简介：

简介：集体备课是在个人备课的基础上，同年级同学科组的教师坐在一起，对某一教学内容进行讨论与研究，共同进行课堂教学设计的一种备课形式。由于年龄、学识、经验等方面的不同，集体备课为教师的思维碰撞提供了可能。

简介：

简介：面对新课程，备课备什么?现以小学数学教学谈点个人浅见。

简介：

简介：为最大限度地发挥集体备课的作用，促使每一位教师都能获得新的意义的“学习共同体”，我们对集体备课进行了不断探索与实践，构建了主备教案研究、主讲内容研究和四度调整研究三位一体的集体备课研究体系。主备教案研究包括主备教案的基本要素和支撑基点研究，主讲内容研究主要涵盖主讲内容的方式和基本要素、注意点研究；四度调整研究涉及四度调整的框架和注意点研究。

简介：备课是教师在上课之前所做的一系列准备工作.根据师范化学学科特点和教学大纲要求,教师备课要认真处理好"整体与部分"、"主体与主导"、"德育与智育"、"教材与教法"、"严肃与趣味"、"教案与媒体"等六大辨证关系,为提高师范化学教育教学质量提供经典理论和实践依据.

简介：

简介：

简介：

简介：义务教育六年制小学数学课本第十册第一单元第一小节“数据的收集和整理”,主要内容是介绍收集原始数据和分类整理的方法,及编制和分析统计图表的方法。本节教学的重点是教会学生根据原始数据的范围正确地进行分类整理,会填、会看、会分析统计图表。教学难点是分组整理易于漏掉某些原始数据,及复式统计表的表头难以看懂。

简介：一、集体备课的提出教师能否上好课，关键在于课前是否做好了充分了准备，是否进行了深入细致的备课，备好课是上好课的先决条件。随着新课程改革的不断深入，教材的不断更新，新教材设计的知识面更广泛，在教学中也带来了更多不确定的因素;

简介：

简介：

简介：〔摘要〕集体备课对教师教学理念的提升、教学行为的优化、教学效率的提高起到了实效性的指导与促进作用。集体备课做为我校特色备课的流程与方法，有相当一段时间的研究与应用了。本文就如何优化集体备课程序及管理，利与弊做了精辟的分析。

简介：〔摘要〕针对任职教育转型过程中出现的问题，从组训模式、教材体系、教学方法体系等方面提出构建“1+X”任职教育模式，并对构建“1+X”任职教育模式的原则、运行程序与过程控制进行了探讨。

简介：

简介：教学事业规划的扩容，同一年级的班级数量不断激增，随之跟着的是同一年段同一学科的课任教师相应增加，与前几年比较，现今同一年段同一学科备课组成员的人数相当于一个学科教研组的人员；鉴之学校校园的扩建，随之教师活动空间增大，活动内容增量，以及各年段之间诸多的差异性，教研组的功能已不能

简介：〔摘要〕备课在整个教学工作中是十分重要的一环。有效备课是有效教学的前提，是提升教学质量的关键，也是培养和提高师资力量的主要途径。网络给教师提供了无限广阔的空间，去吸取多方面的知识，它在提供备课资料方面绝对是一位好帮手。

简介：教学是教育的核心，教育是教学的灵魂。抓不住核心，教育就空洞无物；没有灵魂，教学就空虚零散。唯有抓住教学核心，贯穿教育灵魂，教学才上境界，教育才有成果。