简介：杰森是美国洛杉矶一家保险公司的总经理．公司职员有400多人，业务遍及美国16个州。一次，杰森发现刚刚与公司签订合作意向的一家大客户，突然撤回业务．转而与同城的另一家保险公司签订了业务合同。这是一笔很大的业务，杰森包括全公司都很关注。出了这种意外．杰森心里很清楚：公司内部有人“吃里爬外”，为了捞取“好处”而当了公司可耻的“叛徒”。

简介：干部的培养教育是干部队伍建设的重要环节。一直以来,一些单位对待干部只重视'选择',却忽视了选择之后的'培养',对干部特别是新进单位的年轻干部培养教育'失位',致使一些年轻干部'干没有方向、学没有目标',单位的工作效率和个人的成长都受影响。从某种意义上讲,培养干部的过程,就是不断帮助干部制定目标、实现目标的过程,是不断引导干部看到希望、实现希望的过程。对于优秀的、上进心强的年轻干部,既要'压担子'又要'搭梯子',既要'打板子'又

简介：鲁班是战国时期的鲁国人,他是一个善于制作精巧器具的能手,民间历来把他奉为木匠的始祖.谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术,显示自己的本领,就叫做"鲁班门前弄大斧",简称"班门弄斧".这句成语有时也用作自谦之词,表示自己不敢在行家面前卖弄自己的本领.

简介：前阵子,各大用人单位又迎来了新一年辞职潮,招聘网站的广告更是大有＂把老板炒掉＂的趋势,面对这些问题,企业只能束手就擒？不妨来看看其他知名公司是怎样留住人才的吧。（4月30日《劳动午报》）＂金三银四,你跳了吗？＂一句玩笑话,反应了现如今一些人对于跳槽这一现象的不以为然。因工作关系,笔者曾听到一些企业抱怨：＂现在的年轻人对企业和岗位的忠诚度越来越低了!＂

简介：一把普普通通的钥匙，论其重量最多不过10克。论其外型决无特别之处，可在黄浦区社会保险事业管理中心团员青年的手里却很重——这是退休人员对社保青年人信任的一把“金钥匙”。

简介：为落实中央积极的就业政策，扩大和促进就业，实现求职者与用人单位的双赢，盐城市积极翻新思路，组织开展了服务企业用工、帮助群众就业的“牵手行动”。该活动围绕“招员工不出厂门，找工作不出家门”主题，按照“全市联动、全面对接、服务企业、援助灾区、有效快捷、注重实效”的总体思路，通过实施“两送两帮”，加大劳动力供求对接力度，有效地缓解了用工难和就业难问题。该市的做法，为我们提供了可供借鉴的经验。

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简介：在享受完原单位的优厚待遇和优惠政策后，立即转投其他地方或单位继续享受待遇和政策，由于“跳”得频繁．人们往往把这种行为称为“跳蚤式”行为。当下．随着全国各地大力招揽人才．一些人才钻人才招引的空子．出现“跳蚤式”行为，亟需警惕。

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简介：实行开放式教学，是目前大学物理实验教学改革的一个重要方向。本研究建构了新的教学模式，在大学物理实验教学中进行实践并取得了较好效果。

简介：与普通高等法律教育相比，高职法律教育在培养目标上更注重培养具有一定动手能力、能够从事基层法律服务工作的实用型人才，在教学内容上侧重于对实用技能、动手能力的培养与训练。在高职法律实训中引进“诊所式”教学方法，通过采用虚拟法律诊所开展教学，搭建以学生为主体的实践教学平台，可以很好地实现高职法律教育的宗旨，并为文科高职教育开展实训课提供了一条新路径。

简介：传统上，企业向员工提供的福利大多是固定的、类似的，但员工的实际需求却并不是完全一样，且随着时代的发展而日趋多样化。传统的固定式福利往往无法满足员工的不同需求，从而削弱了福利实施的效果。于是，很多企业开始寻求新的福利模式来满足员工的不同需求，以期有效实现福利管理的保障和激励功能。以人性化管理为指导思想，在公司总体分配框架内向员工提供多种福利组合，充分体现全新福利发放的自助式福利恰好可以解决这一问题。

简介：为化解企业“招工难”与大中专毕业生就业难的矛盾，浙江省兰溪市进行了大胆探索，从去年开始，兰溪市职业中专和技工学校与企业联手，积极探索“订单办学”之路，把学校办成企业的人才培训基地，让企业成为学生的训练基地，实现了校企“双赢”的目标。

简介：路易斯总是带着他墨西哥式的笑容出现在人群中。五年多的交往，我从未见到他不笑的样子。快乐的人总是有很多的朋友。他在哪里，哪里就会有笑声。

简介：进行探究式教学是当前基础教育课程改革的需要,也是地方高校师范教育的必然要求。地方高校师范专业实施探究式课堂教学有利于师范生个体发展,也有利于基础教育课程改革的实施。受教师学生素质、探究时间和班级人数等因素影响,地方高校师范专业探究式课堂教学在实施过程中还存在定位不当、实施过程形式化、评价简单化等问题。因此,需要通过开展培训提升教师素质、实施翻转课堂课内外学习相结合,进行多元化评价等手段提高探究式课堂教学的效率。

简介：《思想道德修养与法律基础》是一门多学科交织融合的课程,融思想性、政治性、知识性、综合性、实践性于一体。以教学目标为基础,构建超越教材内容体系的教学体系,实施专题式教学,是适应该课程特点、符合＂学马列要精、要管用＂要求、吻合大学生的心理倾向、实现课程组成员优势互补,增强教学实效性的有效途径。专题式教学的有效实施,不仅要求科学地重构和设计教学内容,使之具有针对性、深入性、前瞻性、实践性,要求教师具有过硬的理论功底、渊博的学科知识、与时俱进的精神,还需要多元化考核方式综合评定学生成绩。

简介：临床检验教学是一门实践性较强的临床学科,教学中不仅要注重理论知识的传授,还要强调各种技能的综合运用。体验式教学是通过创造实际的情境,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、产生情感的教学形式。有学者指出体验式教学可以升华学生知、情、意、行等方面的素质与潜能。基于此,探讨体验式教学法在临床检验教学中的价值,希望给课革提供帮助。

简介：1993年10月24日上午8点10分,某县经委木材加工厂院内突然发出"轰"的一声巨响,一只浮桶式乙炔发生器被该厂临时工小B无意引爆,19岁的小B当即身亡。10月23日,个体户W无视国家劳动安全法规,擅自使用浮桶式乙炔发生器在县经委木材加工厂院内为乡镇企业局供销公司切割钢板。下班后,W虽将发生器卸开,将盛有电石块的篮子拿走,内桶与外桶分离,但未及时将内外桶撤离现场。次日,小B上班后来到乙炔发生器前,好奇地问同班工人王某:"这是啥东西?"王某告诉他:"这是焊东西的,你别动它,

简介：如何进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，是我国高等院校肩负的神圣而艰巨的政治使命，是高校德育工作者研究的课题。通过阐述思想政治理论课开展体验式教学对提高大学生思想政治教育的针对性、实效性，激发学生学习兴趣的重要意义．对如何实施体验式教育进行了研究和探索。