为样本，从研学旅行的前期准备、安全预案的制定、研学活动和研学后的总结和提升等方面设计地理实践力的培养方案，落实初中学生地理实践力的培养。

简介：摘要：“数字中国”建设已被列为“中国制造2025”国家发展战略。中国石化明确提出“信息化”与“工业化”深度融合新发展目标，为实现油井工况监测和智能诊断技术与生产信息化建设有机结合，我院研发了一种抽油机井非承载远程工况监测技术。为推广和深化应用该技术，采取“推广-反馈-改进”、多元合作、培训专业化队伍等方式，在中原油田实现了抽油机井全覆盖，并与多个外部油田达成合作意向，在油田信息化深入应用中走出了一条新路。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：摘要：在科学技术飞速发展的今天，科学博物馆承担着对大众进行科学普及的重任。为适应高校师生在校园内开展的科学研究工作，许多高校都开展了多种形式的学术研究工作。该项目的目的是使学生能够从实践中获得更多的知识，更多的了解和了解科学知识，更多的了解科学知识，更多的了解科学知识。同时，科学博物馆也在不断地提高自己的知名度和知名度，为今后的科学普及提供了一条新的途径。

简介：摘要:"研学"一词源自中国古代的游学方式,两千多年以前,孔子曾率领门徒在鲁国周边国家开展了历时十四载的游学活动,他是中国游学的开创者。游学的求学形式一直延续到了宋代,已相当普遍。在《有关促进中小学生研学旅游的若干意见》颁布之后,科学发展旅游也受到了社会普遍重视。在江苏、上海等省首先试点,之后全国其他各地中小学校也相继响应,研学旅游的势头也愈演愈烈。

简介：

简介：摘要：自十八大党的召开之后，总书记习近平多次提出，必须有效利用红色遗产，延续红色的精髓，确保红色革命的精神历经岁月流传不息。珠海市金湾区三灶镇作为文化重镇、历史名镇，有着丰富的爱国主义教育和红色文化资源——如国家文物遗址“万人坟”、“慰安所”，省红色文化革命遗址林伟民与中国早期工人运动史迹陈列馆、珠海市红色革命遗址“轿顶山碉堡”等。近年来，珠海市金湾区三灶镇坚持大局思维，紧跟党的政策路线方针，立足地域红色资源，打造了具有本土特色的红色研学路线，开设了“小小讲解员培训班”，邀请专家举办线上线下红色文化课堂，在“三一三”纪念日、清明节、七一建党节、国家公祭日等重要时间节点，开展了一系列红色爱国研学活动，让参观学习的群众“沉浸式”受到红色精神和革命优秀传统的洗礼。

简介：摘要：在欧美发达国家，研学旅游教育被作为学校系统内能拓宽大中小学生视野、提高跨文化理解能力的教育方式。从素质教育行业分类看，科创教育成为热门。在研学旅游教育领域里，营地教育发展空间客观。文章通过对中国航天博物馆航天+研学实践教育活动的设计与应用，讨论了有利于青少年科普素质教育的设计要素，以期促进青少年科普教育工作提升有效开展。

简介：摘要：科技馆作为一个具有科普教育功能和科技创新展示的场所，承担着培养青少年科技创新能力、推动科技文化传播、促进科技成果转化的重要使命。研学项目作为科技馆的一项重要教育活动，具有丰富的实践操作性和生动的体验性，可以有效地激发学生对科学技术的兴趣和探究精神，提升他们的创新能力和实践能力。本文旨在针对科技馆研学项目设计与实施的现状和问题，提出相应的策略和建议，以期能够优化研学项目的设计和实施过程，推动科技馆研学项目的发展，为青少年科技教育提供更加丰富和有效的支持。

简介：

简介：摘要： 近些年“研学”是社会大众关注的一个热点话题，但大多都存在只研不学，以游为主，并未关注学生能力的提升。如今的中小学生普遍存在沉迷电子产品，视力严重下降，心理承受能力弱，且生活自理能力较差，五谷不分，缺乏劳动意识等问题。将逆商思维融入研学课程创新研学模式，以农耕为切入点，通过深植农村，体验农村生活，沉浸式劳作的模式培养中小学生的抗挫折能力及抗压能力，让学生在研学过程中知行合一、体验劳动成果、养成吃苦耐劳的精神，提升学生的自我管理能力，增强社会责任感。

