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  • 简介:学过了《平行线》和《直线平行的条件》两节后,七(1)班的同学们对一道思考题展开了激烈讨论,总结出了多种判定两条直线平行的方法,充分展示了他们的聪明才智与创新能力.下面选出其中具有代表性的研究成果,与大家共赏.

  • 标签: 直线平行 《平行线》 研究成果 创新能力 思考题 同学
  • 简介:1.基本运动分类分为静止、匀速直线运动、匀变速直线运动、匀变速曲线运动、变加速直线运动、变加速曲线运动等.2.运动的判定(1)看运动轨迹按运动轨迹物体的运动可分为直线运动和曲线运动.(2)看速度按速度是否发生变化,可分为匀速运动和变速运动.速度是矢量,既有大小,又有方向,速度不变是指速度的大小和方向都不变,所以,除匀速直线运动之外的运动都是变速运动.匀速直线运动通常简称为匀速运动.

  • 标签: 运动性质 匀速直线运动 变速曲线运动 匀变速直线运动 运动轨迹 变速运动
  • 简介:气候类型的判定是地理学习的重点和难点,知识点多而杂乱,学生理解起来比较困难,经常出现分析和判断上的失误,只有找对方法、对症下药,才能轻松应对,下面介绍几种气候类型的分析判断方法:

  • 标签: 气候类型 地理学习 对症下药 知识点
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  • 简介:鲁迅先生在《答北斗杂志社问》一文中说自己从不相信“小说作法”之类的话。巴金先生也说:“最大的技巧就是无技巧。”鲁迅先生的话也许说得有些偏激,但事实证明这话是真理,经得起实践的检验,至今没有听说过哪位作家是听小说作法听成作家的。巴金先生的话其实是说出了文学创作的实质。一部文学作品的成功,不在于它运用了什么技巧,而在于它以真实的感情、深刻的思想打动了我们。

  • 标签: 文学创作 素质教育 日记 高中 语文 写作指导
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  • 简介:“超前跑位”在球场上是十分重要的,无论是讲求多人配合的篮球、足球、曲棍球比赛,还是“单兵作战”的乒乓球、羽毛球、网球比赛,我们都可以听到赛场边教练员大声叫喊“跑位!跑位!”理想的跑位不是仅仅“跟着球跑”,球到哪儿人到哪儿,而是讲究跑位的超前意识,跑在球“即将运行到”、“必将运行到”的方位……其实,教育工作也讲究“位置意识”,育人者能否“超前跑位”也直接影响着自己的工作效果,影响着教育质量。

  • 标签: 教育质量 “超前跑位” 教育方法 中小学 教师 学生工作
  • 简介:<正>文艺是从属于政治的——这种理论对么?有的同志认为,这是天经地义、无可怀疑的。但是我认为,“从属论”是一种错误的、有害的理论。多年来,文艺领导、文艺创作和文艺批评上的种种清规戒律,条条框框,正是根据这种理论提出来的,文艺的现实主义之所以受到摧残,也是“从属论”造成的必然恶果。今天,要使社会主义新时期的文艺真正繁荣起来,

  • 标签: 政治形势 作家 现实主义 文艺作品 文艺批评 社会生活
  • 简介:作者这篇论文《应当怎样看待“论资排辈“》写于1980年.1982年10月20日作者冒昧寄给当时的南京大学校长、中国古籍整理小组组长、红学专家匡亚明同志审阅.匡校长10月28日即给作者复信,说你的文章“是有很多精辟之处的.”但现在“无法找到发表的报刊”.时隔3个多月之后,又收到了1983年2月11日匡亚明再次给作者的复信,对作者的这篇论文做了更加全面的肯定,而且还对文章今后的出路提出了他的意见.匡亚明的信,全文如下:张铭同志:来信和大作关于论资排辈一文,都早收到拜读了.你对论资排辈的议论,我是很同意的.但一刀切的“老习惯”似乎根深蒂固,一时难以彻底扭转.因此,报刊似都忙于宣传“老年退”、“青年上”,虽也讲“具体问题具体分析”,实际上“具体分析”(像大作那样)就不那么引起重视,不那么“行时”了.因此,我建议你将论文广泛寄组织、人事部门,争取作“内部讨论”,引起重视.到适当时机,当可发表的.因为你的观点(辩证观点)是对的.对的最终总是会被承认的.延至今日始复,请谅.顺致敬礼匡亚明1983,2,11不难看出,匡亚明对一个陌生作者的这篇文章是多么重视.现在我们发表作者这篇论文,如果说是为了保存一篇资料,毋宁说是怀着对匡亚明的无尽思念和敬慕,是为了保存他的一种观点,以便供后人评析研究,使我国的干

  • 标签: “四人帮” 年轻干部 选拔干部 毛泽东 青年干部 东京芝浦电气公司
  • 简介:在直线和圆的位置关系中,相切这一特殊关系最为重要,纵观2005年全国各地中考试题,对圆切线的判定仍是中考命题的热点和重点.我们知道,圆的切线的判定方法主要有以下三种:

  • 标签: 切线 位置关系 中考试题 中考命题 判定方法 直线
  • 简介:圆的切线的判定方法有三种:(1)与圆有惟一公共点的直线是圆的切线;(2)与圆心的距离等于半径的直线是圆的切线;(3)经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.

  • 标签: 切线 判定方法 直线 公共点 半径 距离
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