简介：摘要恰当运用心理健康教育中的倾听艺术是实现班级管理的基本方法，尤其是在面对主体意识强烈的高中阶段学生，只有通过恰当的倾听，才能真正了解他们的内心想法，才能及时掌握他们的思想动态，才能更好地开展班主任工作。本文结合自身班主任工作的实践及体会，从倾听的态度、方式、反应和地点等几个方面，探讨了班主任工作中的倾听艺术。

简介：

简介：摘要对学生的认识角度决定我们对学生主体的宏观认识。物本认识论有一定的不足，从心本角度出发，运用心本规律，可以很有效的起到尊重学生，塑造学生的作用。

简介：

简介：

简介：

简介：陶渊明是中国田园诗人的代表人物，他爱菊而隐逸自居。他在《饮酒》中写“问君何能尔，心远地自偏”，在《桃花源记》中写“芳草鲜美，落英缤纷”，在《归去来兮辞》中写“悟已往之不谏，知来者之可追”。文学活动由文学创作、文学作品、文学接受以及文学批评这几个方面构成，从陶渊明先生有感而发且发而为文，到他的诗篇被后代品读接受和评论，构成了一个完整的文活动过程。本文就是从文学活动构成的角度来分析陶渊明诗歌成为经典的原因。

简介：

简介：摘要“六心”到位，成绩显著班主任应有这种眼光，心中要有辩证法，要公平地对待每一个学生，用爱心关怀每一位学生，那么，皮革马利翁效应会出现在你面前。所以，对待犯错误的学生也需要有耐心。因而，我们应把“晓之以理、动之以情、赋之以爱”作为工作的座右铭。实践告诉我们，“六心”到位成绩就会显著。

简介：

简介：摘要从法定证据制度这一极端走向另一极端的古典自由心证是历史的进步，然而人类对于公平和效率的追求则催生了现代自由心证制度。本文通过分析古典自由心证的由来、进步以及不足，得出了现代自由心证制度产生的必然以及路径。

简介：摘要自卑心里是导致幼儿缺乏自信的主要原因，而父母的教育方法和老师的态度是造就孩子独立性差的主要原因，缓解幼儿的自卑心理有助于孩子的健康成长。

简介：摘要做为一名教师，尤其是班主任老师的首先要具备高度的责任心和责任感。真正走进学生的心里，架起和学生心灵之间的桥梁。

简介：摘要让爱走进孩子的心灵，用爱去拨动一根根娇嫩的心弦；用爱去滋润一株株纤柔的幼苗，让幼儿的身心在师爱的中健康和谐发展。

简介：

简介：

简介：摘要人的改善都是从“心”开始的，语文课上慧语飘香，化育学生心灵，语言文字带着它本有的迷人光彩照亮学生的精神家园。惜时原则、快乐原则、自我教育原则是我们培养学生健康成长必备的指南。

简介：摘要细节决定成败，作为班级的灵魂，班集体的引领者、组织者和参与者的班主任，是学生健康成长的引路人。只要以人为本，用真情尊重爱护全体学生，建立平等、融洽和谐的师生关系，定能在班级管理这片领域中开辟出一片繁花似锦的新天地。

简介：

简介：摘要在班主任工作实际中，不少同志往往不能正确处理心理健康教育与德育的相互关系，要么将二者混为一体，要么完全割裂，这是德育工作“针对性和实效性不强”的重要原因之一。近年来，笔者反复学习了国务院、教育部关于学校德育工作的文件，学习了教育心理学和德育理论，回顾总结自己22年班主任工作以及12年学校管理工作中的成败得失，初步理清了“心育”与“德育”二者关系，进而以心育为抓手，促进了班级德育工作的开展，极大地提高了学生的整体综合素质，使学生成为健全、健康、合格、向上的社会一份子。我把自己二十多年的班主任工作简要概括为“五个一”工程，仅供班主任老师（特别是年轻班主任）参考、修正、批评。