简介：中华文化源远流长，博大精深。说到书法，根雕，相信一定众所周知，然而谈到根书，必定会有人感到陌生。根书是中国人民传统文化与人民群众智慧的结晶。

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简介：摘要萨特存在主义哲学曾在欧美国家盛行一时，在世界各国都广泛流传。本文追溯了萨特存在主义哲学的思想渊源，对其存在的哲学意蕴以及人道主义内涵进行了理论探析，并将萨特存在主义放在道德哲学的视域下进行了分析。为我们今后以何种态度及方式对其进行研究点明了思路。

简介：摘要在罗素看来，传统哲学家之所以提出诸多似是而非的哲学理论，乃是由于误解了语言的相关用法，被日常语言的表层语法结构误导。传统哲学家执着于主谓逻辑，将命题语句的语法结构当成命题的本质结构，而在罗素看来，命题的本质结构乃是其深层的逻辑结构，命题的逻辑结构与命题的语法结构并不必然一致，有时二者相符合，有时则不一致，而往往是不一致的，往往当二者不一致时人们就更易犯语言表达错误。例如，人们常常以主词的形式宣称不具有现实实存性的事物的存在，从而造成棘手的语义悖论；而且由于我们过于信赖主谓逻辑，就常常难免宣称“某事物存在”，从而视“存在”为主词的一种属性，而在严格的逻辑语句中，专名是不能与“存在”连用的，“存在”确实不是一种性质，它不能在严格的逻辑语句中充当谓词，罗素认为传统哲学之中关于“存在”的大量思辨体系大都犯了将“存在”视作谓词的根本性错误。在哲学研究与科学探讨中，这些都是应该避免的关于语言的混乱状况。

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简介：摘要本文探讨了数学和哲学之间的关系，数学对哲学的影响，以及当代数学哲学发展的困境，并指出了数学哲学发展的新途径。

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简介：摘要马克思主义哲学既是科学的世界观，又是科学的方法论，是世界观和方法论的统一体。如果说马克思主义哲学对于一切认识活动和实践活动，对于各门具体科学的研究和运用，都具有普遍的指导作用的话，那么，这对于这门课本身的教学活动来说，其方法论意义就更加直接。

简介：摘要本文主要思考与探究了小学综合实践活动课程在具体实施过程中，以”小课题研究”为载体，具体指导与操作对学生的综合能力的形成与发展起到了直接效能作用，同时也促进综合实践活动课程在我校多层次、多形式地开展，引领着教师专业发展，带领着学生乐观向上，主动学习。

简介：摘要高中阶段，解一元高次不等式的常用方法就是根轴法。很多版本的教学参考书中都介绍了这种方法。然而，这些教参介绍的只是一个做题的程序，至于为什么要那样做，书中并未解释。本文首先介绍了根轴法解一元高次不等式的基本步骤，然后探讨根轴法的理论依据，指出了根轴法的不足，最后介绍了一种优于根轴法的解一元高次不等式的通用方法。

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简介：摘要哲学即"爱智慧"，是系统化、理论化的世界观，研究的是整个世界的普遍本质和一般规律，是世界观和方法论的统一。

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