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简介：摘要语文新课标语言文字的训练涉及到“阅读理解”、“积累运用”几个方面。阅读，是对有限的人生经验和情感的重要补充和扩展，是培养学生语文运用能力的坚实基础。语言积累是形成听说读写能力的基础，丰厚的语言积累必将转化成良好的听说读写能力。积累的根本目的就是为了运用，能让学生出口成章，自然、连贯地表达自己想要说的意思。所以我们在平时的语文教学中要给学生留下大量的时间进行听、说、读、写的训练，让学生在阅读、积累、运用的过程中复习旧知识，巩固新知识，掌握基础知识和基本技能，提高独立学习的能力，培养创新意识，提高语文综合素养。

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简介：俗话说“巧妇难为无米之炊”，如果没有大量有价值的素材。想写出上乘的作文，几乎没有可能。因此，我们需要在平时学习中有意识地大量积累素材，这样才不会到了考场上感慨“书到用时方恨少”。

简介：在写文章时恰当地运用插叙，可以在突出叙述主线的同时，又顺便能把一些与之有关连的事实或事件做出叙述，使文章的内容更加充实，形象更加鲜明，主题更加突出，使文章结构上有断有续，有张有弛，富于变化，造成文章的波澜起伏，曲折有致，更有吸引力。

简介：今年寒假,我和爸爸妈妈一起回到老家——山清水秀的豫南城市信阳。一天晚上吃过了丰盛的晚饭,大家在客厅看电视。爸爸说：“宝贝,你拿几个火龙果来给我们吃。”我拿了两个大大的火龙果,爸爸说：“你把第一个分成4份,你们小孩吃;第2个分成8份,我们大人吃。能做到吗？”我说：“这个不难,我数学学得不错哦!”

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简介：例1．下面是一个八位数，它的每三个相邻的数字之和都是17。这个八位数是多少？

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简介：<正>换位思考,是说与人打交道不光要为自己着想,也要站在对方的立场上看问题,想事情。这跟平时说的"理解万岁"有些相似,但更进了一层,可以看成是达到理解对方的基本方法:能够换位思考就容易相互理解,否则理解别人就难以做

简介：摘要文言文的教学不仅要学生掌握文言文的基本知识，而且要提高学生的综合阅读能力。在教学过程中，教师不仅要重视培养学生学习的兴趣，调动学生的情感体验，运用多种教学方法，同时还要重视诵读，教会学生积累知识的方法。从而实现高效课堂。

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简介：中考的成败取决于许多因素,但扎实有效的复习,是众多因素中的关键因素.提到中考复习,很多人强调阅读和写作,所谓'得阅读者得天下'.我们要强调阅读,需要提高阅读能力,但我们不能忽视基础语言知识.如果把英语综合语言运用看作是一个金字塔,那么语言知识应该是塔基.阅读能力的提高必须依赖于扎实的英语基础知识,没有塔基的建筑只能是空中楼阁.

简介：摘要：新课程改革在初中教育的进一步推进，体育课程对于学生的重要性逐渐被教育工作者所认知。对于体育课程来说，它不仅可以增强学生的身体素质、强化运动技能，还能培养学生自身的心理素质。但是，目前大部分教师的教学观念中还存有以往的教学思想，所沿用的方式比较传统，这样会降低体育课堂教学的质量。因此。本文通过分析游戏体育教学的重要性，提出相关的教学策略，为体育教学的发展添砖加瓦。

简介：【课标解读】内容标准内容标准:1.理解常用实词、虚词的意义和用法。2.体味和揣摩重要词语在具体语境中的意义和作用,并学会运用。重点难点重点难点:1.了解词语的构成方式及特点。2.能正确拼读和书写常用词语。3.能根据具体的语言环境正确理解、辨析词语的含义。4.能根据词语的意义、色彩、范围等,在具体的语言环境中正确运用词语,包括关联词。【考向分析】分析近几年的中考题,可以发现词

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