简介：电子文件与纸制文件的归档整理，是提高档案工作质量的重要方法，有利于提高档案管理工作的效率和水平，是档案工作“简化整理、深化检索”的前提和保证。在实际工作中，如何使“两套归档方法”得以相互利用，共同发挥好两者优点，使档案管理工作更加科学化。本文就电子文件与纸制文件在归档整理和两者相互利用的问题提出一些相关建议和对策。

简介：中国模式与瑞典模式都是近现代历史发展的产物;中国模式与瑞典模式在指导思想、政治目标与政治制度、价值观、经济政策与经济制度、社会政策、历史走向和发展前途等方面存在根本的差异;中国模式与瑞典模式是两种本质不同的社会发展模式。中国模式坚持走中国特色社会主义道路,是科学社会主义基本原理与中国实际结合的产物,而瑞典模式本质上属于改良主义的资本主义模式。

简介：肯尼亚在特殊的历史背景和机遇下，进行了宪法体制改革，确立了主权在民、人权自有等的思想和原则，并建立了切实的保障制度，不但完善了肯尼亚的政治体制、对既有利益触动较少、对经济的破坏较小，还有力地推动了肯尼亚“宪法意识”、“公民意识”的大发展。埃及在社会矛盾集聚后爆发了革命，在短期内对政治、经济的破坏都比较大，也并未尽如革命前埃及人的愿望，建立一个真正的民主国家。

简介：随着社会的不断发展,传统的科层制公共服务供给模式难以满足公众日益增长及不断追求差异化公共服务的需求。基于网络化治理视角探讨公共服务供给模式的创新,分别从网络设计、网络连接、责任分担与治理能力等四个方面提出相关的路径选择,以探究实现公共服务供给与公众需求间的相对平衡的方法。

简介：北京雨过天晴，满眼都是湛蓝，连续好几天出现了久违的蓝天白云。首都人民奔走相告，全民欢呼，像过节一样欢天喜地。站在这么纯净安详的蓝天白云下，呼吸着新鲜干净的空气，几乎再找不到更合适的行动来抒发心情，唯有拿出手机、相机，不停地拍，不停地拍。

简介：据统计预计到2020年,我国60岁以上的老年人口将达到2.55亿,占总人口比重17.8%,我国已经进入老龄化国家。如何解决好这一问题应是我们当下面临的主要问题。本文主要从中国老年人口现状、现在国家养老现状以及采取1.在以居家养老为主的情况下,要缓解居家老人的生活压力及其子女的供养压力和成本。2.充分利用现有资源,实现共享养老。3.通过社区,利用＂互联网＋＂信息平台,建立养老服务自愿者服务团体。4.引进民营资本,建立社区养老服务机构等方法来解决我国养老问题。

简介：

简介：科学社会主义自诞生至今已有一个半世纪。20世纪80年代末发生的苏联解体和东欧各国的改旗易帜，使社会主义运动遭受重大挫折。一时间，各种反社会主义势力弹冠相庆，宣称到下世纪共产主义将不可逆转地在历史上衰亡。今天，世界历史已经进入一个新的千年，社会主义是否像当时反社会主义势力所企盼的走向衰亡呢?答案当然是否定的。

简介：从一定意义上说，“中国模式”是近年来西方“炒作”的一个话题，但也是一个颇具争议的问题。西方某些人热议“中国模式”带有强烈的意识形态色彩，他们或者是把它看作是对西方模式的威胁，或者是要求中国承担起与其发展中国家身份不相符的国际责任。对此，我们要头脑清醒，保持警惕。

简介：不让权力走向腐败，就必须有效制约监督它，让掌权者无法滥用权力。在成都诞生的村民议事会，实现了村民当家作主的愿望，成功分解了以往村官手中的权力，变村“两委”“代民做主”为“为民服务”，是民众草根智慧与现代民主理念的结合。

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简介：逻辑方法是研究司法论证的传统的方法，对分析、评价司法论证起着重要的作用。逻辑学多元化发展的特征首先表明，可以选择多种方式来描述推理并定义推理的正确性，并不期待将人类多种多样的的思维方式归结为单一的标准模式。各种演绎模式只能刻画证明性的论证。论辩性的论证过程则需要运用非单调逻辑的工具加以分析。

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简介：传统绩效管理模式与现代绩效管理模式在对绩效影响因素的理解、绩效管理目的界定等方面存在着明显的差异.由于客观公正的评价标准难以设计、客观公正的绩效评价过程难以实现,传统绩效管理的评价过程难以做到客观和公正.现代绩效管理模式由于在绩效目的的建立、绩效辅导环节、评价结果的分析及制定对策等方面进行了改进,已被实践证明是一种能够促进绩效提升的有效方法.

简介：抓党建就是抓生产力。2016年,崇州市观胜镇探索'党建+精准扶贫'的工作方式,把党建工作做在田间地头、做到精准扶贫村、做在产业发展第一线,实现基层党建与精准扶贫、基层社会治理共同推进。通过党建引领新型农村治理,打造了一批业兴、家富、人和、村美的新农村,青柳村就是其中的典型。

简介：

简介：研究军队院校任职教育发展趋势,对于促进任职教育改革、推动任职教育创新发展具有重要意义。我院对任职教育研究十分重视,组建了任职教育研究中心,有组织、有计划地开展研究工作。现刊登我院任职教育研究中心关于"军队院校任职教育发展趋势"的一组文章,供大家探讨。

简介：关于中国发展道路与模式的理论研究从“中国模式”概念的提出起日趋广泛和深入，如何看待“中国模式”提法的积极意义，怎样．认识其理论缺陷、逻辑矛盾和理性不足尤显重要。较之“中国模式”，“中国经验”何以能以更趋成熟的理论形态成为学术界的共识。本文将从宏观视角对此予以学理性的归因分析。

简介：刚刚跨入高等学府的大一新生,面临着学习方式上的转型。开展新生教育不可忽视的一个内容就是引导学生掌握适合大学的学习方法。本文围绕着如何在大学新生入学教育中引导学生掌握正确的学习方法做出探讨。

简介：我国法治模式的路径选择必须立足于我国现阶段的实际国情,实现法治与社会的有效融合。根据我国实际国情,法治建设必须厘清政府与党、司法机关以及权力机关的关系,并从国家层面和地方层面两个层次推进法治建设,在这个过程中要注重“以法治官”“以法助民”,以这两个为切入点来推动我国的法治进程。