简介：一、加强学习，提高认识，增强“对标”动力思想意识是引领我们做好各项工作的关键因素，而学习就是提高思想意识的关键，因此，开展“学习先进．强化管理年”活动，就要学习先行。

简介：

简介：你的企业需要管理．是因为你的企业中有员工．你有员工则是因为你的企业需要有人干活。因此，企业管理就是“找人干活”。

简介：业精于勤，行成于思。不知不觉间，由《IT经理世界》杂志社主办的“中国优秀CIO评选”已走过十个年头。十年间，CIO从IT经理逐步成长为企业高级管理人才，我们始终在关注。

简介：计划用5年时间，在全国培育300个乡镇企业科技园区，使之成为21世纪乡镇企业中最具发展潜力和竞争力的经济增长点。

简介：“海狮”食用油进入市场已历经15个春秋。在市场竞争的激流中，“海狮”靠的是“以民为重”的品牌理念．坚实地一步一个脚印走过来了。这些年来，“海狮”品牌时常赋予自身新的内涵，不断改善产品销售结构，积极寻找营销热点，使销售量平均以36％的速度逐年递增，但是，品牌的发展除了不断扩大销售量外，同时更要获得更多的效益，建立完善原始资本积累和扩大再生产的市场运作体系。这就要做大做强“海狮”品牌，不断提高品牌经营能力，要提高“海狮”品牌经营能力．首先兽存“能”字上下功夫．

简介：深禅师和明和尚这一日来到河边，正见一个渔人在收网，网一截一截地拉起来，那些入了网的鱼儿跳跃着，在夕阳的余晖中闪烁着银光。渔人看见两位出家人在一旁，不好意思地说：“罪过，罪过，在师傅们面前杀生。”明和尚闭目合什道：“你也是为了养家糊口呀，阿弥陀佛。”忽然有条鱼奋身一跃，像银箭一样射入水中，

简介：摘要院翻译研究领域对翻译能力的研究译有不少成果，但对于翻译教学而言，培养合格译员必须从译员能力的高度进行设计和操作。综述国内外对翻译能力和译员能力的研究，在西班牙PACTE翻译能力分析的基础上重新界定译员能力，并根据该能力划分提出翻译教学改革的建议。

简介：

简介：摘要院建筑企业需要更多的高素质复合型、技术型人才，以增加企业的在市场中的竞争力。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，它培养目标符合企业对人才的需求。通过对建筑安装岗位能力分析，强化高职院校在建筑安装专业人才培养过程中的学生职业能力的培养目标。

简介：要想赚钱，先学会花钱，要想拥有更多的幸福陕乐，也要学会花钱

简介：“权利能力”一词与古罗马的“人格”理论具有密切关系，其具有伸张民法“平等”精神和整合民法适用对象的功能，能够把除人之外的主体，尤其是法人团体共同整合到民事主体制度中来。“权利能力”在民事主体制度中有其特定的含义及价值，其存废之争实属不必要。

简介：摘要“人”是企业的关键，提高员工的素质，是决定企业兴旺发展的关键！据国外有关统计资料表明，对员工的培训投资1美元，可以创造50美元的收益，它们的投入产出比为150。本文就中原油田采油工程技术研究院积极实施“人才兴院”战略，加大人才培养力度，抓好员工能力素质培训的实践做一探讨。

简介：摘要本文从牢固掌握基础知识、牢固掌握基础理论、开发创造力的基础三个方面阐述了怎样培养创造力，揭示了要想成对现代化建设有用人才，就必须注意在工作、学习生活中培养创造力。

简介：摘要我国的捕捞能力管理分为如下三种控制捕捞能力的措施、限制捕捞能力利用的措施及直接压缩捕捞能力的措施。

简介：在商言商,对于公司的长期利益和有效运作而言,男女平等,就好象是在要求一个人的双手“十指等长”。男性的长处在于领导能力,而女性的优势主要在重复性较强的工作,对细节和具体数据有较高要求的工作,及人际关系的亲和力上。在可以预见的将来,这种由性差异而带来的能力差异,还是会普遍存在的。简单地讲,一个公司的关键性,战略性的领导岗

简介：《英才》：大家喜欢把佳能跟索尼对比，因为索尼现在很多业务处于亏损当中，但是佳能的业绩不错。你觉得佳能成为全球第一数码相机制造商的根本原因是什么？

简介：1洞见观的起源：从现象学到商业洞见洞见（insight）作为一种对现象获得准确和深刻理解的直觉领悟力，深刻体现了人类思维的跳跃式发展。洞见贯穿和渗透于人类精神文化和社会实践的始终，既是一种哲学现象，同时也是一种实践方式。洞见观的起源可以追溯到胡塞尔的现象学和中国传统文化的精髓，同时在现代商业领域也获得了广泛的运用。在新经济时代，洞见作为创新源泉的作用日益凸显，以深刻的洞见来抓住转瞬即逝的机会，以准确的战略判断找准事物的发展方向，成为新经济时代对战略能力的新要求。

简介：市场经济条件下的中国企业，面临着严峻的挑战，企业家是兴轻重的角色。他们的素质和能力直接影响着企业的命运。

简介：院高职教育要求学生除了掌握专业能力以外，还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力，全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发，分析了提高高职学生的职业能力培养途径。