简介：摘要预设体现了对文本的尊重，生成体现了对学生的尊重；预设体现了教学的计划性和封闭性，生成体现了教学的动态性和开放性。两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量。为此，要认真处理预设与生成的关系，使两者相相辅相成、相互促进。

简介：

简介：一胎所生的哥俩叫做孪生兄弟，你知道数学中质数也有孪生的吗？数学上把相差2的两个质数叫做“孪生质数”或“双生质数”。

简介：

简介：有一对孪生兄弟，同时参加高考。结果，哥哥收到了录取通知书．弟弟则名落孙山。

简介：星期六一早，爸爸就去街上买报，他是一路笑着回来的，手里握着“校园童话”的那个版面。看见我，指了指小云姐姐这回出的题目，欢快地眨了眨眼睛，“这太好写了，不是吗？”

简介：离开了贾沙尔那里，科勒探长与爱丽丝小姐又登上了列车。

简介：有些小朋友可能是双胞胎，我们把双胞胎称为“孪生”。在素数（质数）家族中，也存在着双胞胎，如3与5，5与7，11与13，17与19，等等。一般来说，如果m和m＋2都是素数，则m和m＋2就叫作“孪生素数”。

简介：R（n）表不大于n的孪生素数个数,且有R（n）~n/2∏（1-2/pk）,pk∈不大于n~（1/2）的所有奇素数.

简介：

简介：中学化学中，元素化合物的知识是化学学科的基本组成部分，也是中学化学学习的重点。但由于其范围较广，知识点较多、较散，特别是不同族的元素间联系较少，给学生的识记增加了难度，不利于学生把握物质的性质，学习也显得很吃力，缺乏乐趣。

简介：

简介：字典家族里住着'练'和'炼'兄弟俩。他们的相貌长得像极了,说话的声音也一模一样。许多人都说他俩是孪生兄弟,连成天跟他们在一起的朋友也常常弄错。比如有时'锻'来找'炼'去打球,却拉走了'练';好学的'习'来跟'练'一道做功课,又错找了'炼'。这一天,他俩的许多朋友偶然聚到了一块,大家不约而同地议论起来:怎样才能把'练'和'炼'辨别清楚

简介：[摘要] 本文依据同余理论和数学归纳法，通过采用堆垒筛法的图解法求联立二次不同余式 关于模 的最小正解系 中 的分布规律，证明了: 当 时，在闭区间 内至少有 对孪生素数. 故知孪生素数对无穷.

简介：[摘要]  该文依据同余理论和筛法，针对在模内的不小于的形如的孪生素数生成的充要条件：且 采用堆垒筛法找出了关于模联立二次不同余式的最小正解系中的分布规律，从而用数学归纳法证明了: 当时，在闭区间内至少有对孪生素数. 即证明了孪生素数对无穷.

简介：有一对孪生兄弟，别人分不出他们谁是哥哥，谁是弟弟。他们同时参加高考，结果，哥哥收到了录取通知书，弟弟却名落孙山。

简介：（1）在非1自然数列＂2,3,4,…,t,t＋1,…＂中,筛去能被素数＂2,3,5,…,P_n＂整除的数{2,…,P_n｜t_1,…,t_n,…}之后,数列上剩余的最小奇数一定是素数（P_（n＋1））.（2）在非1奇数列＂3,5,7,…,d,d＋2,…＂中,筛去素数3的倍数＂3,9,15,…＂后,其余两个相差为2的奇数,称作＂孪生数（q,q＋2）＂;再筛去含有奇素数＂5,7,11,…,P_N＂的倍数的孪生数{5,…,P_N｜（q,q＋2）_1,…,（q,q＋2）_n,…}之后,数列上剩余的最小孪生数一定是孪生素数（P,P＋2）.

简介：2013年5月,华人数学家张益唐在孪生素数研究方面取得了突破性进展,发现存在无穷多个之差小于7000万的素数对.甚至有人认为其对数学界的影响将超过陈景润的＂1＋2＂的证明.张益唐1978年考入北京大学数学系,1982—1985年,师从著名数学家、北京大学潘承彪教授攻读硕士学位;

简介：摘要  随着信息技术的深入发展，数字孪生技术应机而生。数字孪生技术就是把数字资产和实物资产建立起有机的联系，数字资产会随着实物资产的变化而变化，并且提供开放和灵活的接口，具有旺盛的生命力，有了它，智慧城市、智慧工厂正在走进我们的生活。基于此，本文对数字孪生技术的应用与发展进行了简要分析。

简介：同学们都知道：若a≥0，则√a叫做a的算术平方根．