简介:摘要院文章在分析当前高职课程评价存在问题的基础上,提出了依据“动态课程观”优化高职优质课程评价路径与内容,引入“自动控制闭环系统”思想开发高职优质课程评价模型,构建多元反馈式高职优质课程评价体系,为高职优质课程的开发、改进与完善提供依据。
简介:摘要院大学英语考试改革经过2005年的试点,2007年的实施,到2013年的微调已经引起了社会的广泛关注,也产生了诸多影响。本文就语言测试和语言教学关系,从英语的测试类型、考试功能来探讨大学英语考试改革作用。鉴于大众化高等教育时代的来临,本文提出公正有效的语言测试能对学生语言应用能力进行客观、公正的评价,强调大学英语教育仍要以语言知识的学习和基本技能的应用为主,并提出教学评价应所根据地区和院校的不同设置不同的标准,使学生健康成长。
简介:随着我国高等教育现代化步伐的迈进,对高校民主的要求也日益迫切,结合现下“互联网+”的时代背景,利用互联网解决问题的方式成为必然趋势。通过研究国内高校民主管理的现象,发现越来越多的师生员工希望自己在大学的管理中拥有知情权和话语权,由此采用了SOA(面向服务)的架构,设计了响应式的Web界面,并利用NoSQL非结构化数据及多媒体的支持,设计出了高校师生信息反馈平台,主要为师生对学校反馈意见提供服务。它的主要功能包括提供师生及意见对应部门信息交流的平台、对现有数据进行监控并对平台信息的统计分析、对师生反馈及部门答复进行公开处理等内容。它较之于往日纸质意见反馈的资源浪费及数据统计的繁复冗杂,更为有效地将现实需求与实际开发联系起来,且其支持移动终端,有利于师生随时随地进行信息反馈,为全院师生提供了便利。