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17 个结果
  • 简介:图书馆微信如果按照微信本身功能可以划分为互动交流平台、自媒体平台以及移动服务门户三个组成部分,在对功能平台进行建设的过程中主要是按照图书馆微信不同的功能定位来确定的,所以在建设方法上存在很大的差异。通过对图书馆微信内容的有效建设,可以给用户带来更好的阅读环境,本文针对功能需求下图书馆的微信内容建设进行了分析,希望能进一步提升图书馆微信内容的建设水平。

  • 标签: 图书馆微信 内容建设 分析
  • 简介:为了使档案信息管理工作的管理质量能获得提高,应认识到现代档案管理工作在模式以及内容方面的转变,并能结合管理工作需要以及模式特点,积极的做好相应工作,推动档案管理工作发展。本文就档案管理工作在模式以及内容方面的转变进行了分析。

  • 标签: 档案管理 模式 内容 转变
  • 简介:新时期大学生思政课教学话语语态在很大程度上存在着内容空洞、语言僵化、词汇苍白等问题,正影响着思政课教学实效作用的发挥。因此,在新时期思政课话语内容的发展中,推动话语内容的创新对改善高校思想政治工作和巩固高效意识形态话语权具有重要作用。本文通过对现阶段大学生思政课中存在的问题进行分析,提出推动新时期大学生思政课话语内容的创新方法,为我国高校的大学生思政课话语内容创新提供参考意见。

  • 标签: 大学生思政课 存在问题 话语内容 创新
  • 简介:摘要德育教育是为小学生未来发展奠定良好基础的重要素质教学,将传统德育内容整合到小学德育教育工作中,既是新时期小学德育教学创新优化的重要要求,也是传承优秀传统文化、培养小学生综合素质的重要途径。基于此,本文对小学德育教育中整合传统德育内容的方式与价值进行了相关的分析和探究,以期为新时期的小学德育教学工作开展提供一定的参考。

  • 标签: 小学德育 传统德育内容 教育价值 方式
  • 简介:文章针对应用型本科院校机械原理课程教学模式的现状,提出学时分配与教学内容重难点分配问题,降低学生学习的难度,激发学生的学习热情,培养学生的机械设计综合能力,适应21世纪国家经济社会发展对机械专业人才的需求。

  • 标签: 本科院校 机械原理 教学模式 学时分配
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  • 简介:摘要新的初中美术课程体系打破了传统美术教学的知识框架。通过学习领域把美术课程主要分为欣赏•评述,造型•表现,设计•应用,综合•探索四个学习领域。本文主要通过对四个学习领域的主要教学内容的学习,探讨了几点教学方式的方法。

  • 标签: 初中美术 四个学习领域 教学法
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  • 简介:摘要教师在课堂教学中要有自己的独立性,根据自己的教学实际情况去创造性运用教材,使课堂中学生参与量大,让学生在平等、尊重、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞、从而使学生成为主体。

  • 标签: 主体 主导 情感 学习兴趣
  • 简介:<正>南江县以践行科学发展观为契机,大力实施"人才强县"战略,通过培训、引进、激励等举措,科学推进人才工作,有效破解了制约本县经济社会发展的人才"瓶颈"。一是重培养,用好本地人才。立足本地,加大对本地人才的培训力度,努力解决本地人才素质不高的问题。

  • 标签: 三管齐下 科技局 经营管理知识 川农大 乡镇党委 卫生人员
  • 简介:高考英语考试属于高利害大规模外语考试,其测试目标和内容对中学英语教学反拨效应巨大。阅读理解在高考中权重大,其效度直接影响高考人才选拔功能的实现。本文拟对2016高考英语四川卷阅读理解内容效度进行分析。

  • 标签: 高考 英语 阅读理解 效度
  • 简介:5月15-16日,重庆市外国专家局、重庆市农业委员会联合在巫溪县召开国家引智示范推广基地-2014年马铃薯晚疫病预警防培训会。共有来自全国11个马铃薯主产省(区)外专局、农业技术推广部门、种植大户,及重庆市内15区县相关技术人员等142名代表参加会议。15日,与会人员先后实地观摩了马铃薯晚疫病预警系统田间设置、品种感病性观测苗圃、马铃薯晚疫病防治和马铃薯脱毒中心。16日,在巫溪县城召开了国家引智示范推广基地-2014年马铃薯晚疫病预警防培训会。

  • 标签: 农业技术推广部门 预警系统 马铃薯 重庆市 培训会 疫病
  • 简介:如果一位搞清洁的穷小子,想成为年赚千万的亿万富翁,你一定以为他是在做白曩梦。可是有个人却做到了,而且在航空界大名鼎鼎,很多老总对他都不敢怠慢。他又是如何用智慧巧妙掘金、创造打工奇迹的呢?

  • 标签: 机场跑道 清洁工 中国 亿万富翁 航空
  • 简介:摘要近年来,赴台交换生项目暴露出了许多意识形态方面的问题。通过对30名赴台交换生的深度访谈,总结出赴台交换生的意识形态风险主要包括社会环境、学校环境、反动势力以及网络环境,其中尤以“台独”“法轮功”等反动势力为甚。对此,赴台交换生的态度主要呈现出“无所谓”“强烈好奇”以及“坚决抵制”三种基本类型。面对这些意识形态风险,国家、学校以及学生都应当积极作为形成合力,把意识形态风险防贯穿赴台交换的全过程。

  • 标签: 大陆 台湾 交换生 思想动态 意识形态