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初探活动式教学

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重新审视语文阅读活动
  • 作者： 陈华
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第37期
  • 机构：在漫长的人类进化过程中，阅读一直是人类获取知识的主要途径。它对提高学生的素质，健全学生心灵人格有重要作用，社会各方面虽已形成共识，但现实中许多做法，仍值得商榷。下面，就阅读的视角、角色、空间三个方面作以下探讨。

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商品的价值量与价值总量的计算

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自主活动让语文更具魅力

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让学生在活动中发展

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利用网络开展生物教学活动

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如何进行语文实践活动
  • 作者： 楼洪武
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第43期
  • 机构：长期以来，由于种种原因，我们的语文教学还处于一种相对封闭的状态。课程标准指出：“不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因此应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”。如何进行语文实践活动，不少的教师在教学实践中都进行了有益的探索。但还有一些方面总是没能引起重视。笔者觉得，在语文实践活动中应强调三个“关注”。

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开展好课外写作活动

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浅析学生的情绪、情感活动

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浅谈思想品德《活动课》

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化学教学中如何设计探究活动

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教学中要重视“数学活动”资源

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让数学活动焕发生命活力

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hao丰富课堂活动激活学生思维

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浅谈学生参与数学教学活动方式

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开展语文活动落实素质教育

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初中语文活动课初探

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“开场活动”调动学生积极性

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高中历史活动探究课实施研究

  • 简介：摘要本课题研究重在探索新课程改革条件下高中历史活动探究课操作原则和评价体系，培养学生主动参与探究创新、勤于动手实践的意识和能力，养成良好的心理素质和积极健康的生活方式，初步形成正确的历史观、人生观和价值观，用发展的眼光关注个体的发展，注意个体的差异性，使大多数学生获得成功的喜悦，树立自信心，激发其成功欲，从而激发学生的学习潜能。

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主题性化学实践活动的尝试

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