简介：摘要：随着我国乡村振兴政策大力实施，人们尝试各种新的方式介入乡村，欲使其焕发新的生机活力。“艺术介入乡村”是艺术学科领域组织的进入方式，同时也构成美育的新话题。对于这一现象本文借助艺术世界结构几个层面解读，还原其真相。这期间艺术的社会性本质决定艺术介入乡村的必然性。过程中，乡村的特殊性、丰富性为艺术创造新的形式和内涵。艺术学在自身丰富的同时也使乡村获得新的动能。

简介：摘要:幼儿户外自主游戏作为幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿全面发展具有不可替代的作用。然而，教师在幼儿户外自主游戏中的介入方式和效果，直接影响着游戏的质量和幼儿的发展。本文旨在探讨教师在幼儿户外自主游戏中的介入策略，以期提高游戏的教育价值，促进幼儿的全面发展。

简介：游戏是学生的天性，它是培养学生学习兴趣最有效的手段之一。作文是衡量学生认知水平的重要途径，只有激活学生写作兴趣，才能切实提升学生作文水平。对小学中低年级学生来说，灵活、生动的作文教学方式更受欢迎。教师要将游戏引入作文教学中，让学生在游戏中实现写作，提升写作效率。

简介：人的情感是一湾流水，可以流经任何一个能触动心灵的地方，我们常会为春风拂面而喜，为秋风萧瑟而忧，我们也会为恶扼腕，为善叫好，为收获而欢乐，为苦难而伤怀。万古文章皆含情，而读者大多为其情所感，也深刻体味到作者的悲欢喜怒。为何会有如此的感受？是因为我们介入了自己的情感，透过文本语言窥探到作者的内心情感世界。本文就以苏教版教材《周总理，你在哪里？》为例，来谈如何引导学生介入情感，体会文章内涵。

简介：科学家将一组苹果和梨从比利时用船运送到法国格勒诺布尔,并把它们切成小块,放人同步辐射装置中。在这个装置中,水果切块被慢慢地旋转180°,在旋转的过程中,水果中的细胞会被一束薄薄的高能X射线从不同的角度所扫描,而这种高能X射线的强度是医院中使用的X射线的强度的上万亿倍。紧接着,将1200组这样的平面图像相结合,就可以绘制出这些水果组织的3D图像。精确度可以达到7微米,即一个病毒的大小。科学家通过这些步骤便得到了苹果和梨的动画图像,这些图像明确地显示了在水果的每个细胞之间,都有被压缩出来的一个中空的空间,这些空间就是水果的“肺”。它们在水果内部起到“呼吸”的作用。

简介：我儿子从幼儿园到小学，曾惹过几次麻烦。上幼儿园时，百一次，他用指甲划伤了一个小姑娘的脸。还有一次，他竟然咬了一个小朋友的手，搞得在幼儿园很有点“名声”。其实，学龄前的孩子基本没有社会性，就是小动物一个，手无缚鸡之力，大约认为牙齿是最厉害的武器。

简介：政府介入社区教育,是中国社区教育发展的一大特色。由于政府的介入大大促进了社区教育的发展和普及(系指空间上推广);但是,在社区教育的进一步深化(指程度上逐渐成熟)发展过程中,有些人对政府是否

简介：政府在经济发展中具有不可替代的作用,因此,政府要注重从市场规律出发,采用适合经济发展的新的方式方法,把政府这只"看得见的手"和市场这只"看不见的手"充分利用起来,"两只手"交替作用,有机配合,使经济协调稳定地高速发展.

简介：摘要：幼儿教育体系不断完善，户外游戏的实施，提高了幼儿的活动水平，同时有利于增加活动内容。但是，幼儿园户外自主游戏的落实，应充分考虑到教师的指导作用，教师介入的过程中不能遭到幼儿的排斥，需进一步把握好介入的科学性、合理性，减少介入的问题，坚持在长期教育中得到更好的感受、体验。幼儿园户外自主游戏的教师介入模式，应循序渐进的介入，拉近与幼儿之间的距离，得到幼儿的支持与肯定。

简介：<正>受访人:陈鹃年龄:34岁职业:大学教师受访地:上岛咖啡屋陈鹃是一个性情很好的女人,她的叙述不紧不慢,语调平静,这使得整个采访过程就像是两个朋友之间的谈心,随意而自然。

