简介：面对新高考,高中生的选科问题成为了重中之重,该选什么科目甚至成了比“高考”本身还令人头疼的问题。那么高中生选科究竟需要从哪几个方面进行考虑呢?首先,学科兴趣是最好的导向。爱因斯坦曾讲过:“兴趣是最好的老师。”高考是人生中较为艰难的磨砺阶段,如果我们再不带着兴趣去学习,将会是多么枯燥的一段旅程。对于学生来说,只有对某一学科产生了兴趣,才有可能持续地学习下去并获得乐趣。当然了,光有兴趣还远远不够,毕竟在选科之前学习的内容相对比较基础,如果光凭想象,以为自己喜欢这门学科就选择它,是一种不理智的行为。你是否擅长该学科也是一大考量因素,每个人的思维方式和擅长科目都有所不同,一门适合你的学科不仅能帮你取得更高的分数,也能让你在学习过程中更加游刃有余。

简介：摘要：随着智能手机的普及和应用，手机APP已经成为日常生活中的一项重要应用形式，项目结合老年群体记忆力降低等特点，设计并实现了用药助手，可以实现及时提醒患者按时服药。还可以在手机上进行药物的查询，根据症状找到相对应的药品，包括详细的用药参考，让您用的放心安心。对于医学工作者来说，可以进行医学知识和药品知识的学习，提升自身技能，还可以便捷的查询药品的使用说明、适用症状，以便做出用药决策。

简介：摘要：按国际惯例,18周岁以下均属于儿科治疗范围,而按我国儿科学教科书定义,治疗范围是14周岁以下儿童。从出生到儿童期结束,是儿童机体尚未完全发育成熟时期,特别容易患各种疾病。儿童患病大多为以下几种:如感冒,发热,腹泻,咳嗽等。适当了解一些用药方法,症状轻时在家里用药治疗。可节省大量人力、物力、财力。本文只提供儿童期家庭治疗的一些方法,仅供家长参考,选择。

简介：古汉语中通用字很多。所谓通用字是甲字可通作乙字,可当乙字用,二字同音或音近,有相同的意义。但多不能互通。通用字包括通借字。《汉书·高帝纪》:“视项羽无东意。”颜师古注:“汉书多以视为示,古通用字。”以视为示,就是借视为示。这里所说的通用字就是通借字。通用字中还有古今字、异体字。马寿龄《说文段注撰要》中的通用字就包括这三方面。通用字是一个概括的名称,它和三者有不同的概念,而三者之间又有交叉关系。

简介：摘要:本文探讨了基层兽医在常见猪病治疗中的用药常识。首先介绍了用药的基本原则和注意事项，包括用药途径的规范化、禁药和禁忌症的遵守，以及预见疗效和不良反应的能力。然后，针对常见的猪病，如猪瘟、猪流行性腹泻等，探讨了常用的药物治疗方案和注意事项。最后，总结了基层兽医在常见猪病治疗中应具备的用药常识，以提高治疗效果和保障猪只的健康。

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简介：通用技术课是高中课程中信息技术之外的,能够体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术课程。通用技术在生活中的应用十分广泛,学生通过对通用技术的学习可以得到更全面的发展。

简介：日常生活中，一些常见的食材也是中药材，用来泡茶煲汤并不在少数。然而，常用的并不是通用的，无论作为食材还是中药材，并非人人适用。

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简介：摘要新课程对教师的课堂教学提出了很多新的要求，有效教学就是其中关键的一项。高中通用技术是一门立足实践的课程，广博的学科知识体系和通俗生活化的课堂素材是它的两大特点，如何在通用技术课堂实施有效教学必然是个众说纷纭的话题。本文以课堂教学的时效性为出发点，分别从时间分配、课堂内容的扩展和有效处理三个方面论述有效教学的实施。

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简介：<正>田见秀是李自成农民军中的一个十分重要的领袖,其地位仅次于李自成和刘宗敏,至于他究竟是何地人?如何死去?在有关记载明末农民起义的几部重要史书中,都没有明确的回答,现就这两个问题加以考证。首先,谈谈他是什么地方人,据《绥寇纪略》卷九记载:“自成入秦,凡秦入之为贼者,无不访宗族、修坟墓,田见秀独不然,人问之,见秀笑曰:如今天下在那里?我要去认

简介：周日，柯探长带着妻子和儿子到伦敦市内公园游玩。九点三十分，晴朗的天空突然下起大雨，他们赶紧跑到亭子里去躲雨。

简介：一、witness作名词1．（法庭等）证人（可数名词）Policeareappealingforwitnessestotheaccidenttocomeforward.警察让事故的证人到前面来。

简介：2010年高考江苏卷理科第21题：已知实数a，b≥0，求证：a^3＋b^3≥√ab（a^2＋b^2）.命题组提供的两种标准答案略显繁琐，笔者经过思考，利用立方和公式，给出一种简单流畅的证法．

简介：人们生气发怒的表情都是一个样：紧皱的眉毛、瞪圆的双眼、扩张的鼻孔、涨红的脸颊。具有这些特征．就表明你体内的“小宇宙”已经开始熊熊燃烧了。那么．为什么生气的表情会千人一面呢？

简介：我是一名语文老师，人教版六年制第十一册《一夜的工作》中有这样一句：“我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴!”

简介：摘要技术技能课程作为中学新课程一大新兴领域,通用技术课程的开设可谓是中学课程改革的亮点之一。通用技术课程本着崇尚科学提高素养,鼓励学生多方面个性化发展,培养学生动手实践的能力的思想,以全新的理念重新界定了技术课程的教学目的,诠释了技术教育素质培养的本质,使技术课程有了变化及质的飞跃。它是我国教育事业的一个重要里程碑,使我国素质教育步入具体化,成熟化。本文从通用技术的引入出发,分析其特点和教学形式,希望对各位同仁起到参考作用。

简介：人教版八年级数学上册中有一个“怎样租车”问题：某学校计划在总费用2300元的限额内，租用汽车送234名学生和6名教师集体外出活动，每辆汽车上至少有1名教师．现有甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如表：