简介：摘要： 近些年“研学”是社会大众关注的一个热点话题，但大多都存在只研不学，以游为主，并未关注学生能力的提升。如今的中小学生普遍存在沉迷电子产品，视力严重下降，心理承受能力弱，且生活自理能力较差，五谷不分，缺乏劳动意识等问题。将逆商思维融入研学课程创新研学模式，以农耕为切入点，通过深植农村，体验农村生活，沉浸式劳作的模式培养中小学生的抗挫折能力及抗压能力，让学生在研学过程中知行合一、体验劳动成果、养成吃苦耐劳的精神，提升学生的自我管理能力，增强社会责任感。

简介：摘要：为促进青少年全面发展，2021年，国家出台了“双减”政策，要求给学生减轻课业负担和校外培训负担。在双减政策背景下，学校教育也发生了相应的转变，注重理论教育与实践教育相结合。因此，“研学教育”成为了当前学校教育中重要的实践教育方式。“研学教育”就是组织学生走出学校，参与一些实践活动，在这个过程中帮助学生拓展见闻，让学生获得相应的生活技能。“科技馆”作为“研学教育”的重要基地，同样承担着青少年科技教育的社会责任。如何让研学教育更加有效，就要科学设计教育活动，让学生“研有所获”。因此，本文以科技馆的视角，对“双减”背景下科技馆研学教育活动进行探索。

简介：摘要：随着我国经济长期向好发展态势的不断延续和人们生活水平的持续提高，重体验、个性化、多样化渐成旅游消费的主流，加速旅游+新业态发展已成为破解旅游业供给侧改革困局的金钥匙，预计未来十年将迎来爆发式增长，亟需对该产业所承载的丰富独特价值及其多元共创机制进行深度研究。

简介：摘要：随着我国研学教育体系进一步完善，国家对客家博物馆研学人才的需求也在不断增加。因此，如何培养出具备丰富理论知识、了解学生心理、掌握传统客家习俗的复合型客家博物馆研学师资人才，也成为目前江西客家博物院研学教育培训课程的关键性问题。双减形势下，博物馆相关负责人必须提高开展研学相关工作的重视程度，对研学教育教育培训课程进行一定的开发与利用，才能更好地适应新形势的发展需要。基于此，本文从江西客家博物院研学教育培训课程现状入手，提出具体的开发策略，旨在促进江西客家博物院研学教育培训课程的可持续发展。

简介：摘要：研学旅行是非遗旅游的主要形式，利用非物质文化遗产开展研学旅行是“用鲜活的非遗教育打造文化传承”的一条有效的渠道。研学旅行可以作为非遗大规模传承教育的重要途径，与此同时，非遗也能成为研学旅行难能可贵的活教材，二者相辅相成。河北是非遗文化大省，非物质文化遗产资源丰富，但传承与保护方面也存在一定问题。本文研究河北省非物质文化遗产研学发展，将非遗传承与保护置于研学语境下，为非遗传承与保护打开了新的视角；构建基于非遗传承的课程体系，实现传统文化传承与基础教育课程改革的有机融合，开辟非遗传承与保护的新路径。

简介：摘要：随着社会不断的发展，教学方法不断的创新，目前研学旅行正处在高质量的快速发展阶段，配合“双减”政策的推出，博物馆作为社会服务和科普教学的重要阵地，积极探索研学活动成为博物馆科普工作的重点之一。

简介：摘要：针对省属地方高校研究生科创能力不足、科研课题与企业生产实际脱节、部分导师理论与实践能力不协调、培养环节缺乏产研融合创新氛围等问题，以机械工程专业研究生为培养对象，依托合作企业的创新实践平台，提出基于产研融合的研究生科创能力提升机制的探索与实践研究。旨在研究生科研与创新能力不断增强，用人单位满意度不断提高，研究生对高水平科研成果与经济社会发展的贡献稳步提升。

简介：摘要：实践教学是高校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。校企产学合作、协同育人的实践教学模式，对实现物联网应用型人才培养目标具有重要意义。本文以校企联合物联网专业人才培养的教学实践为基础，研究并构建物联网专业实践教学体系，强化实践育人，实现与工科类院校同类学科专业的同步与错位发展。