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  • 简介:疏松砂岩油藏,因稠油、底水、出砂,后期水平井开发井数日益增多,此类井投产防砂开采工艺一般为金属滤防砂工艺,在生产过程中经常会发生砂埋或堵塞现象,导致渗透性降低,供液能力下降,油井减产和停产。而目前常规的中心管冲砂工艺,在水平井中由于冲管与防砂管柱中心管对中困难,存在进不去鱼腔的难题,且常规冲管在此类井中心管冲砂存在折断的风险。文中介绍的水平井中心管冲砂工具可以解决这一难题,达到了国内先进水平。

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  • 简介:【课堂回放】数学课上。我刚引入新课。正想带领学生讨论解决问题的策略时。阴冷的天空中静悄悄地飘下了几朵小雪花。

  • 标签: “疏” 学生讨论 数学课 课堂
  • 简介:太阳照着一望无际的稻田。风儿吹过,稻穗起伏,就像大海泛起了层层波浪。空气里飘着稻谷的气息。一条水渠从稻田中穿过,一直伸向远方。水渠那头是邻村几个叔叔合伙承包的几十亩鱼塘。

  • 标签: 稻田 水渠 稻谷 鱼塘
  • 简介:申甫,原名为福诜,字申甫,号屹山,1884年生于浙江绍兴和畅堂,1961年在杭州逝世。申甫毕业于浙江高等学堂,曾任浙江模范小学堂长、浙江两级师范学校(后改名为浙江省立第一师范学校)书法教师并兼舍监、学监等职,曾兼任浙江大学、浙江省立女子师范学校、上海仓圣大学等学校的教职,著有《补钞文澜阁四库全书阙简记事》《东南纪胜》《民国春秋》《社会教育志》等,与弘一大师、鲁迅、周作人、王国维、章太炎、蔡元培、马一浮、丰子恺等中国近现代文化名人都有较多来往。

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  • 简介:某年,W国的一个边远地区诞生了一座新城市。那时,由于城市刚刚落成,交通不太发达,窄窄的街道上,还没有车辆停放,所以取名为“不城”。

  • 标签: 故事 边远地区 车辆停放 城市
  • 简介:冬春季节,室内外温差大,稍不留意很容易感冒。外出锻炼完了,或干活中间休息,如果不及时保暖,也易鼻塞头疼。鼻子难受、鼻涕脏,再者,亲密的朋友都离我远去啦!谁能将我的鼻子拿走啊?哦,说错了,谁能让我的鼻子不呢?来吧来吧!试试这些对别人管用的办法,没准对你也有用哦!

  • 标签: 鼻子 感冒 鼻塞 冬春季节 葱白 室内外温差
  • 简介:寒假里发生了很多趣事,这些事儿渐渐汇编成了一本书,今天我就挑这本书里最好玩、最精彩的一个故事讲给你们听。去年寒假期间,爸爸妈妈决定带我到奶奶家去玩。我开心极了,因为好久没有去奶奶家了!奶奶见我来了,更是乐开了花,让爷爷又是买鱼又是杀鸡,还让爸爸妈妈帮忙打下手……大人们烧水煮饭,杀鸡烹鱼,忙得不亦乐乎。而我呢,因为帮不上忙,就独自一人拿着书本,爬到平房的屋顶上晒太阳。当时奶奶正在炒菜,我看见炊烟一缕缕地从烟囱里冒出来,脑袋里突然冒出个奇怪的想法:把烟囱盖住会怎么样呢?

  • 标签: 烟囱 趣事 屋顶 平房
  • 简介:古老的城墙圈住了整个村庄,古朴的气息涵养着故乡。500多年了。500多年里,城墙被不同的人大修小修过许多次,斑斑驳驳,形态各异,可是有些东西是任谁也不能改变的。譬如城门的落日,寂静的霞光平铺的一刻,地上的每一个土坎儿都被映照得灿烂如金;譬如暴雨骤临,激起一片灼热的空气,石缝中悠悠飘起清纯的泥香味儿,让人想起无数个夏天的模样。

  • 标签: 伙伴们 古城墙 就这样 墙砖 左右摆动 转了
  • 简介:在得到上述解法后,对所给函数式的结构作进一步分析,还可得到以下几种解法:

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  • 简介:分式运算与整式运算相比,运算步骤更多,解法更灵活.而在分式方程时,由于理解有关概念不透,掌握基础性质不熟,故易出现这样那样的错误.现加以归类,逐一剖析.

  • 标签: 分式问题 归类 错解 整式运算 分式运算 分式方程
  • 简介:编辑叔叔:我是一名初中学生,我和我妈妈之间似乎有一很厚的"墙"。我和她的相处并不融洽,甚至于讨厌她,不愿看见她,一见面就不高兴。我本不想这样,可我该怎么办呢?刘娟刘娟同学:你在信中描述的这种心理现象,其实是一种很正常的"成长的烦恼"现象。这种现象在你们

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  • 简介:笔者曾走访过一所重点小学,该学校以注重习惯养成而著称。对于学生的在校行为,学校做了大量丰富细致的规定,包括在楼道里应该怎样行走、说话保持多大音量,以及见到客人应该如何行礼之类。学校环境整洁而肃穆,令人叹为观止。只是走遍整座教学楼,都找不到一个垃圾桶。

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  • 简介:爸爸是一位木工,经常在院子里砍木头、刨木头,久而久之,我发现在刨木头的过程中,他经常停下来,磕打刨子。我问爸爸为什么这样做,爸爸说原因有两条:(1)刨花经常塞在刨口里,死刀刃,磕刨子的目的就是把塞紧的刨花倒出来。(2)要想把木头刨得深些或浅些,需调节刀片,这要通过敲打刨子上的刀片来实现,

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  • 简介:一次语文课上,老师向同学们解释"惊慌失措""不知所云""如释重负""一如既往"四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。教授一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,老师说:"这便是惊慌失措。"接着,老师让他回答问题,他站起来支支吾吾了半天。这时老师说:"这便是不知所云,请坐!"这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说:"这便是如释重负。"等老师走上讲台,那同学又趴下睡觉。老师猛一转身,指着他说:"这便是一如既往。"

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