简介：摘要不同项群运动项目运动竞技能力的构成是不同的，举重属于体能主导类项目。其竞技能力以比赛中体能状态为主要表现特征。然而与此同时，技术、心理素质与体能三者之间有机构成了举重运动员的竞技能力。

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简介：摘要在学习新课标的同时，所感悟到研究我们的学生，创造出我们的方法，改变传统的教学模式，使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变“厌学”为“乐学”，变“被动学习”为“主动学习”，进而达到良好的教学效果，已经成为当前广大教师所共同探讨的课题，这正如教育家舍吉宁所说“我们的任务是——不要孤立的学生，孤立的教师，而要学生+教师。”

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简介：摘要2017年政府工作报告中指出“创新创业”是推动新旧动能转换和经济结构升级的重要力量。将目标定位在培养高技能人才上的中职学校，在为社会培育“双创”人才的任务中必定要发挥其无法取代的作用。本文从新旧动能转换的需要出发，研究新时期对于创新创业能力提出的新要求，探索中职学生创新创业能力的提升路径。

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简介：摘要语文教育作为小学阶段教育的重要组成部分，对于小学阶段的学生具有重要的影响意义。当前我国对于小学语文教育的展开模式还比较传统，很多地区的语文教学仍然采取“老师讲，学生听，学生记”的模式。学生和老师之间缺乏交流，导致了学生在语文课堂上经常会嗜睡或者是交头接耳，造成语文课堂学习效率低下。本文主要研究小学语文课堂的互动教学模式，通过对于如何加强语文课堂老师和学生之间的互动交流进行研究，提高学生的课堂学习效率以及老师的教学效率。从而让我国的语文教育事业发展的更加稳定，更加迅速。

简介：摘要本文试通过对当前小学作文教学中评价所存在问题的分析，在发展性评价新理念下建立一个多元互动的评价体系，并将它隐性的贯穿于整个教学过程当中，以便更有效的发挥评价的教育性功能。

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简介：摘要随着我国经济的发展，广大国民对生活质量的追求已经从物质文明向精神文明转化，提升自身文化修养成为人们的客观需求。在高中美术教学中，鉴赏能力、审美素养的培养就成了重要的内容。立足于提升高中美术鉴赏教学的质量，对互动式教学进行探讨。

简介：摘要师生互动教学模式能可有效激发学生对音乐学习的热情，提升课堂效率。教师在教学活动中，应适当采取师生互动教学模式拉近师生距离，活跃课堂氛围。并且，教师应适当组织趣味活动，采用丰富的教学手段，并在其中加入具有时代元素的知识，以达到提升学生积极性的目的。

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简介：摘要教师应认识到传统教学方法中师生交流少，学习缺乏主动性，学生只是机械地按照要求去做，无法高质量地完成数学学习任务的弊端，积极地对传统教学方法进行改进，在教学中进行有效的师生互动，培养师生之间良好的感情，同时也能提高学生数学学习的效率，确保学生数学学习的有效性。

简介：摘要伴随着社会的快速发展，教育事业也在快速进步。互动提质能够将静态的文本阅读和动态的师生互动结合在一起，能够有效提高学生的阅读效率。语文教师要指导学生学会如何开发阅读资源，如何提取文本中的阅读信息，如何内化获得的阅读成果，从而促使学生提升阅读技能。

简介：小学美术课程是学生美育和提升人文素养的重要学科，在小学美术课堂推进课堂互动教学模式，打破传统教学教师单向讲解的禁锢，全面推进学生的成长。综观我国当前小学美术课堂，互动教学的实践仍然存在着一些问题，需要教师进一步转变思路，寻找到与学生互动的路径，推进师生互动、生生互动的全面展开，以最终实现教学的突破与发展。