简介：襄阳市排子河大渡槽于1974年竣（jun）工通水，是该市最大的引水灌溉（gai）工程。

简介：刚构连续梁是一种新型的桥梁，由于其梁体高度小，大幅度减少圬工量，具有良好的经济效益和应用前景。本文通过对笔者承担的秦沈客运专线A2标段建设实际，总结刚构连续梁施工技术措施和质量管理，分析存在的问题，为同类工程施工提供一些参考经验。

简介：2009年PISA国际阅读测评,中国上海学生连续性文本的阅读成绩远远高于其他国家,但是非连续性文本的阅读成绩却低于一些国家,而且非连续性文本分量表与连续性文本分量表成绩差异高达25分。这充分说明非连续性文本所需要的阅读能力与连续性文本所需要的阅读能力是不完全一样的,它们的阅读教学取向是有区别的。

简介：摘要：小学美术教学工作应立足于新课改的新要求，将教学的重点放在小学生美术能力、美术素养的培养及发展方面，对美术课堂教学工作进行有效地安排及设计，以加深小学生对美术知识的学习及理解，使小学生美术能力、美术素养得到有效地培养。本文对小学美术教学问题研究中，注重从大单元教学视角入手，坚持趣味引导的理念，使小学生在美术课堂学习中获得更多的收获。

简介：摘要：钢结构由于强度高、自重轻、跨度大等优势，在体育场、会展中心、音乐厅、机场等大型公共建筑及不同类型的工业建筑中得到了广泛的应用。随着我国建筑行业快速发展，大跨度钢结构工程施工越来越多，人们也越来越重视大跨度钢结构施工技术。基于此，本文阐述了建筑工程大跨度钢结构施工技术的应用策略，以供参考。

简介：语言的构式观揭示了语言的整体性和体验性。语言构式是形式与功能或意义的结合体,既包含语义又包含语用信息,其本质是人类对在客观世界反复经验和体验到的事物事件、事件状态、结构、关系、及情景情境的抽象化、概念化的结果,其意义必须参照具有丰富百科知识的背景框架才能得以确切的理解和把握。这就要求语言构式教学结合学习者对所经历事物、事件的体验与理解,将词汇、句法、语篇及语义和语用教学进行有机整合。

简介：构式复制是构式修辞化的一种具体方式,可复制的构式在能产性方面会有差异。构式复制的主要特征是:以子图式构式为主、语义合成性降低、构式语义概括化、使用积极修辞、具有变异性。修辞化是一种语用调整的现象,是构式发生变异的动因。基于使用的构式语法应重视修辞在构式演变中的作用。

简介：文[1]研究了“困境中构圆解围”，本文给出构球解围的两种情形，聊以助兴。

简介：1．横画幅构图横画幅的一条边比另一条边长，横画幅构图主要用来表现宽广、深远、壮观的画面，横长形画幅强调了水平的线条和平面。一般风景、河流、环境、人像等照片大多采用横向构图。

简介：摘要：本文针对某大型马戏表演馆的钢结构网架施工技术及质量控制进行了全面研究，重点分析了高空散装法（悬挑法）的施工技术，强调其在复杂施工环境中有效提高施工效率和安全性的优势，并详细描述了施工工艺流程，包括基础施工、网架预制、高空安装、质量检测和最终验收，确保了项目的顺利实施，项目团队通过严格的监督和管理措施，有效降低了安全隐患，也为后续类似工程提供了重要的经验参考。

简介：摘要：本文针对某大型马戏表演馆的钢结构网架施工技术及质量控制进行了全面研究，重点分析了高空散装法（悬挑法）的施工技术，强调其在复杂施工环境中有效提高施工效率和安全性的优势，并详细描述了施工工艺流程，包括基础施工、网架预制、高空安装、质量检测和最终验收，确保了项目的顺利实施，项目团队通过严格的监督和管理措施，有效降低了安全隐患，也为后续类似工程提供了重要的经验参考。

简介：

简介：

简介：汉语“NP的VP”构式是“NP的NP”构式的引申，两者都是汉语领属构式的例示。在整体扫描的认知识解下，VP的认知域发生了凸显调整，由凸显一个“过程”变为凸显一个抽象的“实体”，在语义上实现了构式压制，成为一个非典型的名词，从而消解了该构式中的词类相悖。这种解释对汉语其他有标记构式以及汉语的词类研究有一定的启发意义。

简介：摘要：构式语法认为，构式是形式与意义的结合体，包括语素、词、半固定和固定的习语以及抽象的句型，跨语言的多个层次。但是对于这一界定，构式语法学派内部仍存在分歧。本文在追溯构式概念发展历史的基础上，讨论各学派之间的看法和观点，并且结合具体实例双宾构式的特点，并提出自己的看法。构式语法是对语言本质的一种崭新的认识，对先前未能解释的语言结构具有很强的解释力，然而也存在一些不容忽视的问题。

简介：我和表哥同班，他叫于刚，一个武痴、歌痴、话痴。他的名字曾经闹过不少笑话。

简介：【原文】1．有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让。遂挺立良久，父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此。”

简介：<正>1971年生于陕西周至县。1993年毕业于陕西师范大学艺术系,1998年结业于中国艺术研究院研究生部,2006年毕业于西安交通大学人文学院艺术系。现为咸阳师范学院副教授。

简介：背景链接冯梦龙（1574—1646），字犹龙，别署龙子犹，又号墨憨斋主人，长洲（今江苏苏州）人。明代戏曲家、通俗文学家。和其两兄弟冯梦桂、冯梦熊并称为“吴下三冯”。

简介：1991年11月1日，在美国爱荷华大学曾发生一个令世人震惊的事件：中国公派留学生卢刚枪杀中国留学生山林华和四位美国教授之后自杀。