简介：美育教育是情感教育之一种,对于初中语文教学而言,其重要性相对突出。因此教师需要广泛收纳各篇章中的美育教育可能性,带领学生以此为切入点,实现篇章内容精髓的真正理解。现以《诗经·蒹葭》为例来说明这一问题。《蒹葭》是一首极为优美的古诗,其中可以提炼的美学元素相当丰富,如其意境、语言等,均是先秦美学的代表。

简介：罗兰·巴尔特在批判萨特的过程中提出了“中性写作”的观念，后来他不仅把“中性”发展为一种理论方法，而且发展为“既置身于各种呼声和判决的环境里却又毫不介入其中”的生存策略。1968年他在“五月风暴”中的表现就是这种策略的预演。而在法兰西学院研讨班上他又将这种策略进一步理论化，描绘出了一种与权力无涉的个人节奏性生活的乌托邦，并在吸收东方的禅道哲学以及古希腊怀疑论思想以后，巴尔特逐渐沦落为一个受人诟病的寂静主义者。不过，也正因为这些，巴尔特在后结构主义阵营中是不可替代的。

简介：摘要：随着现代社会对教育问题的不断重视，幼儿教育受到了社会的普遍关注，在当前的社会发展趋势下，需要对幼儿教育进行创新，才能提上幼儿教育的有效性，发挥出幼儿教育对幼儿启蒙的作用。在幼儿教育中，游戏属于重要的教育内容，是幼儿认识世界，了解世界的重要方式，在幼儿教育中需要突出游戏对幼儿的积极促进作用。在幼儿的自主游戏中，教师需要如何去介入引导，如何把握介入的程度，一直是幼儿教育研究的重点。因为为了进一步发挥游戏在幼儿教育中的作用，本文对自主游戏中教师的介入进行研究。

简介：

简介：摘要:游戏作为幼儿一项最基本的活动，对学前儿童身心发展有一定的影响，

简介：【摘要】娃娃家游戏，其实就是现实生活的缩影。小班幼儿模仿成人的行为，把它呈现到娃娃家游戏中，真实而温暖，同时教师可以通过对小班幼儿娃娃家游戏的观察，适时进行指导，有效介入，丰富小班幼儿的认知经验，提升小班幼儿的人际交往能力，让幼儿的心中充满阳光。

简介：内容摘要：游戏是幼儿在园的基本活动，也是幼儿生活中必不可缺少的一部分，而角色游戏是幼儿在园的一个常见活动，幼儿能够通过角色游戏来表达自己对生活经验的积累。但在游戏活动中，幼儿也会遇到很多问题，这时就需要我们教师去指导，适时介入游戏，保证幼儿能够继续进行游戏活动，使幼儿在游戏中得到各方面的提高，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：常规耐力跑训练本就不受学生青睐，教师若长期以常规方式实施耐力跑训练，不仅无法调动班级学生参与耐力跑训练的积极性，还会让学生从心里抵触耐力跑，这极其不利于教师开展相应训练。为转变体育常规训练方式，转变耐力跑枯燥、乏味的氛围，教师可在耐力跑训练过程中有效运用游戏开展教学，以营造生动、轻松、有趣的训练氛围，使得学生参与耐力跑训练的兴趣和积极性得到激发，确保教师有效达到教学目标，增强小学生耐力与素质，让学生爱上耐力跑训练。本文尝试探索小学体育耐力跑教学的有效策略，以供参考。

简介：摘要：当前幼儿园教师教学反思上的参与度不高，还需要进一步的提高。很多教学反思活动需要幼儿教师自觉开展进行。但是在实际教学过程里面，教师在这方面的积极性并不强烈，并且没有意识到教学反思对自身教学的必要性。所以，首先需要从思想上改变教师的错误观念；虽然有些教师也会积极进行反思，但是深度还不够。

简介：<正>主持:本次研讨会分为两个大的部分。第一部分是几个兄弟艺术院校的老师谈相关教学中的一些经验;第二部分是几个指定的发言和大家自由发言。现在是第一部分,首先我们请西南交大的教师,著名艺术家杨冕先生谈谈在交大的教学情况。杨冕:对于这个活动,学术上我不敢聊,教学上我非常有兴趣。我们平时也有很多怨言,觉得美术教育面临着问题。问题在哪儿?最重要的问