简介：摘要作为社会底层群体的留守儿童在心理发展方面存在不同程度的问题。本文在分析留守儿童内涵特征的基础上，从社会经济发展不均衡、教育体系、群居关系等方面剖析了留守儿童心理问题成因。留守儿童心理问题主要表现在对金钱的憎恨与崇拜的矛盾心理、逆反心理、性格缺失等方面。解决留守儿童心理问题，可在构建完善的政府支持及完备的教育体系的基础上，综合使用政府介入、学校干预、家庭关爱、社会扶助等措施。

简介：

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简介：摘要留守儿童是一个特殊的弱势群体。由于长期的亲情缺失，家庭与学校联系少，留守儿童普遍存在心理问题，这严重影响了其身心的健康发展。本文探讨了留守儿童存在的主要心理问题，分析其产生的原因，为采取有效教育对策提供依据。

简介：留守儿童因学校教育偏差、家庭教育缺失等原因在很多方面都存在问题，特别是心理问题尤为突出，营造关爱留守儿童的社会环境对于家庭、学校和社会，都是义不容辞的。

简介：摘要：现代教育对于学生的整体状态非常重视，已经不仅仅是在文化知识层面进行教育了，更加注重学生的身心健康发展，毕竟只有底基稳固才能够谈建设发展。我国人口众多，家庭结构也是纷繁复杂，青春期的学生心思本就细腻且敏感，外界影响作用力也很大，尤其是家庭和教育的影响，所以关心初中留守学生心理问题是非常重要的教育环节，不容忽视且要注重疏导。本文打算对初中留守学生心理问题及对策进行探讨，提出建议以供他人参考。

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简介：摘 要：在现代社会发展过程中，农村外出务工人口不断增多，也因此衍生了一个特殊的群体——留守儿童，这些孩子长期与父母分隔两地，个人的情感需求得不到满足，且由于缺少父母管教和引导，也很容易出现价值认知偏差和心理问题，十分不利于其未来发展。鉴于此，本文以农村留守儿童为研究对象，着重分析了其在成长过程中容易出现的心理问题，同时提出了合理的解决对策。

简介：摘要：近年来，我国的农村教育教学的发展越来越迅速，据不完全统计，在我国农村平均每四个儿童中就有一个留守儿童，这些留守儿童大都由爷爷、奶奶、外公、外婆等祖辈们照顾，这些孩子虽然衣食无忧，但缺少了父母的关爱。由于人为的原因与父母分开，缺少了父母关爱的孩子们的心理出现了一系列的问题，他们大多性格内向，敏感多疑，容易冲动、自律能力差，有逆反心理等，已对孩子的健康成长造成影响。

简介：摘要儿童是社会发展的希望，儿童也是社会之中的弱势群体，需要受到社会各界的关注。但是近些年随着社会经济的不断发展，出现了一个新型的群体，即农村留守儿童。他们相比非留守儿童来说，更需要人的关爱。农村留守儿童由于没有良好的成长环境，在儿童的性格养成、人际来往、价值观、人生观、世界观、情绪认知等方面都会存在一定的问题和不足。

简介：摘要：随着我国城市化进程加快，城乡经济结构差距拉大，在城乡二元体制下，大量农村劳动力进城务工。由于缺少父母陪伴和教育，学校教育又无法承担所有的教育功能，加之学校周边环境和网络环境中不良因素的诱导，留守儿童容易出现孤独、自卑、焦虑、不安等情绪，长此以往形成性格缺陷、人际交往障碍、学习动力不足、价值观扭曲的心理问题。解决这些问题则需要父母投入更多关爱和教育、学校转变教育观念重视心理健康教育、社会构建完整的留守儿童支持系统、政府推进城市经济结构调整和城乡二元体制改革。

简介：【内容摘要】留守儿童因为得不到父母的及时监督、管教和保护，使其在健康成长的过程中面临着严峻的问题。关心留守儿童，改变他们的现状，解决他们面临的问题，是政府及社会面临的一个非常重要的问题。

简介：

简介：摘要：农村留守儿童是中国社会转型时期的一个特殊群体，农村留守儿童教育是农村教育的一个新问题，也是基础教育面临和需要解决的一个重要课题。童年是孩子身体发育、性格形成和知识积累的一个非常重要的时期。农村不稳定的生活环境和缺乏父母的照顾，一定程度上影响了留守儿童的成长和发展，此问题亟待解决。本文分析了农村留守儿童的心理问题，并提出了对策建议。

简介：摘要：随着社会的高速发展，越来越多的劳动者往城镇中发展工作，而这些人的孩子由于某种原因无法与父母一起到城镇中生活，所以就产生了留守儿童这一弱势群体，留守儿童由于从小缺乏父母的陪伴，造成他们在的思想、心理健康方面会有所缺失，对儿童以后的教育和身心健康发展会产生很大的影响，本文就农村留守儿童的心理问题以及对策进行分析。

简介：摘要：随着我国改革开放的不断深入，在中国经济快速发展的同时，越来越多的农村人涌入城市，以谋求更好的生活。留守儿童是我国现阶段社会发展中一个较为突出的问题，他们在成长过程中缺乏父母关爱、学习环境恶劣、生活条件艰苦、心理健康水平较低等，这些问题的存在严重影响了他们的身心发展，给他们今后的成长带来了极大的负面影响。

简介：摘要：随着我国社会和经济的不断发展，城镇化建设的步伐加快，农村剩余劳动力的大量转移，导致农村留守儿童数量急剧增加。儿童时期是心理发展的关键阶段，父母的陪伴对孩子的思想发展有着至关重要的作用，在这一阶段缺乏父母的陪伴很容易引发心理问题。本次研究旨在探讨农村小学留守儿童心理问题，并从教育角度提出了一系列有效的心理教育策略，以期为农村留守儿童提供有效的帮助和支持。

简介：摘要农村留守儿童心理健康问题直接关系到教改的实施和国民素质大面积提高的问题。它需要广大决策者和教育工作者及孩子家庭的广泛关注，并着力加以解决。

简介：

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，城市化进程在不断加快，使得许多农村人口纷纷涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。童年时期是最需要父母教导和家庭温暖的，但留守儿童却在这个阶段缺失了父母的关爱和良好的家庭氛围，极容易在心理发展方面受到影响，进而产生心理健康问题。近年来，农村留守儿童频频出现溺水、跌伤、交通事故、性侵害等意外伤害事件，引发了政府部门和社会各界的高度关注。