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简介：在书上，我们常看到这样的一张图：这张被称作“太阳系”的图片里，有一个隐藏多年的秘密：它是假的！真正的太阳系图，根本不可能被画在书上。

简介：时光这条飞奔的小马驹，驮着我们又来到了一年的岁末。《中国校园文学·小学读本》和同学们一起即将长大一岁。这一年我们收获了很多关爱、

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简介：毕业于深圳市罗湖区东湖中学，现就读深圳职业技术学院应用德语专业。参加第三届“十佳”评比活动获得“十佳”荣誉。晃过神才发现，距离第三届“十佳“采风活动竟已是第六年了？

简介：“道韫，你待会儿去食堂吃饭吗？”老五突然不颠球了，转头问我。

简介：至少上初中的时候,我还没有将来要当作家的念头,如果说我的语文课学得可以的话,数学课学得也差不多跟语文课一样的好。是老师的夸奖,同学们的钦羡,怂恿了我,也“害”苦了我——至今仍在做着这“字里刨食”的勾当。

简介：随着这一期杂志的推出，我们顺利完成了今年高中学生版的出版任务。回顾一年来的办刊过程，我们感慨万千。如果说经历是一笔财富，一种记忆，那么，我们办刊的过程就是一种快乐，一种幸福。虽然我们没有做到尽善尽美，但我们努力了。努力了，就不会有遗憾。

简介：“嘿，你今天觉得怎样？”“很好，应该更好才是。”你是否经常这样说呢？我是经常这样说的，虽然，我并不总是知道，自己当下的生活有多么好。

简介：广西老年大学建校之初，我即前往报名。首选学科为花卉盆景，收获了许多知识。其间，参观了两次国画班的作品展览，首次印象不深；第二次，却叹为观止——短短一年时间，这些学员的水平大有提高，一幅幅作品栩栩如生，尤其李妮大姐的“令箭荷花”，更令我赞叹不已：人家一年多就能学得这么好，自己为啥不能？只要有毅力，何愁“铁杵磨针”？!

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简介：教学“被乘数与积的大小关系”时,老师们常常引导学生总结出如下规律:当乘数大于1时,积大于被乘数;当乘数等于1时,积等于被

简介：学生是学校的主体，学校竭诚为学生服务。而我，是那个引导学生享受学校生活的引路人。

简介：解题是数学教师的一项基本技能，从解题中发现题目的潜在价值、寻求教学起点和思路、改进教学方法更是教师专业素养的体现．笔者喜欢读刊，因为现在的期刊都有解题技巧和方法的栏目，对长期在教学一线的笔者马上能学以致用，转化为“生产力”；

简介：有的分数应用题,解起来显得麻烦。如果把题中条件转化为连比,就能使问题巧妙获解。例:三、四、五年级共植树720株,三年级植树的株数是四年级的3/4,四年级植树的株数是五年级的4/5。

简介：父母对孩子而言非常重要，我们的一言一行都会对孩子带来很大的影响。因此，如何做个好父母就成了一道刻不容缓的重要课题。请写一篇约120至150个单词的英文作文，文分两段，第一段以Goodparentingisimportant开头；第二段则以Thereareseveralwaystobeagoodparent开头并加以发展。

简介：摘要为实现对幼儿在积木建构区的核心教育目标，帮助他们经历操作建构和设计的过程，发展他们对材料、模型和建筑物之间的空间关系和逻辑关系的理解，支持他们再现和创造性地表达生活经验，《指南》在科学领域中指出，成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析文图和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。

简介：<正>很荣幸,能得到《小学教学》编辑部的垂青,露一回"脸"。起草这篇成长故事的文章时,电脑里正播着王铮亮唱的《时间都去哪儿了》。耳朵听着,双手却忽然在键盘上停滞。是啊,20年的教学生活里,时间都去哪儿了呢?叩问迷茫的自己……现在回想起来,刚参加工作的头三年相对而言是轻松而闲适的。分配到城乡接合部的一所完小,和6个班级共处,与8位教师相伴。想到那些分配到偏远农村的同学,蛮

简介：每位教师在专业化成长上都有属于自己的道路。回顾笔者的成长历程，其中的感悟和体会，或许能带给大家一些启迪。