简介：面对部队艰苦的环境、紧张的训练、严格的管理,有些大学生士兵感到实际情况与预期有出入,或多或少地会遇到适应障碍,产生失落、压抑、畏难、自闭、自卑等心理问题。这些问题严重制约了他们的健康成长,阻碍了部队建设,需要引起基层一线带兵人的密切关注与积极引导。

简介：舰艇远航中，海洋气象复杂多变，连续性航行时间长，生活条件艰苦，人员体力消耗大，生活单调枯燥。随着时间推移，舰员的心理会不断地发生变化。如何摸准心理变化规律，做好舰员的心理疏导工作，是顺利完成远航任务的重要保证。政工干部必须摸清远航心理变化规律，根据远航阶段和航行条件，重点做好以下三个阶段舰员的心理疏导工作。

简介：作为基层干部骨干，搞好心理疏导就是要借助经常性思想教育这个平台，善于用好情感、语言、知识、人格四个资源，经常给官兵讲解心理常识、经常进行心理调适、经常进行随机教育。

简介：亚丁湾护航行动时间长，舰艇活动空间狭小，任务海区情况复杂，紧急性、突发性事件多，官兵们经常直面生死、化解危机、挑战极限，心理素质经受了一次次考验。及时疏解官兵负面心理情绪，始终保持高昂士气，心理疏导尤为重要笔者随海军某舰执行第十批护航任务期间，通过问卷调查、座谈会、个别谈心等方式，在护航中期（100天）和后期（150天）两个时间段就心理疏导问题进行了调研，有效问卷179份，并采取针对性措施，取得了较好的效果。

简介：多样化军事任务中官兵心理问题成因分析有效应对多种安全威胁,完成好维护国家发展利益、反恐维稳、应急救援、国际维和等多样化军事任务,是全面履行我军历史使命对军队军事能力提出的新要求。在新的形势和挑战面前,官兵心理问题日益凸显和增多,对部队保持战斗力、圆满完成任务带来不可忽视的影响。

简介：

简介：<正>随着社会全面进步和企业改革不断深化,企业职工生活水平显著提高,精神生活和精神世界更加丰富,精神面貌焕然一新。与此同时,社会生活的急剧变化,工作节奏的明显加快,竞争的日趋激烈,也导致职工的生活和工作压力增大,职工的思想出现了一些新的情况和变化。要落实以人为本,建设和谐企业,注重人文关怀和心理疏导就显得尤为迫切和必要。

简介：抓考风考纪，促学风建设近些年来全国各高校都十分重视，教育主管部门和各高校针对高校学生考试作弊现象．采取了一些行之有效的措施，作弊风得到了一定程度的遏制，但考试作弊现象仍屡禁不绝．甚至在某些地区仍有较严重的作弊事件发生。是何原因呢?

简介：怎样使学生在良好的心理状况下学习呢？这同教师掌握课堂教学艺术，把握学生学习情绪息息相关。教学实践证明，只有帮助学生排除了畏惧、畏难等消极的学习情绪，才能促使学生以饱满地热情投入到学习中去。

简介：2016年11月21日,北京市海淀区中关村第二小学三个校区12名学生和5名老师一同来到首都师范大学附属个中学参加了2016年海淀区科技节展示活动。本届科技节由海淀区教委主办,参加开幕式的有中国科学院魏国祥等四位领导,海淀区人民政府副区长王卫明,中共海淀区委教工委书记尹丽君,海淀区人大科教文卫办公室主任郭景玉,海淀区教委主任陆云泉,海淀区

简介：合理情绪行为疗法强调认知对人的行为的决定作用,它提供了一种帮助战胜不合理信念、改变不良情绪的有效方式.把合理情绪行为疗法应用于士兵的情绪疏导工作中,对部队的稳定和发展具有积极的现实意义.

