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  • 简介:摘要社会公德状况不尽如人意,并存在许多新的道德困惑。相当一部分大学生,不能找到马克思主义与邓小平理论的内在联系。在思想意识领域,近年来流行的“淡化理想”、“拒绝崇高”、“告别主义”,“改变话语”等思潮,对青年也有不可忽视的影响。

  • 标签: 社会公德思想困惑理想信念
  • 简介:摘要党的建设、领导班子建设、精神文明建设和企业文化得到加强,在深化改革、加快发展中具有保持公司大局稳定、实现公司健康稳步发展的重要意义。

  • 标签: 思想教育 思想政治工作 党建工作
  • 简介:摘要将思想教育寓于数学教学之中,是培养学生学习兴趣的一个重要途径。

  • 标签: 数学 加强 思想教育
  • 简介:摘要企业针对职工实现思想政治教育,主要就是为使职工对于企业产生浓烈的认同感。对于职工的关注点需要给予全面的考虑,结合企业目标和职工理想。本文主要针对企业提高思想教育的针对性进行论述,对于相关的研究提供理论支持。

  • 标签: 职工思想教育 针对性 提高
  • 作者: 王修会(宜宾县凤仪初中四川宜宾644600)
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《大视野》 2009年第10期
  • 机构:德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想政治和道德影响,通过受教育者积极地认识、体验和实践、以形成他们品德和自我修养能力的教育活动。中学思想教育一般通过“三线一面”的途径得以实现,一是以学校集会、团队活动、晨会等为主线;二是通过班会等活动在班主任老师的指导下进行批评与自我批评,形成显性教育与隐形教育相结合的一条线;三是在社会实践中让学生在参与社会实践的过程中接受隐形的德育教育。“一面”是指在各科教育教学活动中渗透和贯穿思想教育,寓德育教育于各科教学活动之中。
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  • 简介:摘要重视生物课的德育功能,掌握生物学科思想教育的特点和方法,才能增强思想教育的效果。

  • 标签: 中学生物 渗透 思想教育
  • 简介:摘要如何加强和改进大学生的思想政治教育,是对于全面实施科教兴国、人才强国战略和社会主义各项事业不断推进的必然要求,也是发展社会主义教育事业中必须解决好的根本问题。

  • 标签: 大学生 思想教育
  • 简介:摘要随着经济水平的不断提升,也带动了各个行业的发展,路桥建设是我国经济建设过程中的重要任务,是提高交通运输能力的重要途径。在路桥建设过程中,安全是一个十分重要的前提,加强安全思想教育是提高企业生产水平的有效途径。本文对企业安全思想教育工作的问题和对策进行分析与探讨,旨在提高企业安全生产水平。

  • 标签: 企业生产 安全思想教育 问题 对策
  • 简介:摘要中职生既有鲜明的个性,又有丰富的情感,要根据学生的心理特点和现状进行有效的思想教育,多年的教育实践使我体会到要用冷静宽容的态度,用爱心、耐心、爱护学生自尊心,去启迪学生的心灵。

  • 标签: 中职生 思想 教育
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  • 简介:摘要:保卫工作对于确保企业经营和发展具有非常关键的意义,它直接影响着企业安全稳定发展。在我国的市场经济体制下,煤矿安全管理工作已成为煤矿安全生产的一个重大课题。目前,以保卫人员组成的煤矿安全生产管理人员之中,存在着思想政治工作不深入、自我认识薄弱、自觉提高意识不足等问题。因此,必须坚持不懈地做好一人一事的思想政治教育工作,增强企业保卫人员的思想政治素质,保证企业中保卫工作的顺利进行。

  • 标签: 煤矿企业 保卫人员 思想政治工作
  • 简介:摘要思想政治教育学科是在马克思主义理论的指导下,由基本概念、范畴和原理等构成的理论体系。虽然宏观理论起着指导作用,但是当面对局部的中观层面问题、日常生活、个体的微观层面的具体问题以及要了解丰富的个体思想和复杂的个人经历的微观问题时却不能提供具体的操作方法。所以,本文将质性研究方法引入到思想政治教育中,能弥补这一不足。更能让思想政治教育者与被教育者互相理解,使得人文精神更得以体现。其次质性研究方法注重从现实生活资料中产生新的理论,它为思想政治教育学科提供从现实资料上升到理论的具体路径,是宏观理论与实际活动之间不可或缺的环节。

  • 标签: 质性研究方法 思想教育
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  • 简介:摘要:在分析企业日常思想教育工作存在的问题与不足的基础上,探讨了人文关怀和心理疏导对做好思想教育工作的作用,提出了人文关怀和心理疏导的途径与方法,包括要发挥企业文化引领作用、要进一步丰富工作方式方法、要分类关注不同层次职工的心理需求和实际困难等,以促进员工综合素质的不断提高,最大限度地发挥职工的积极性。

  • 标签: 人文关怀 心理疏导 思想教育
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  • 简介:摘要我们需要从不同视角展开认知,关注留守儿童的身心健康发展,留守家庭、学校、社区、政府,都是留守儿童身心健康发展的关切方和责任方,只有全面整合各种教育管理力量,才能形成完善的教育管理体系,为留守儿童的身心健康成长创设良好环境。

  • 标签: 小学留守儿童 思想教育 问题 应对