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简介：摘要近几年，小学语文课堂教学效果得到一定的提高，但是在实际教学中，还是存在着一些问题。随着新课改的实行和不断的深化，增效减负成为当前开展教学的重点内容，在传统的教学模式下，运用题海战术以提高学生解题能力和学习成绩，在这种教学模式下，学生倍感压力和疲累，进而导致学生学习兴趣和积极性降低，厌学情绪逐渐上涨，这对于有效开展教学带来重大影响。基于此，针对当前小学语文课堂教学现状，对小学语文课堂教学增效减负的策略进行研究。

简介：摘要历史是初中阶段课程体系中的一门基础课程，是向学生传授历史知识，培养其形成正确价值观念的主要渠道。初中是学生接受系统性历史教育的起点，这个时期的历史教育需要学生学习兴趣的驱使作用才能达到更好的教学效果。如何培养学生形成学习历史知识的兴趣成为了教师所面临的一项重要课题。一味讲解的教学方式已经逐渐无法适用于现代初中历史课堂教学情况。这就需要教师探索提高学生学习兴趣的方式。本文就初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略展开了一系列的分析。

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简介：摘要数学教学生活化是新课程中提出的一项新的具体要求，它强调了数学教学与社会生活的联系和应用，在教学中，教师要以引导学生学会运用数学知识解决自己身边的生活问题，做到真正的调动学生学习数学的积极性和主动性，利用一切可以调动的因素，结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣的教学活动，使学生切实体到“生活中有数学”，“数学离不开生活”的根本道理，增强学生对数学知识的应用能力，让学生去体验和验证社会生活中的数学问题。

简介：摘要体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中，不仅要传授学生数学知识，还要引导学生快乐体验，熟练应用，充分体验数学的价值，感受成功的喜悦，体会知识的力量，从而达到学会学好的目的。

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简介：摘要思维方式随着改革开放的深入也在不断发生变化，学生管理工作也面临着改革创新的话题，学生管理工作要适应新时期的科学发展，也要跟上新的思想潮流，从管理的制度出发，逐渐开展到学生管理工作的方方面面，这是新时期学校管理工作面临的新挑战。

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简介：摘要每位教师都对自己的学生寄予厚望，而寄予厚望的前提则是教师有效性的‘教’和学生自主性的‘学’。所以，小学语文教师要注重观念的更新和方法的创新，要注重对自主学习策略的运用，并致力于为学生以后更好的语文学习做好铺垫，为小学语文教学以后更好的发展提供平台，进而促进语文教学健康而又全面的发展。接下来，笔者则就结合自身多年的教学实践来谈一谈在小学语文教学中如何培养学生的自学能力。

简介：摘要小学阶段是培养孩子学习兴趣，养成学习习惯的重要阶段，随着新课程的改革，素质教育背景下小学语文课程的教学也有着更多的要求。如何提升小学语文课堂教学的有效性，是提升小学教育改革中急需解决的问题，本文对此进行研究。

简介：丁香花落山河醉．人情世事日月非。陶然亭畔，孤清冷月，朔风寒雪。只辨你影泣伏阑，颦眉咬唇泪湿裳。君宇．君宇，你听谁在唤你。这时候，惨惨戚戚．你听谁在唤你。民国四才女中．数她石评梅之文最清丽凄婉．她以散文出名。她的散文既包含了她对逝去的恋人的回忆和追思．又有一份从悲情出发的哲理思辨。

简介：摘要德育是学校工作的一个永恒主题，作为一名数学教师，有责任和义务自觉主动地将德育渗透到数学教学中，在传授知识和技能的同时，加强对学生的德育熏陶，努力促进学生的智育和德育的双向发展。本文对小学数学课堂教学中如何有效渗透德育进行了初步的实践与探索。

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