简介：随着时代的发展，人们的生活日新月异，生活环境也日益复杂，现代文明势不可挡地改变着人们的一切，传统的观念一次又一次地受到了冲击，学生们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时，也伴随着心理问题的产生：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等。面对这些心理问题，如果我们还一如既往地把目光定格在孩子的分数上，忽视他们的心理健康，忽视其潜能的开发，忽视全面素质的培养，那么我们给予学生的就不是理智的爱。关注学生的心理健康是培养合格人才的必要条件，现代教育模式认为教育不仅要传授知识技能，更要培养学生良好心理品质和健全人格。

简介：2018年5月19日,由北京气象学会、海淀区科协、海淀区教委、海淀科普教育协会共同主办的北京市第十四届中小学生气象知识竞赛在海淀寄读学校举行。北京市海淀区中关村第二小学(以下简称'中关村二小')非常重视对学生进行气象科技知识的教育,学校除了建有校园气象站、开设气象选修课外,每年都派代表队参加北京市中小学生气象知识竞赛。

简介：《平行四边形面积》一课,在小学数学几何图形的教学中既是重点也是难点.小学生学习平行四边形面积时,常见误区主要是：误用计算公式为领边相乘、拉伸和割补后的长方形变化问题、斜而长的平行四边形转化问题、公式误用底不对应高问题、等底等高和面积相等的平行四边形的差异等问题.通过分析上述误区,提出割补法、拉伸平行四边形木架、平行四边形对外做高、计算有两条高的平行四边形面积、画图对比说明等对策研究.

简介：该文通过对大学生就业心理机制维度构成及就业心理偏差原因的分析,提出了纠正就业心理偏差的应对方案.

简介：正确指导学生的学习方法是教师教学中的一个重要环节,对提高教学质量有着举足轻重的作用.教育心理学告诉我们:学生有心理个别差异,则其中的一个方面是能力的个别差异.人们在知觉、记忆、言语和思维等方面都表现有能力的个别差异.例如:有的人知觉属于综合型,他的知觉具有概括性和整体性.但是,分析问题的能力较弱.有的人知觉属于分析型,他的特点是有较强的分析能力,对细节感知清晰,但综合能力差.第三种人的知觉具有上述两种类型的特点,为分析综合型.在记忆方面,有人善于视觉记忆,有人擅长于听觉记忆或动作记忆.

简介：航天知识来到草原孩子中间'航天员在太空中是怎样吃饭的?''太空中真的有外星人吗?'……座无虚席的礼堂里,同学们被一场有趣的航天科普讲座深深吸引了。他们不仅听课时目不转睛,讲座结束后还不愿离去,紧紧围绕着讲课的专家爷爷问东问西.咦?是什么讲座这么引人入胜?原来,这是《军事文摘·科学少年》杂志在内蒙古首次举行的全国中小学生

简介：2017年6月1日下午,山东省青岛市黄岛区第二实验小学(以下简称'实验二小')600余名师生和家长代表齐聚学校阶梯教室,隆重举行'航天育种科普实践基地'授牌仪式。中国航天科技集团公司航天育种中心主任钦天钧、中国科协首席航天科普传播专家田如森一起将'山东青岛航天育种科普

简介：[目的]探讨关系和谐、自我建构与心理幸福感之间的关系。[方法]采用中学生自我建构量表、总体幸福感量表以及关系和谐量表对790名中学生进行了调查。[结果]（1）中学生的心理幸福感普遍高于全国常模，且在家庭所在地（t=3．67，P〈0.001）和年级上（t=15．63，P〈0．001）存在显著性差异。（2）自我建构与心理幸福感、关系和谐两两之间呈显著正相关（r==0．35～0．44，p〈0．01）；（3）采用Amos17．0进行结构方程模型拟合，发现各项拟合指标良好：χ^2／df=3．635，NFI=0．996，NNFI=0.982，CFI=0.997，RMSEA=0．061，关系和谐的中介效应显著（P〈0．001），关系和谐在中学生自我建构与心理幸福感之间起部分中介作用，中介效应占总效应的24．9％。[结论]自我建构既可以直接影响中学生心理幸福感，也可以通过关系和谐间接影响心理幸福感。

简介：[目的]探讨心理资本在父母教养方式与大学生职业决策困难之间的中介作用.[方法]采用简式父母教养方式问卷中文版（S-EMBU-C）、积极心理资本问卷（PPQ）、大学生职业决策困难问卷,对抽查的300名大学生进行问卷调查.[结果]①大学生职业决策困难得分为2.71;②大学生职业决策困难存在显著的年级差异（t=3.195,p〈0.05）与专业差异（t=3.353,〈0.01）;③大学生心理资本在父母过度保护与职业决策困难（c-c＇=a·b=0.123,t=4.080）、父母拒绝与职业决策困难（c-c＇=a·b=0.089,t=3.772）之间起部分中介作用（P〈0.001）.[结论]父母教养方式可以通过心理资本影响大学生的职业决策困难,所以可以通过改变父母教养方式,提高大学生心理资本水平,以便更好的应对职业决策过程中遇到的问题.