简介:
简介:摘要学生学习兴趣的培养,是当前我们关注的主要问题。它关系着学生的数学学习,决定着数学教学的效率。本文就数学学习兴趣的培养提出了一些看法,从一些比较熟悉的点切入,初步探讨了数学学习兴趣的培养。
简介:摘要孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;著名数学家华罗庚说过“有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因而也就会挤时间来学习了。”;爱因斯坦也曾说过“兴趣是最好的老师”。
简介:摘要依据少年儿童的个性心理,结合本班学生的实际情况,相应制定一些鼓励措施或是组织一些学生感兴趣的活动,抓住学生学习的兴趣,快乐进行习作。
简介:摘要兴趣是最好的老师,在教学实践中,活跃课堂气氛,提高学生学习历史的主动性非常重要。本文就结合自己在历史教学中的实践探索,从导语的设计、文史结合、直观教学、与多种学科联系、学法等几个角度,谈一些为历史教学增添趣味、更好地吸引学生的看法和方法。
简介:摘要在阅读教学中,培养学生的阅读兴趣。重在精心设计,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;在阅读教学中突出学生的主体地位;重视学生在阅读中的独特感受;激发学生阅读兴趣,培养学生的阅读能力在阅读教学中,要充分相信学生、尊重学生。以学生为学习的主体,充分给予他们阅读的时间,尊重学生个体感悟。才能真正实现学生、教师、文本的对话,让语文课充满魅力。
简介:摘要兴趣是最好的老师,教学活动中必须从激发学生的阅读兴趣入手。当幼儿养成对阅读充满兴趣的时候,不仅能加快幼儿阅读的速度,更加能提高阅读的效率,保质保量。
简介:摘要培养学生英语学习兴趣,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。激发学生对学科的兴趣,我们注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。
简介:面对新教材如何才能提高学生的学习兴趣呢?要充分把握起始段的教学,求新、求活以保持课堂教学的生动性、趣味性,注重学习方法指导,培养良好的学习习惯,开辟第二课堂,展示闪光点,激活学生的求知欲。这样,才能激发学生学习数学的兴趣,培养学生数学的能力,提高数学的教学效果。
简介:摘要学生在英语学习中,往往是开始兴趣浓厚,慢慢就失去兴趣,把学习英语当作负担,学习效果逐渐变差。这就要求教师要培养学生稳定而持久的英语学习兴趣,本文从几方面尝试一是通过艺术导课,使课堂新颖有趣;二是通过TPR活动,使课堂冲满激情;三是通过情境教授和运用知识,使兴趣之火持久不熄;四是通过组织课外活动,使学习兴趣更浓。
简介:摘要作为英语老师,大家都知道在学习过程中,“兴趣就是最好的老师。”许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所成就的教师,无一例外的是他们的课都让学生着迷,学生感兴趣,学生乐学。通过十几年教学实践及英语教学经验,我从以下几个方面来浅谈如何激发和培养学生的兴趣。
简介:摘要提高课堂效率要从课前、课中和课后三个方面来做起,在教学的实践中要不断探索。
简介:摘要物理教学要联系实际揭示物理魅力,激发学生探究物理的兴趣,突出学生主体作用。
激发兴趣提高识字效率
培养学习兴趣提高课堂效率
激发学生学习兴趣,提高数学教学效率
抓住兴趣快乐作文
如何培养语文阅读兴趣
在兴趣中学习历史
培养学生的阅读兴趣
如何培养幼儿阅读兴趣
培养学生英语学习兴趣
兴趣,也会“导”出来
浅谈初中数学兴趣教学
小学英语兴趣教学漫谈
关于体育兴趣的培养
浅谈“小学英语兴趣教学”
提高课堂效率的尝试
“追问”提高课堂的效率
怎样提高课堂学习效率
关于学生作文兴趣的培养
浅谈培养学生的学习兴趣
揭示物理魅力,激发探究兴趣